2023年春一下数学第一单元 认识图形（二） 单元测试（人教版含答案）

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第一单元 认识图形（二） 单元测试
学校：__________班级：__________考号：__________姓名：__________
一、单选题
1、选一选。
两个完全一样的直角三角形拼成的图形不可能是（ ）。
A. 长方形 B. 平行四边形 C. 等腰三角形 D. 直角梯形
2、选一选。
用如图两个同样的三角形不能拼成下列（ ）图形。
A. B.
C.
3、下面的图案中，三角形有（ ）个。
A. 1 B. 2 C. 3
4、下面的图案中，正方形有（ ）个。
A. 1 B. 2 C. 3
5、见图，如果每小格的面积是，那么估算阴影部分的面积约是（ ）。
A. 0～10 B. 10～20 C. 20～30 D. 30～40
6、一张长13厘米，宽7厘米的长方形纸，最多可以剪出（ ）个边长是2厘米的小正方形。
A. 18 B. 21 C. 42 D. 45
二、判断题
7、任何两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（ ）
A. 正确 B. 错误
8、判断对错。
至少要8个相同的小正方形才能拼成一个稍大的正方形。（ ）
A. 正确 B. 错误
9、判断对错。
我国的国旗是长方形。（ ）
A. 正确 B. 错误
10、左图中一共有2个和3个。（ ）
A. 正确 B. 错误
11、判断对错。
下面图形可以用七巧板拼出来。
（ ）
A. 正确 B. 错误
12、两个完全一样的三角形，只能拼成一个平行四边形。（ ）（判断对错）
A. 正确 B. 错误
三、客观填空题
13、数一数，填一填。
有__个。
有__个。
有__个。
有__个。
有__个。
14、想一想，填一填。
下面是一幅七巧板的示意图，__号是平行四边形，1号和__号可以拼成正方形。
15、小（xiǎo）鹿（lù）回（huí）家（jiā）啦（lɑ）！（填（tián）一（yi）填（tián））
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
16、把各种图形的序号填在（）里。
（______ ）
（______ ）
（ ）
（______ ）
（ ）
17、数(shǔ)一(yī)数(shù)填(tián)一(yī)填(tián)。
图中，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
18、下(xià)列(liè)图(tú)形(xíng)分(fēn)别(bié)是(shì)由(yóu)几(jǐ)个(gè)阴(yīn)影(yǐng)部(bù)分(fèn)的(de)小(xiǎo)三(sān)角(jiǎo)形(xíng)组(zǔ)成(chéng)的(de)。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
四、连线题
19、连一连。
下面的每组图形拼起来各是下面的哪个图形？请连线。
20、连(lián)一(yī)连(lián)将(jiāng)物(wù)体(tǐ)与(yǔ)对(duì)应(yìng)的(de)图(tú)形(xíng)连(lián)起(qǐ)来(lái)。
五、作图题
21、画一画。
在的上面画一个，在△的左面画一个，在的右面画一个，在的下面画一个。
______
22、圈出水中行的交通工具。
______
参考答案
一、单选题
第1题
参考答案: D
【思路分析】
此题考查的是图形的拼组。仔细读题，获取题中已知条件，结合相关知识，即可解答此题
【解题过程】
解：两个完全一样的直角三角形可能拼成长方形、平行四边形、等腰三角形，不能拼成直角梯形，如下图所示：

故此题选D。
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第2题
参考答案: C
【思路分析】
此题考查的是认识图形。仔细读题，获取题中已知条件，结合认识图形相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
解：两个同样的三角形可以拼成 和 ，不能拼成 。
故选C。
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第3题
参考答案: C
【思路分析】
本题主要考查有关简单平面图形的知识，结合三角形的特征：有三条直直的边。据此选择即可。
【解题过程】
解：有三条直直的边的图形有3个。所以有3个三角形。
故选C。
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第4题
参考答案: A
【思路分析】
正方形的特征：四四方方的，边都是直直的。根据正方形的特点选择即可。
【解题过程】
解：图案中只有1个图形是四四方方的。所以只有1个正方形。
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第5题
参考答案: B
【思路分析】
求不规则图形的面积时，可以通过数格子的方式解答，不满一格的按半格计算。通过数格子可知，阴影部分的面积大约是13平方厘米，据此选择即可。
【解题过程】
解：阴影部分的面积约是13平方厘米；故答案为：B
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第6题
参考答案: A
【思路分析】
长13厘米包含2厘米的个数是能剪出正方形的列数，宽7厘米包含2厘米的个数是正方形的行数，正方形行数×正方形列数=正方形个数。
【解题过程】
解：13÷2=6（列）……1（厘米）
7÷2=3（行）……1（厘米）
6×3=18（块）
答：最多可以剪出18个边长2厘米的小正方形。
故选：A。
二、判断题
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第1题
参考答案: B
【思路分析】
此题解答关键是明确：只有两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，面积相等的两个三角形不一定完全一样。
根据三角形面积公式的推导过程可知，两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。据此判断。
【解题过程】
只有两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，面积相等的两个三角形不一定完全一样。
因此，任何两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。这种说法是错误的。
故答案为：×
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第2题
参考答案: B
【思路分析】
此题考查的是平面图形的认识。仔细读题，结合平面图形相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
解：至少要4个相同的小正方形才能拼成一个稍大的正方形，如下图所示：
故答案为错误。
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第3题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查的是长方形和正方形的认识。仔细读题，获取题中已知条件，结合长方形和正方形的认识的相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
解：长方形特征：长长方方的，有4条边，每条边都是直直的，相对的边一样长。因此我国的国旗是长方形。
故说法正确。
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第4题
参考答案: A
【思路分析】
本题主要考查的是三角形和圆形的特征，记住图形的特征是关键。
三角形：由三条边围成；
圆：由一条曲线围成；据此判断。
【解题过程】
由题意得：
左图中一共有2个和3个，此说法正确；
故答案为：√。
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第5题
参考答案: B
【思路分析】
此题考查的是用七巧板拼指定图形。仔细读题，结合平面图形相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
解：七巧板图形见下图

七巧板中图形无法拼出给定图形。
故题中的说法错误。
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第6题
参考答案: B
【思路分析】
本题主要考查了两个完全一样的三角形拼组的方法。
两个完全一样的三角形不但能拼成平行四边形，还可以拼成长方形和正方形，或者是三角形。
【解题过程】
用两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形，还可以拼出长方形和正方形，或者是三角形，如图：
所以原题说法错误。
故答案为：错。
三、客观填空题
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第1题
参考答案: 4; 4; 2; 5; 2
【思路分析】
此题考查的是认识平面图形。仔细读题，结合平面图形相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
解：在图中将 用序号标出，如图 ，所以有4个；在图中将 用序号标出，如图 ，所以有4个 ；在图中将 用序号标出，如图，所以图中有2个；在图中用序号标出，如图 ，所以有5个 ；在 中，3和4可以组合成一个 ，4和5可以组合成一个，所以图中有2个。
故此题答案为4、4、2、5、2。
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第2题
参考答案: 3; 2
【思路分析】
此题考查的是平面图形的认识。仔细读题，结合平面图形的认识的相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
解：由图可知，3号是平行四边形，1号和2号是两个完全相同的等腰直角三角形，所以可以拼成正方形。
此题答案为3,2。
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第3题
参考答案: 6; 6; 4; 5; 11
【思路分析】
本题考查的是对平面图形的认识。
【解题过程】
解：在数图形的个数，尤其是图形较多时，要仔细观察。可以按一定的顺序数，也可以一种图形一种图形地数。为防止重复数或漏数，可以在图形上做记号。
故答案为6；6；4；5；11。
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第4题
参考答案: ④; ①; ③; ⑤; ②; ⑥; ⑧; ⑨
【思路分析】
分析题意，根据各平面图形的特征进行解答即可。
【解题过程】
解：分析题意，根据各平面图形的特征进行解答即可。
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第5题
参考答案: 3; 3; 2; 2; 2
【思路分析】
本题考查的是平面图形的认识。
【解题过程】
解：将图形数一数即可。
故答案为3；3；2；2；2。
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第6题
参考答案: 8; 6; 10
【思路分析】
由题图可知，每小题中阴影部分的小三角形都是每题中的最基本图形，图中每个正方形都是由2个小三角形拼成的。
【解题过程】
解：由此可知，第一幅图中有8个小三角形，第二幅图中有6个小三角形，第三幅图中有10个小三角形。
四、连线题
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第1题
参考答案: 略
【思路分析】
此题考查的是用同样的图形进行简单的拼组。仔细读题，获取题中已知条件，结合平面图形相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
解：第一组 可以拼成一个 ；第二组 可以拼成一个 ；第三组 可以拼成一个 。
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第2题
参考答案: 略
【思路分析】
考察对简单平面图型与立体图形的认识。
【解题过程】
解:根据所学知识就可以正确解答。
五、作图题
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第1题
参考答案:
【思路分析】
根据给出的条件在九宫格里画图即可。
【解题过程】
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第2题
参考答案:
【思路分析】
本题考查对图形的认识，需要根据给出的图形和生活常识选出能在水中行走的交通工具。
【解题过程】
给出的图形中，从左至右第二幅图为轮船，从右至左第二幅图为快艇，该两图的物品可以在水上行使，故圈出该两个图片。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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