22 手指课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
手指
字词积累
作者简介
文章分析
概括主题
读有所悟
重难探究
层次梳理
拇(mǔ)（拇指）（大拇指）
搔(sāo)（搔头）（搔痒）
痒(yǎnɡ)（痒痒）（抓痒）
秽(huì)（污秽）（秽气）
轧(zhá)（倾轧）（轧钢）
憎(zēnɡ)（憎恶）（憎恨）
拧(nǐnɡ)（拧干）（拧巴）
螺(luó)（螺丝）（螺纹）
纽(niǔ)（纽扣）（纽约）
涕(tì)（涕泪）（流涕）
享(xiǎnɡ)（享受）（享乐）
庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）
扣(kòu)（扣子）（扣眼）
貌(mào)（外貌）（容貌）
仓(cānɡ)（仓库）（仓鼠）
渺(miǎo)（渺小）（渺茫）
1、团结(tuán jié)，形容词，近义词有：联合，统一，反义词有：分裂，斗争。
例句：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
2、附庸(fù yōng)，近义词有：附属，反义词有：独立。
例句：除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。
3、享乐(xiǎng lè)，近义词有：享福，享受，反义词有：吃苦。
例句：除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。
4、渺小(miǎo xiǎo)，近义词有：细小，微小，反义词有：伟大，巨大，庞大，高大，强大。
例句：小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。
5、养尊处优(yǎng zūn chǔ yōu)，近义词有：纸醉金迷，花天酒地，娇生惯养。，反义词有：含辛茹苦，节衣缩食，艰苦卓绝。。
例句：他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
6、相貌(xiàng mào)，近义词有：容貌，仪容，仪表，像貌，状貌。
例句：五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。
7、纽扣(niǔ kòu)。
例句：他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
8、拇指(mǔ zhǐ)，近义词有：大指，反义词有：小指
9、接触(jiē chù)，动词，近义词有：来往，反义词有：隔离，隔开，隔绝，脱离。
例句：这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
近义词：
姿态一姿势机敏一机灵堂皇一气派渺小—微小附庸一附属
反义词：
简单一复杂危险一安全机敏一迟钝薄弱一坚强
丰子恺。浙江人。现代作家名仁，字婴行。从小爱好美术。代表作有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。
文章通过对五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量。
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
1、拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
2、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗 这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。
4、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。
文章分为几部分？
第一段(1自然段):写人的一只手上五根手指各有所长,各有所短.
第二段:(2-5自然段):写五根手指不同位置,姿态,性格和作用. 第三段:(6自然段):写五根手指如果成为一个拳头,就会根根有用,根根有力量,没有强弱,美丑之分。
总
分
总
自由读课文，说说课文按什么顺序写的？
首先写一只手上的五根手指各有所长、各有所短。
然后写五根手指不同的姿态和性格。
最后写 人群的全体如同手指的全体一样，团结力量大
读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
一只手上的五根手指，各有不
同的姿态，各具不同的性格，各有
所长，各有所短。
同学们再见！