13 .《胡萝卜先生的长胡子》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生有一根长胡子，那根胡子居然能用来放风筝，还能用来晾小鸟的尿布。为什么会有这么长的胡子呢？让我们走进这篇课文，一起来认识一下这位长着长胡子的胡萝卜先生吧。
课文导入
胡萝卜：原产于亚洲西部，约 13 世纪由伊朗传入中国，胡萝卜的祖先是阿富汗的紫色胡萝卜，有两千多年的栽培历史。我们吃的胡萝卜实际上是这种植物的主根，而文中所说的“胡子”其实是胡萝卜的侧根。
会认5个生字。能正确读出“萝卜、发愁、近视、晾衣服”等词语。
理解故事，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣情节，感受文学作品中传递的诙谐与幽默。
培养根据故事情节进行想象，续接故事的能力。
学习目标
1
2
3
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我
会
读
胡 萝 卜 发 愁
沾 到 晾 晒
luó
胡 萝 卜 发 愁
沾 到 晾 晒
bo
chóu
zhān
liànɡ
必须每天刮胡子
漏刮了一根胡子
这根胡子
沾了果酱
沾了果酱的
胡子长长了
胡子
风筝线
胡子
晾衣绳
读课文，边读边想：
课文围绕“胡萝卜先生的长胡子”讲了哪几件事？
你猜想故事接下来还会发生什么？
整体感知
第二部分（2—4）：
第三部分（5—8）：
胡萝卜先生漏刮的胡子因为蘸到果酱而越来越长，为后文情节的发展做好了铺垫。
胡萝卜先生的长胡子在不知不觉中派上了许多用场。
第一部分（1）：
介绍胡萝卜先生的胡子及胡子给他带来的烦恼。
课文解读
阅读第1自然段，说说这个自然段写了什么内容？
写胡萝卜先生的胡子很浓密，必须天天刮胡子。“常常”说明胡萝卜先生经常为胡子而感到苦恼。“浓密”写出了胡萝卜先生胡子的稠密程度。
课文解读
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾（zhān）到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
读到这里你能想到什么？你觉得接下来会发生 什么事？
胡萝卜先生为什么会忘记刮那根胡子？
因为他近视，所以他没有看见那根胡子。
胡萝卜先生忘记刮掉那根胡子之后，这根胡子出现了什么状况？
胡子蘸了果酱，这让胡子长得更快。因此胡萝卜先生走了多远，胡子就长了多长。
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
这段话为什么要写胡萝卜先生的胡子越来越长？
这样写是为了呼应前文内容——果酱是很好的营养品，也为下文情节的发展做了铺垫。
既然胡子长了这么长，为什么胡萝卜先生没有及时刮掉它呢？
因为长胡子被风吹到了身体的后面，胡萝卜先生是完全不知道的。
胡萝卜先生一直走啊走，走到一个街口的时候，遇到了一个放风筝的小男孩。这个小男孩正在发愁。他在愁什么呢？
小男孩在放风筝，线实在太短了，他的风筝才飞过屋顶。他需要一根长线。
小男孩的这个问题最后是如何解决的呢？
小男孩看到了胡萝卜先生的胡子，在确定胡子够坚固的情况下，他剪了一段胡子来放风筝。
但是胡萝卜先生并不知道，他继续往前走，他又遇到了谁？
遇到了正在找晾小鸟尿布的绳子的鸟太太。
主题归纳
这篇童话故事主要讲述了胡萝卜先生漏刮的胡子蘸到了果酱后疯长，他的长胡子飘在后面，不知不觉被人剪下派上了用场的故事。胡萝卜先生帮助别人，让别人感到快乐的同时，自己也十分开心。这个故事告诉了我们“ __________, __________”的道理。
帮助别人
快乐自己
结构图示
胡萝卜先生的长胡子
胡子浓密：每天刮（发愁）
忘记刮掉的胡子：一点一点变长
放风筝的男孩：用胡子做风筝线
鸟太太：用胡子做鸟儿的尿布
帮助他人
毫无察觉
自己不中意的可能对别人大有用处
胡子对于胡萝卜先生来说是一个让他很苦恼的东西，可是，长长的胡子在路上却能够为他人提供帮助，可见，我们要正确对待自己不喜欢的东西，可能某些我们不满意的地方却有着很大的用处。
课堂小结