浙江省湖州市长兴县2022-2023学年四年级上学期期末检测科学试题（无答案）

2022学年第一学期小学四年级（上）期末试卷
科 学 （限时：40分钟） 2023.1
一、判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共20分）
1.“悄悄话”是指说话时发出很低的声音。………………………………………………（ ）
2.弹簧测力计在使用前需要检查指针是否在“0”刻度的位置。……………………… （ ）
3.口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。……………………… （ ）
4.一种食物在白纸上涂抹，出现了痕迹，则这种食物中一定含有脂肪。………………（ ）
5.在学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。……………… （ ）
6.手指脱皮时，需要多吃富含维生素的食物。………………………………………… （ ）
7.用挂一个重物来驱动我们的小车，这个重物必须比小车重才能驱动小车。……… （ ）
8.工程师通过失败的模型可以发现问题，进行反思和改进，找到更好的解决方案。…（ ）
9.女孩尖叫时声音常常比男孩的声音高，这是因为女孩的声带大而宽，振动快。……（ ）
10声音的强弱对鼓膜的影响程度是一样的。……………………………………………（ ）
二、选择题（每题2分，共30分）
11.矿泉水瓶的侧面通常设计成条纹状，这是为了（ ）。
A.美观 B.增大拧盖时的摩擦力 C.减小拧盖时的摩擦力
12.下列使物体运动起来的力与其他两项不一样的是（ ）。
A.滑滑梯 B.苹果落地 C.热气球上升
13.人的呼吸实际上进行着气体交换，交换的场所主要是下图中的（ ）。
(
A.
心脏
B.
胃
C.
肺
)
14.粽子是端午节的传统食物，其中红豆粽子主要含有的营养成分是（ ）。
A.脂肪和蛋白质 B.糖类和蛋白质 C.糖类和脂肪
15.下列关于耳朵的结构叙述正确的是（ ）
A.声音在耳朵里的传播过程是：耳道、听小骨、鼓膜、耳蜗、听觉神经
B.有些动物长着长长的耳郭主要是为了美观
C.鼓膜能将声波转化为振动
16.以下饮食方法科学合理的是（ ）。
A.炒菜时多油、盐和各种调味剂，增加口感 B.只吃水果、蔬菜，保持苗条身材
C.荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养
17.在探究拉力大小与小车运动关系的实验中，下列做法错误的是（ ）。
A.从挂一个垫圈开始，一个一个加垫圈，直到小车开始运动
B.让小车落到地面，停止运动
C.记录每次所加垫圈的数量和小车运动的时间
18.下列三幅图所示的现象中，可以说明“固体能传播声音”的是（ ）。
A.音叉振动使人听到声音 B.打土电话 C.交流谈话
19.下列说法中正确的是（ ）。
A.将橡皮筋替换成没有弹性的棉线,其他操作一样时,依然可以驱动小车
B.做小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系实验时,只改变橡皮筋的缠绕圈数
C.无论往哪个方向缠绕橡皮筋,小车的运动方向都是向前的
20.让质量不同的小球分别从斜面上滚下，小球撞击水平木板上的木块，使木块滑动，虚线框为木板滑动一段距离后停止的位置。下图中，小球撞击木块的能量最大的是（ ）。
(
A.
B. C.
)
21.在模拟搬运重物的实验中，将铅笔放在纸盒下作为“滚木”，这时用弹簧测力计测得向前拉动纸盒的力将（ ）。
A.变小 B.变大 C.保持不变
22.2022年11月17日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭身穿宇航服成功出舱。在舱外，宇航员必须借助电子设备进行交流，其原因是（ ）。
A.用通信设备通话是为了方便 B.声音的传播需要借助物质
C.太空中噪音太大了
23.用不同的力量敲击鼓面，鼓面发出强弱不同的声音。为了清晰看到鼓面振动的情况，以下做法正确的是（ ）。
A.将敲击后的棒槌放入水中 B.在鼓面的旁边放一个的气球
C.在鼓面上放一些小颗粒的塑料泡沫球
24.我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋振动的幅度不同，以下表示振动幅度最大的是（ ）。
(
A. B. C.
)
25.一只手轻轻拨动同一根弦（a），另一只手不按或按在不同的位置（b），琴弦发出声音的高低不同，其中发出声音最低的是（ ）。
(
B. C.
)
三、连线题（共8分）
26.请将下列的实验器材与相应的作用连起来。（8分）
(
研究音高
模拟人体呼吸
模拟不同形状的牙齿
模拟鼓膜振动
)
四、实验探究题（12+18+12 ，共42分）
27.自制小乐器（12分）
在自制小乐器的活动中，科学小组制作出各具特色的小乐器。
如图，小明的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器
（1）用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，比较声音的强弱（ ）。
A.力量大时声音强 B.力量小时声音强 C.声音的强弱相同
（2）小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是（ ）。
A.空气能传播声音 B.橡皮筋还在振动 C.这是幻听
（3）经过调试声音，小明发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋（ ）。
A.振动速度快 B.振动幅度大 C.振动速度慢
如图，小红的小组用吸管制作了一个吸管排箫
（4）吸管排箫是利用（ ）振动来发出声音。
A.声带 B.空气
C.吸管壁
（5）如果将“5”这根吸管再剪短一些，那么这根吸管发出的声音（ ）。
A.变低 B.变高 C.不变
（6）小红制作的吸管排箫存在一处缺点，请指出这处缺点并提出改进的意见。
28.用模型来探究呼吸和消化（18分）
小明把一个大的塑料袋绑在一段透明塑料管上，做成如右图所示的装置。他用这个装置来探究呼吸器官和消化器官的作用。
（1）小明先将大塑料袋挤扁，然后深吸一口气，再全部吹入袋中。这时，袋中的气体量可以用来表示小明的（ ）。
A.气容量 B.肺容量 C.肺活量
（2）小明认为，他吹入塑料袋内的气体不含氧气。你赞同吗？请说明理由
（3）在这个“人体呼吸”模型中，透明的塑料管主要用来模拟（ ）。
A.鼻腔 B.口腔 C.气管
（4）为了让这个“人体呼吸”模型更加接近人体的真实结构，小明可以怎样改进？请提出一条改进建议。
小明将馒头撕成小块，放入塑料管中，不断的挤压塑料管，使馒头向前运动慢慢滑到袋中。这个实验模拟的是消化器官中的 部分，它具有 （填“输送”或“消化”）食物的作用。
小明继续通过塑料管向袋中装入水和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是 这个消化器官的活动，最后这些食物变成了食糜，说明这个器官具有 （填“输送”或“消化”）食物的作用。
小科对模拟消化器官的实验进行了改进，如右图。
①请在图中的括号里填相应的器官名称（填“口腔”“食道”“胃”或“小肠”）
②袜筒所替代器官的主要功能是什么？
29.设计并制作小车（12分）
在学习了《运动和力》单元后，老师让同学们设计并制作一辆具有动力的小车。要求小车能在5秒内把两块橡皮运输到1米远。以下是小明和小红两个小组的研究过程。
（1）右图中的小组在进行的步骤是（ ）。
A.制订方案 B.实施方案
C.评估与改进
（2）组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上,下列做法最合适的是（ ）。
A.用胶水将车轴粘在纸盒车身上
B.在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处
C.在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔,将车轴穿在里面
如右图，小明的小组利用气球喷气产生的力来驱动小车前进。
（3）往气球里面充气后放手，小车会（ ）。
A.向左运动 B.向右运动 C.运动方向不确定
如右图，小红的小组利用橡皮筋来驱动小车前进。
（4）拉长的橡皮筋具有（ ），能使小车运动起来。
A.弹力 B.重力 C.反冲力
（5）如果将橡皮筋缠绕圈数增加几百倍,那么（ ）。
A.小车一定跑得更远 B.小车一定跑得更近 C.橡皮筋可能会损坏
(6)小车制作好以后，要对他们的小车进行评价，评价标准不包括（ ）。
A.小车行驶的距离 B.小车的运载能力 C.小车是谁制作的