8.《卖火柴的小女孩》课件（共18张PPT）

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　卖火柴的小女孩
二、看拼音,写词语。
饥
饿
富
有
蜡
烛
火
焰
火柴 寒冷 陈旧 裙子 可怜
饥饿 在乎 烈焰 蜡烛 烛台
富饶 告诉 离开 卷发 挣钱
几乎 燃烧 晃眼 划船 喷香
chái
　lěng
　jiù
qún
lián
hū
yàn
là
zhú
　 è
fù
sù
lí
jī
juǎn
rán
zhèng
huǎng
pèn
huá
字词学习
挣
挣扎
挣钱
几
几乎
几天
他为了挣（zhèng）钱买房子，在工地上苦苦挣（zhēng）扎。
他几（jī）乎每隔几（jǐ）天就会过来一次。
zhēng
zhèng
jī
jǐ
多音字
晃
明晃晃
摇晃
喷
喷洒
喷香
明晃晃（huǎng）的电灯挂在半空里，被风吹得直摇晃（huàng）。
不知谁在屋里喷（pēn）洒了香水，发出喷（pèn）香的味道。
huǎng
huàng
pēn
pèn
多音字
安徒生（1805—1875） 出生于丹麦的一个贫苦家庭，14 岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来他在一些艺术家的帮助之下才正式上学。他刻苦学习，终于成为19 世纪著名童话作家。他的主要作品有《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。
作者简介
《卖火柴的小女孩》这个故事描述了当时冷酷的现实与女孩美妙的幻想交织的画页。文章采用对比的艺术手法，记叙了一个卖火柴的小女孩，在大年之夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的黑暗。明亮与黑暗的反差、温暖与残酷的对比，将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。
第一段（1-4）：在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没卖出去。
第二段(5-9)：小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。
第三段(10-11)：写小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头。
“天冷了，下着雪，又快黑了，这是一年的最后一天——大年夜。”街上到处飘来富人家的烤肉香味。有钱人家的圣诞树是那么大，那么美，挂着许多幅美丽的彩色画片。可是，就在这样一个令人难忘的夜晚，小女孩却光着头、赤着脚在街上卖火柴。
这时间，气氛与小女孩的年龄、行动、处境形成了鲜明的对比，突出了资本主义社会的黑暗和小女孩命运的悲惨。
少爷的马车在街上横冲直撞，小女孩为了躲避飞奔而来
的马车，不小心把妈妈给她穿的大拖鞋跑丢了一只，当 场有人捡起来嘲笑， 将来等他有了孩子可以把它当摇篮。
这说明在当时的社会里，富人的幸福与快乐是建立在穷人的痛苦上。自然环境与社会环境的双重对比，更显出当时社会贫富悬殊。
在一般人民里，新年是一片欢乐祥和的，生活是幸福快乐的，但没人会想到有一个美丽的小女孩冻死街头。这一强烈的反差，谁都会打一个冷颤。其次是温暖的阳光与小女孩冰冷的尸体对比，温暖的阳光照不到小女孩的身上。小女孩的悲惨结局是当时千千万万穷苦孩子的缩影。
第一次幻象，小女孩看到了大火炉，是因为她在现实中寒冷，说明她饥寒交迫。第二次，小女孩看到烧鹅向她走来，是因为她在现实中饥饿，说明她渴望美食。第三次，小女孩看到圣诞礼物，是因为她没有快乐，说明她向往快乐。第四次，第五次她看到了奶奶，还带着她飞走，是因为她没人爱抚，说明她渴望得到爱抚。
通过描写小女孩五次擦燃火柴所看到的幻像与冰冷的现实作对比
通过这样的对比分析，不难看出，小女孩什么都没有，只能一次次擦燃火柴，一次次地在幻像之中寻觅。她的美好愿望和幸福憧憬只是寄托在她的幻像之中。除此之外，她只有寒冷、饥饿和痛苦。作者通过这种想象和现实的反差对比，揭示了小女孩的悲惨命运，控诉了那个造成贫富不均的社会制度。
两腮通红，嘴上带着微笑”，在幻景中看到过“温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶”，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。
作者把小女孩美丽的幻景与她面临的冷酷的现实叠化在一起描写，对罪恶的资本主义社会进行了无情的鞭笞。
小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
小女孩擦燃了五次火柴。
第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；
第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；
第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；
第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，渴望有人疼爱；
第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了，这预示着小女孩即将死去。
这篇童话为了更好地反映出小女孩的悲惨命运：作者把故事安排在大年夜这个特定时间里来展开是很有深意的。大年夜正是家人合家欢聚，寻欢作乐之时；而可怜的小女孩。在这个又冷又黑的晚上，孤苦伶仃流落街头卖火柴，最后冻死街头。