6 景阳冈 第二课时 课件

(共26张PPT)
景阳冈
第二课时
6
学习目标：
1、抓住重点语句，体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学会全面地看待人物形象。能加上适当的语气、表情和动作详细地讲述武松打虎的故事。
2、能对武松作出简单的评价、并说明理由。
3、初步学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读名著的兴趣。
字词复习
yǐ
zhù
dié
wù
倚靠
一双箸
一碟
勿动
ǎn
俺们
chāo
绰起
qín
擒拿
jīn
二斤
lèi
肋下
liànɡ qiànɡ
踉 跄
ā
呵呀
kuà
腰胯
pī lì
páo xiào
霹雳
咆 哮
铁锤
血泊
chuí
pō
－（ ）－（ ）－（ ）
回顾课文分为哪四部分？
喝酒
上冈
打虎
下冈
（1、2）
（3—5）
（6、7）
（8）
武松因为多疑执意上冈，他难道真的不怕老虎吗？
默读课文上冈部分（3-5），用“ ”画出描写武松知道真的有虎后，语言和心理活动的句子。想一想：从这些地方可以看出武松的性格有什么特点？
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
艺高人胆大
寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
自尊心很强，虽有犹豫，但又好面子，更多的是勇往直前的豪气。
品读语句，感悟人物性格
第一次：我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
第二次：怕甚么！且只顾上去，看怎地！
第三次：那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。
要面子，虽有犹豫，却无所畏惧。
感悟人物性格
朗读课文打虎部分（6、7）。用“▲”画出描写老虎凶猛和武松勇敢机智的动词，想一想：这样写的好处是什么？武松给你留下了什么印象？
初遇猛虎
武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
用“▲”画出描写老虎凶猛和武松勇敢机智的动词
武松对付“大虫”进攻的办法是“ ”和“ ”。
闪
躲
划线的描写“大虫”的目的是什么？
目的是用“大虫”的气势凶猛、动作灵活，衬托出武松的机智勇敢。
朗读课文打虎部分（6、7）。用“▲”画出描写老虎凶猛和武松勇敢机智的动词，想一想：这样写的好处是什么？武松给你留下了什么印象？
初遇猛虎
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
你还能从哪些地方感受到老虎的凶猛？
略按一按 望上一扑 撺将下来
把前爪搭在地下 腰胯一掀 把这铁棒也似虎尾倒竖起来，一扑 一掀 一剪 一兜兜将回来
从武松沉着应战的动作描写中你感受到了什么？
感受到：武松的灵活、机智、灵敏、有勇有谋。
“轮”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”。把武松打虎的场面写得有声有色，神奕飞动，跃然纸上。
武松在躲老虎，作者为什么没用“躲”，而用了“闪”？
武松遭到突然袭击，在毫无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，体现出武松的机警敏捷。
初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？
不了解敌人，上来就硬拼是不对的，那是莽夫的行为。知己知彼，才能百战不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎的性情，真是机智、聪明。
mǎnɡ
武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪下去？继续闪下去会怎样？
不要。狭路相逢勇者胜，此时，不是老虎死就是武松亡。所以此刻武松只有一条路，那就是打虎。
找出文中写武松打虎的句子。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
思考：
1、划出含有比喻的内容。并说说把什么比作什么？
2、从这个句子看出武松具有怎样的特点？
把武松的拳头比作铁锤。
力气大，勇武过人。
描写武松打虎的动作的词语还有哪些？
轮 劈 揪 按 踢 提
武松在打虎时只用了一种打法吗？
不是，他是又轮，又劈，又揪，又按，又踢，又打。
这么多的打法，武松是在乱打一气吗？你从文中哪个词语看出来的？
不是，从“就势”一词看出。
“就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同的打法。
齐读课文第6自然段，想象当时武松打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎，武松成了家喻户晓的打虎英雄。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
从这两句话中你体会到了什么？
武松心里很害怕、紧张。
神态描写
即使是无所畏惧、机智勇敢的英雄，也有害怕紧张的时候。试着用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。
朗读第8自然段，思考：这一自然段对武松的动作和心理的描写有什么作用？
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
多种手法写武松打死猛虎之后，手脚酥软、筋疲力尽的状态，使人物形象更加朴实、丰满逼真、可信。
心理描写
动作描写
练一练：天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我斗不过他。
讨论交流
就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
这个句子里，“挨”字用得好吗？说说你的看法。
一个“挨”字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后手脚酥软、精疲力竭的状态。这样的描写非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加丰满、逼真、可信。
整体阅读
武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
武松说话时老在笑，他在笑什么？可以看出他怎样的特点？
笑别人胆小，说明武松浑身是胆、勇敢无畏。
武松打虎之前笑了好几次，打虎之后还笑得出来吗？
就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
你感受到了什么？
武松在同猛虎博斗后，手脚酥软、筋疲力尽。
从武松打虎这个部分我们看出他是英雄，从武松的豪放、倔强、多疑、爱面子可以看出他其实也是一个什么样的人？
平常人、凡人
课文最精彩的部分是武松打虎，可作者为什么要用大量的笔墨写他喝酒、上冈的部分呢？
详细写这两个部分不仅是故事情节发展的需要，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫，而且表现了武松豪放、倔强的性格，让我们看到了一个更全面更真实的武松。
为了刻画出武松的人物形象，作者运用了哪些方法？
抓住人物的语言、动作、神态和心理描写。
学完课文，你觉得武松是个怎样的人？
勇敢机智
豪爽
固执
好面子
对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
◇武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”
◇武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
我赞同……的看法，因为……
我的看法是……
我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。
示 例
每个人物都有多面性，要学会从多个角度去看待作品中的人物。
小结
课文写_______在阳谷县的一家酒店内_________后，趁着酒兴上了________，赤手空拳打死________的故事。表现了武松______、______而又机敏、冷静的英雄性格。
武松
猛虎
开怀畅饮
景阳冈
豪爽
勇武
资料袋
《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，投靠梁山，成为十大步军头领之一。
《水浒传》中关于武松的故事还有很多，关于其他英雄人物的故事也有很多，你还知道哪些故事？可以给大家讲一讲吗？
板书
（1—2） 喝酒
机智勇敢，敢于斗争，不退缩，勇往直前
景阳冈
（3—5） 上冈
（6、7） 打虎
（8） 下冈