21 杨氏之子课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
杨氏之子
姓杨的人家的儿子
字词积累
作者简介
文章分析
概括主题
读有所悟
重难探究
层次梳理
③桥。
[桥梁,津梁(渡口和桥梁)]
④(liáng)即战国时魏国。魏国在迁都大梁(今河南开封)后也称为梁。
⑤(liáng)朝代名。
⑥(liáng)姓。
①架在墙上或柱子上支撑屋顶的横木(参看“房”的“房子”图)；泛指横向的长条形承重构件。
[房梁,正梁,栋梁,钢梁]
②物体或人体中高起成长条形的部分。[鼻梁,山梁]
yì
①前往。
[诣京(前往北京)]
②(学问或技艺等)所达到的水平。
[造诣],〈书〉
qín
1.鸟类。
应用：飞禽,家禽,鸣禽
2.〈书〉鸟兽的总称。
应用：五禽戏(古代的一种模仿虎、鹿、熊、猿和鸟的动作的健身操)
刘义庆（403—444）汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南北朝文学家。自幼才华出众，爱好文学，并广招四方文学之士，聚于门下。刘宋宗室，袭封临川王，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。代表作有《咏雪 / 咏雪联句》《杨氏之子》《陈元方候袁公》《陈太丘与友期 / 期行》《荀巨伯探病友 / 荀巨伯探友》《陈遗至孝》《鹦鹉灭火》等多首。
背景
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。
选编本课的目的，
一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；
三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。
本组课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1氏：姓氏，表示家族的姓。
2甚：非常。
3惠：惠同“慧”，智慧的意思。
4孔君平：孔坦，字君平，官至延尉。
5诣：拜见。
6乃：就；于是。
7设：摆放，摆设。
8示：给……看。
9曰：说。
10未闻：没有听说过。未：没有。
11夫子：旧时对学者或老师的尊称。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔君平指着杨梅给孩子看，并说： “这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
为设果，
这句话可以看出孩子十分有礼貌。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
这句话可以看出孔君平是一个幽默风趣的人。
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
“应声”一词可见孩子的反应敏捷，他的回答可以看出这个孩子是一个机智聪明，风趣幽默的孩子。
总述 :杨氏子 甚聪惠
杨氏子一杨梅- 君家(杨家) 果
(机智、敏捷、有礼貌)
分述 绝妙回答聪明机智
孔君平- 孔雀一 夫子家禽
(孔雀)(风趣幽默)
杨氏之子机智的主要表现是什么？
一、思维敏捷。“应声答曰”说明杨氏之子几乎不假思索，很快作出了应答，他虽然年幼，但思维敏捷。
二、应答巧妙。孔君平在姓上做文章，用“杨氏——杨梅——君家果”的逻辑来调侃小孩子。而杨氏之子立刻会意，也以“孔君平—孔雀一夫子家禽”来作答。
三、语气委婉。杨氏之子不正面反驳孔君平的话，而是用“未闻孔雀是夫子家禽”来作答，语气更委婉，既尊重了孔君平，又反驳了“此是君家果”的说法。
“未闻李子是夫子家果。”
“未闻石榴是夫子家果。”
“未闻黄瓜是夫子家菜。” “未闻黄鹂是夫子家禽。”
来访者姓李：
来访者姓石：
来访者姓黄：
来访者姓黄：
1-未闻/孔雀/是夫子/家禽。” （ ）
未闻/孔雀/是夫子家/禽。” （ ）
2孔指/以示/儿曰:“此/是君家果。” （ ）
孔/指以示儿/曰: “此/是君家果。” （ ）
选一选哪个是正确的
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣 (造诣 拜访) 其父，父不在,乃呼儿出。为 ( ) 设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应 ( ) 声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
1.给文中的加点字填上正确的读音
2.读一读，选择停顿恰当的句子，画上“V”
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