海南省乐东县部分学校2022-2023学年高三下学期开学统一测试生物学试题（Word版含答案）

2023年海南省乐东县高三年级部分学校开学统一测生物科试题
（考试时间：10:00-11:30 试题满分：100分）
选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞物质或结构的叙述，正确的是
A．DNA是人体主要的遗传物质，由C、H、O、N、P五种化学元素组成
B．磷脂是线粒体、核糖体、叶绿体等各种细胞器膜的主要成分之一
C．一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者
D．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和DNA组成
2．与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是
A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B．异养生物，只能以含氮有机物作为氮源
C．无细胞核，只能通过有丝分裂方式繁殖后代
D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异
3．研究人员对某池塘中5种生物的食物关系及体内汞含量进行调查，结果如下表。下列说法错误的是
A．表中生物构成3条食物链
B．河蚌与水蚕为捕食和种间竞争关系
C．营养级越高，体内汞含量越高
D．物质、能量和信息沿食物链流动
4．下列实验操作中，不能达成实验目的的是
A．用H2O2酶探究pH对酶活性的影响
B．用Taq DNA聚合酶构建表达载体
C．用胰蛋白酶制备动物细胞悬液
D．用钙离子处理受体细菌改变其细胞膜的通透性
5．下图中左图为一质粒结构示意图，右图中为目的基因图示，已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—，根据图示判断正确的是
A．要用不同的限制酶剪切质粒和目的基因
B．可以用限制酶Ⅰ剪切质粒和提取目的基因，在DNA连接酶的作用下形成重组DNA
C．可以用限制酶Ⅱ剪切质粒和提取目的基因，在DNA连接酶的作用下形成重组DNA
D．目的基因的提取要用两种限制酶，质粒也要用两种限制酶
6．肌酸激酶会催化磷酸肌酸形成ATP。研究发现，人在高原生活一段时间后，肌酸激酶含量会发生相应变化，数据如表所示。据表分析，下列说法正确的是
A．肌酸激酶在催化磷酸肌酸形成ATP的过程中会提供部分能量
B．在高原生活前，葡萄糖彻底氧化分解时，其大部分能量以热能形式散失
C．高原生活有利于增加内环境中血红蛋白的含量，进而促进氧气的运输
D．在高原生活时，人在运动过程中产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体
7．下图是生态系统能量流动图解，其中A~E表示生态系统中的成分，①~⑨表示能量，箭头表示能量流动情况，不考虑营养级中未利用的能量。下列叙述正确的是
A．A代表生产者，流入该生态系统中的总能量是②
B．D代表分解者分解作用，图中的次级消费者是C
C．③与⑧的差值可表示C用于生长、发育和繁殖的能量
D．若用此图表示碳循环过程，则应去掉太阳能，补充D→A箭头
8．内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体时，LC3-Ⅰ蛋白被修饰形成LC3-Ⅱ蛋白，LC3-Ⅱ蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成损伤线粒体的降解。将大鼠随机分为对照组、中等强度运动组和高强度运动组，测量各组大鼠心肌细胞中LC3-Ⅰ蛋白和LC3-Ⅱ蛋白的相对含量，结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．LC3-Ⅰ蛋白与LC3-Ⅱ蛋白的比值随运动强度的增大而增大
B．溶酶体可合成多种水解酶，参与大鼠心肌细胞的自噬作用
C．大鼠的运动强度越大，对自身心肌细胞内自噬作用的抑制能力越强
D．在LC3-Ⅱ蛋白的作用下，自噬体与溶酶体融合的过程依赖生物膜的流动性
9．下列关于植物生长素及其作用的叙述，错误的是
A．幼嫩的芽、叶和发育中的种子都能产生生长素
B．生长素的化学本质是吲哚乙酸
C．生长素只能从植物的形态学上端运到形态学下端
D．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根存活
10．下列关于生物进化的叙述，正确的是( )
A．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C．自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累
D．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种
11．下列有关细胞核结构和功能的叙述，错误的是
A．细胞核中可以进行遗传物质的复制和转录
B．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
C．染色质和染色体是不同物质在不同时期的两种形态
D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
12．下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是
A．[H]经过②过程转移到葡萄糖属于暗反应
B．[H]经②→①转移到水中需要氧气参与
C．[H]发生③过程需要在缺氧条件下进行
D．①和②过程产生的[H]全部来自水
13．下图为某家族遗传系谱图，甲病相关基因以A或a表示，乙病相关基因以B或b表示，两对基因自由组合。已知Ⅰ3和Ⅰ4不携带有乙病致病基因，下列相关说法正确的是（ ）
A．Ⅲ12和Ⅲ13结婚，子代只患一种病的概率为1/2
B．乙病的遗传方式为伴X染色体显性遗传
C．Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，生出患有乙病的Ⅱ7，是基因重组的结果
D．Ⅲ13的基因型为AaBb的概率为2/3
14．据图分析下列叙述，正确的是
A．若甲图细胞正常分裂，A与a、B与b都随同源染色体分离而进入两个子细胞
B．乙图状态下的细胞含有4个染色体组，其中2和3存在于同一个染色体组中
C．丙图圈中部分表示胞嘧啶脱氧核苷酸，是DNA的基本组成单位之一
D．丁图中b时刻后，机体仍可具有相应的免疫能力
15．下图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流动动统计的部分数据。下列相关叙述正确的是
A．三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→Ⅱ
B．种群II全部生物的呼吸消耗能量为6.95×107kJ
C．不同营养级之间的能量流动以有机物为载体
D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为10%
非选择题：本题共5小题，共55分。
16．“焦边”是由缺钾所引起的植物叶片边缘出现枯黄色的现象。某同学欲探究钾对植物生长情况的影响，配制了两种培养液进行实验，培养液主要成分的配方如下表所示。
请回答下列问题：
(1)试说明Mg2＋和K＋对植物生命活动的作用_________。
(2)在配制培养液时，为什么需要注意培养液的浓度不能过高？________
(3)该实验设计存在什么问题？_______应该如何完善？_________
(4)基于所学知识，尝试为出现缺钾症状的植株提供合理的栽培改善建议_______。
17．如图1表示某动物原始生殖细胞的部分分裂过程示意图，该动物的基因型为GGHH，图2为测定该动物细胞增殖不同的细胞①~⑦中染色体数与核DNA数的关系图。回答下列问题：
(1)根据图1中的细胞______可以判断该动物的性别，依据是_______，，该细胞产生的子细胞的名称是_______。图1细胞乙产生的子细胞可继续进行的分裂方式是_______。
(2)图1甲、乙、丙产生的子细胞分别对应图2的_______（填序号）；某细胞由⑥变为⑦的原因是_______。
(3)图2中一定含有两个染色体组的细胞有________，其中细胞②最可能处于_______期，可能发生染色体联会的细胞是________，判断两条染色体是同源染色体的依据是_______。
18．图1为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中A、B、C表示人体内的三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。图2表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用机制。回答下列问题：
(1)图1中表示垂体的是________（填字母），激素①的含量较多对B和C的影响分别是________、________。若饮食中缺碘，则会引发甲状腺肿，结合图1信息分析其原因：________________________________。
(2)若周围环境突然变寒冷，则图1中的激素________（填序号）会增加，该激素促进机体产热量增加，同时体内另一种激素的分泌也会增多，也能增加机体的产热量，该激素是________________________________。
(3)图2中的激素X对应的是图1中的激素________（填序号），从图中可以看出，激素X的化学本质是________，分析图2并叙述TRH促进激素X合成分泌的过程：________。
19．湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，科学家在近水缓冲区与核心区进行科学考察、鸟类研究等，发现生物多样性十分丰富，孕育着多种植物、动物和微生物。植物类核心区有荻、蒲、芦苇等挺水植物，近水缓冲区有荇菜、莲、芡实等浮水植物。
回答下列问题：
(1)区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是_____，该湿地群落中植物的垂直分层为动物提供了_____。
(2)从消耗氧的角度看，该湿地中荇菜与泥鳅的种间关系是_____。
(3)如图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率）。
①该生物种群在图所示时间内，数量增长模型为_____。
②若一段时间后，上图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到_____。
20．利用新冠病毒（SARS-CoV-2）包膜表面的S蛋白研发的疫苗已在我国广泛接种。下图表示制备疫苗的相关过程，其中m、n分别是启动子和终止子，箭头处是限制酶的切点，SUC2是酵母菌的蔗糖转化酶基因，其终产物存在于液泡中，可以催化蔗糖水解成单糖被细胞利用。下表是可供选择使用的限制酶及其识别序列和切割位点。
限制酶 BamHI NheI NcoI SphI Sau3AI
识别序列和切割位点 5'-G↓CTAGC-3' 5'-G↓GATCC-3' 5'-C↓CATGG-3' 5'-GCATG↓C-3' 5'-↓GATC-3'
(1)上图②过程所使用的两种酶是______________________，选择两种酶切割的优点是_______________________。
(2)由上图推测，目的基因S表达的模板链是a链，理由是_____________________；该目的基因的表达离不开m，原因是_____________________。
(3)RT-PCR是将RNA逆转录（RT）和聚合酶链式反应（PCR）相结合的技术。利用S蛋白的RNA作为模板进行过程①，首先需要加入缓冲液、原料、酶I、引物I等物质后进行RT，获得单链DNA后，还需要添加与单链DNA互补的引物II及酶II，在PCR过程中酶I所处的状态是______________。以一个单链DNA为起点，进行n次循环的扩增，理论上需要________个引物Ⅱ；PCR每次循环一般可以分为变性、______________、延伸三步。
(4)SUC2作为B上的标记基因，可以对导入B的酵母菌进行筛选。筛选时，需要使用以蔗糖为唯一碳源的培养基，对受体突变型酵母菌的要求是______________。
(5)与普通灭活或减活疫苗相比，上述方法制备的疫苗对人体更安全，主要原因是_______________________________。
2023年乐东部分校级联考：生物科参考答案
1~5: CDDBA 6~10: BDDCA 11~15: CDADC
16．(1)Mg2＋可构成叶绿素；K+是许多酶的活化剂，K+可维持细胞渗透压，K+可以促进有机物的运输，可有效提高块根、块茎的产量
(2)培养液的浓度过高，细胞内的浓度相对较低，细胞会因失水皱缩，影响植株的生长
(3) 缺少与缺钾培养液形成的二次对照实验 缺素培养液中加入适量KNO3，观察幼苗生长发育恢复情况
(4)适当补充钾肥
17．(1) 丙 同源染色体分离，细胞质均等分裂 次级精母细胞 进行有丝分裂或进行减数分裂（处于暂不分裂的状态）
(2) ①③② 着丝粒分裂，染色单体变为染色体
(3) ③④⑤⑥ 减数分裂Ⅱ前期或中 ⑥ 在减数分裂I前期发生联会的染色体
18．(1) C 抑制 抑制 碘是合成图1中激素①必需的原料，饮食中缺碘会导致激素①的分泌减少，对B、C的抑制效果减弱，进而使激素③分泌增多，促进甲状腺的增生
(2) ① 肾上腺素
(3) ③ 糖蛋白 促甲状腺激素释放激素识别垂体细胞膜表面的受体并与之特异性结合，传递信息，使细胞内和cAMP的含量增加，进而调节基因的表达，合成并分泌激素X（促甲状腺激素）
19．(1) 物种组成（或群落的丰富度） 栖息空间和食物条件 (2)种间竞争
(3) “J”形 K值（或环境容纳量）
20．(1) NheI、NcoI 形成不同的黏性末端，防止质粒及目的基因自连及目的基因反接
(2) 目的基因的a链位于重组质粒的内侧，b链位于外侧，转录方向为m→n，且转录只能从模板链的为3'端开始，因此a链是模板链（3'→5'方向与m→n相同）； 基因表达包括转录和翻译，启动子m是RNA聚合酶识别和结合部位，有了它才能驱动基因的转录
(3) 失活 2n-1 复性
(4)不含SUC2基因或者SUC2基因被敲除
(5)此疫苗不含新冠病毒的核酸，不会在人体内增殖，仅注射病毒的部分蛋白进入人体，更安全