2023年春一下数学第二单元 20以内的退位减法 单元测试（人教版含答案）

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第二单元 20以内的退位减法 单元测试
学校：__________班级：__________考号：__________姓名：__________
一、单选题
1、十几减6的减法，得数就是被减数的个位数加上（ ）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
2、“（　　）＋7＝13”，在（　　）里应填的数是（　______　）
A. 6 B. 8 C. 10 D. 9
3、被减数是11，减数是4，差是（ ）。
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
4、14－8＝？，下面说法错误的是（ ）。
A. 因为8＋6＝14，所以14－8＝6 B. 因为10－8＝2，2＋4＝6，所以14－8＝6
C. 因为8－4＝4，所以14－8＝4
5、小红有8朵花，比小明多3朵花，小明有（ ）朵花。
A. 5 B. 11 C. 无法确定
6、括号里最小能填几？
（ ）－9＞5
A. 15 B. 17 C. 14 D. 16
二、判断题
7、如果一个数比40多60，那这个数比60多40。（ ）
A. 正确 B. 错误
8、如图中的比少1。（ ）
A. 正确 B. 错误
9、如果公鸡比母鸡多5只，那么母鸡比公鸡少5只。（ ）（判断对错）
A. 正确 B. 错误
10、计算退位减法时，个位不够减，就从十位上退一当十。______（判断对错）
A. 正确 B. 错误
11、计算退位减法时，个位不够减，就从十位上退一当十。________（判断对错）
A. 正确 B. 错误
12、计算退位减法时，个位不够减，就从十位上退一当十。________（判断对错）
A. 正确 B. 错误
三、主观填空题
13、______比______少______。
14、一(yī)共(gòng)有(yǒu)人(rén)参(shēn)加(jiā)歌(gē)唱(chàng)比(bǐ)赛(sài)他(tā)们(men)排(pái)成(chéng)了(le)两(liǎng)排(pái)。
（1）第一排有6人，第二排有几人？
____________________=______（人）
（2）男生有7人，女生有几人？
____________________=______（人）
15、将(jiāng)下(xià)面(miàn)的(dí)数(shù)字(zì)填(tián)入(rù)下(xià)图(tú)的(de)里(lǐ)使(shǐ)横(héng)行(xíng)竖(shù)行(xíng)斜(xié)行(xíng)上(shàng)三(sān)个(ge)数(shù)的(de)和(hé)都(dōu)是(shì)。
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16、圈(quān)一(yī)圈(quān)算(suàn)一(yī)算(suàn)。
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17、（易(yì)错(cuò)题(tí)）车(chē)上(shàng)共(gòng)坐(zuò)了(le)多(duō)少(shǎo)人(rén)？
________________________
18、把减法表填完整。
______
观察减法表，我发现：横着看，______相同；竖着看，______相同。（填“被减数”“减数”或“差”）
四、连线题
19、连一连。
连一连。
9＋3 9
16－9 19
9＋10 7
18－9 12
20、连一连。
鹅比鸭 少得多
鸡比鹅 少一些
鸭比鹅 多一些
鹅比鸡 多得多
五、计算题
21、算(suàn)一(yī)算(suàn)照(zhào)样(yàng)子(zi)写(xiě)一(yī)写(xiě)。
6+8=______
14-6=______
14-8=______
7+6=______
13-7=______
13-6=______
8+7=______
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22、从3，7，8，15中选出3个数，写两个加法算式和两个减法算式。
______
______
______
______
六、应用题
23、每人要写12个大字，小红已经写了7个，还要写多少个？
______
24、小花钓了多少条鱼？
____________________
参考答案
一、单选题
第1题
参考答案: C
【思路分析】
根据“破十法”计算十几减6的退位减法时，可以直接用被减数个位上的数加（10 6）的差。据此选择。
【解题过程】
解：十几减6的减法，得数就是被减数的个位数加上10 6＝4。
故选C。
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第2题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查的是20以内的退位减法。仔细读题，结合20以内的退位减法的相关知识，即可解答此题。
【解题过程】
解：13 7＝6
所以6＋7＝13
故选：A
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第3题
参考答案: C
【思路分析】
求差，就用被减数减去减数即可。
【解题过程】
解：11 4＝7
答：差是7。
故选：C
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第4题
参考答案: C
【思路分析】
本题主要考查的是十几减8的退位减法的计算，关键是熟悉计算方法。求14－8的差是多少，可以想8加6等于14，然后得出14－8＝6；
也可以先用10减8等于2，再用2加4等于6，然后得出14－8＝6；
而：用8－4＝4求出14－8＝4是错误的，故C答案说法错误。
【解题过程】
由题意得：14－8＝？，下面说法错误的是：因为8－4＝4，所以14－8＝4；
故答案为：C。
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第5题
参考答案: A
【思路分析】
略
【解题过程】
小红比小明多3朵，也就是小明比小红少3朵，即比8朵少3朵。
8-3=5
所以选A
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第6题
参考答案: A
【思路分析】
解答此题，要求括号里最小能填几，就是求比5+9大的数，且是最小的一个。
括号里能填比14大的数，其中15是最小的。
本题考查20以内的退位减法。
【解题过程】
括号里最小填15。
故选A。
二、判断题
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第1题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查了计算一个数比另一个数多多少和少多少相关知识点，根据题干数量关系，列式计算。
【解题过程】
解：如果一个数比40多60，则求这个数用加法：40+60=100；100-60=40，比60多40,原题干正确。故答案为对。
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第2题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查看图数数。分别计算爱心和笑脸的数量，用笑脸的数量减去爱心的数量即可求出爱心比笑脸少多少。
【解题过程】
6-5=1，
可知题干表述正确。
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第3题
参考答案: A
【思路分析】
假设公鸡有9只，母鸡有4只，则公鸡比母鸡多5只，母鸡比公鸡少5只。据此解答。
【解题过程】
解：假设公鸡有9只，母鸡有4只，则公鸡比母鸡多5只，母鸡比公鸡少5只。所以原题干正确。
故答案为：√。
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第4题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查的是20以内的退位减法。
【解题过程】
解：进行退位减法时，个位不够减，就从十位退一当作十再减，依此进行计算；根据整数减法计算法则得知计算退位减法时，个位不够减，就从十位上退一当十；所以原题说法正确，此题主要考查退位减法的计算．相同数位对齐，从个位减起，无论哪一位上不够减时，要从它的前一位退一作十和本位上数合起来再减。
故说法正确。
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第5题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查的是20以内的退位减法。
【解题过程】
解：进行退位减法时，个位不够减，就从十位退一当作十再减，依此进行计算；根据整数减法计算法则得知计算退位减法时，个位不够减，就从十位上退一当十；所以原题说法正确，此题主要考查退位减法的计算．相同数位对齐，从个位减起，无论哪一位上不够减时，要从它的前一位退一作十和本位上数合起来再减。
故说法正确。
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第6题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查的是20以内退位减法。
【解题过程】
解：进行退位减法时，个位不够减，就从十位退一当作十再减，依此进行计算；根据整数减法计算法则得知计算退位减法时，个位不够减，就从十位上退一当十；所以原题说法正确，此题主要考查退位减法的计算，相同数位对齐，从个位减起，无论哪一位上不够减时，要从它的前一位退一作十和本位上数合起来再减。
故此题答案正确。
三、主观填空题
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第1题
参考答案: ；；4个
;
【思路分析】
本题考查通过比一比的形式解决实际问题。通过比一比的形式，可解答。
【解题过程】
通过一一对应，比一比的的形式。
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第2题
参考答案: 14-6=8 14-7=7
;
解答此题时需弄清题意。注意有14人参加唱歌比赛，按不同分法列出的算式不同，结果也不同。第（1）题，根据题目可知，共有14人参加比赛，从14人中减去第一排的6人，即为第二排的人数，列式为14-6=8（人）。第（2）题，根据题目可知，男生和女生共14人，男生有7人，从14人中减去男生的人数，即为女生的人数，列式为14-7=7（人）。
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第3题
参考答案:
解决此类填数的题目时，需先读懂题目要求，然后从横行、竖行或斜行中已知数为2个数的那一行入手，逐个突破。已知题中从左数第3竖行中已知数为4和3，要使此竖行中3个数的和为15，即4+3+（ ）=15，可得此竖行填8。其余数以此类推。
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第4题
参考答案:
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第5题
参考答案: 12-3=9（人）
本题已知条件是：共有12个座位，其中女生有6人，有3个座位空着。问题是：车上共坐了多少人。根据题意可知，车上一共有12个座位，其中3个座位空着，这3个座位是12个座位中的一部分，求车上坐了多少人，就是求12个座位中的另一部分，用减法计算，列式为12-3=9（人）。其中“女生有6人”这个信息是没用的。
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第6题
参考答案: 7；6；4
11-3；11-5；11-7；11-9
12-5；12-7；12-8；12-9
13-5；13-7；13-8
14-5；14-7
15-7
16-7；16-8；16-9
17-8
被减数；差。
;
先找出规律，后解题。
四、连线题
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第1题
参考答案: 略
提示：此题考查的是十几减9。
解答：9和10合起来是19，所以9＋10＝19；9和3合起来是12，所以9＋3＝12；将18分成10和8，先用10－9＝1，再用1＋8＝9，所以18－9＝9；将16分成10和6，先用10－9＝1，再用1＋6＝7，所以16－9＝7。
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第2题
参考答案: 略
五、计算题
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第1题
参考答案: 14 8 6 13 6 7 15 15-8=7 15-7=8
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第2题
参考答案: 7＋8＝15；
8＋7＝15；
15－7＝8；
15－8＝7
【思路分析】
本题考查学生对20以内整数加减法运算的运用，要求学生熟练掌握。
根据整数加法的意义可得：7和8合起来是15。据此即可列出加法算式，根据加法算式即可得出减法算式。
【解题过程】
7＋8＝15；
8＋7＝15；
15－7＝8；
15－8＝7
六、应用题
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第1题
参考答案: 5个
【思路分析】
本题主要考查了20以内减法的实际应用，求还要写多少个字，用减法计算。
用要写大字的数量减去已经写字的数量，即可求出还要写的数量。
【解题过程】
12﹣7＝5（个）
答：还要写5个。
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第2题
参考答案: 13-6=7（条）
答：小花钓了7条鱼。
【解题过程】
用两只小猫一共钓鱼的条数减去小黑猫钓鱼的条数即可求出小花猫钓鱼的条数。
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