人教版八年级物理下册--8.1牛顿第一定律（教学设计 ）(表格式)

教案
课　题 8.1 牛顿第一定律 课型 新授课
教学目标 1．知识与技能(1)知道牛顿第一定律的内容(2)知道惯性的概念、决定因素、现象解释2．过程与方法(1)通过活动体验任何物体都具有惯性(2)探究摩擦力对物体运动的影响3．情感、态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边
教学重点 1．探究阻力力对物体运动的影响2．认识生活中的惯性现象3．利用惯性解释现象
教学难点 解释惯性现象
教学过程引言新课小结作业 教 学 内 容在平地骑自行车时，即使不踩踏板，车也会前进一段距离，但因为没有继续用力，它最终还要停下来。这都是因为物体有惯性，我们就来学习惯性的有关知识。一、阻力对物体运动的影响平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢。如果运动物体不受力，它将一直做匀速直线运动。二、牛顿第一定律1.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态2.它是一条推理定律就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态。三、惯性1.定义：物体保持匀速直线运动状态和静止状态不变的性质叫做惯性。2.一切物体人和状况下都有惯性3.惯性的大小只有物体的质量决定和其他全无关，质量大的物体，惯性大4惯性是一种性质，不是力，不能说物体受到惯性和惯性作用，只能说物体有惯性 利用：体育运动5.惯性的利用和防止 防止：保持车距、不超速、不超载、四、解释现象1.方法：抓原来----找变化----有惯性-----结论2．实例：开车时人向后倒、刹车时人向前倒 篮球出手后继续飞行3.人跑到终点不能立刻停下4.倒水 练习册： 教法、学法简介：亚里士多德和伽利略讲授法演示实验讲授法提问法讲授法提问法启发式教学
板书设计 一、阻力对物体运动的影响二、牛顿第一定律三、惯性四、解释现象
教学反思