第八章第三节 人体概述-2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件（苏教版）(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 第八章第三节 人体概述-2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件（苏教版）(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-22 20:35:40 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第三节 人体概述
第八章 人的生殖和发育
学习目标
1、举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官。
2、举例说出人体各系统的主要功能。
3、举例说出人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动的过程。
情景导入
谷爱凌，奥运会雪上项目金牌获得者，她在比赛中流畅的翻滚动作，表现出生命的活力和魅力，这些动作的完成主要依靠人体的哪一个系统呢？
组成人体的主要系统有哪些？各有什么功能呢？
探究一：人体的主要系统
谈论：
1、组成人体的系统有哪些？根据自己的亲身体会举例说出人体各系统的主要功能。
2、组成各系统的主要器官有哪些？请在自己的身体上指出这些器官的位置。
试一试：你认识我吗？你能在自己的身体上找到我吗？
肺 胃 脑
肾 心脏 肝脏
大肠 骨 甲状腺
试一试：我属于哪个系统？
肺 胃 脑
呼吸系统、消化系统、神经系统
肾 心脏 肝脏
泌尿系统、循环系统、消化系统
大肠 骨 甲状腺
消化系统、运动系统、内分泌系统
你还记得人体的结构层次吗？
请根据自己的体会总结每一个系统的功能
如果人体一个结构缺失，结果如何？有没有其他结构可以替代？
由此可见：人体的各种结构与功能是相互适应，相互统一的。
探究二：人体的各种结构与功能是相适应的
2、青少年驼背与骨的成分以及骨的特性有关。
举例：1、青少年长高与长骨的结构有关。
从教材中找到以下内容，并回答问题:
1、青少年能够长高与什么结构有关？骨长粗与什么结构有关？
2、为什么成年人不再长高？
3、青少年如何才能长得更高、更结实？
软骨层
讨论：人体长高的原因
骨膜
骨质
骨髓
骨密质
骨松质
骨的结构
长骨的结构特点：管状，轻便坚固，便于运动。
血管、神经、成骨细胞
具有造血功能
软骨层
骨长长的原因：
长骨两端的软骨层能不断形成新的细胞，使骨长长。
骨膜内的成骨细胞能不断产生新的骨细胞，使骨长粗。
骨长粗的原因：
软骨层
经常参加体育锻炼，能够促进血液循环，使骨长粗长长，促进骨骼粗壮、结实。
成年后，软骨层骨化成骨，长骨不再生长，身体也就不再长高了。
讨论：我怎样才能长高？
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材：
较大的鱼肋骨、酒精灯、 试管、镊子、
10%的盐酸、自来水
骨的特性与骨的成分之间的关系
指导：
1 骨的煅烧
2 骨的脱钙
1、骨的煅烧实验中，注意观察骨颜色的变化？以烟雾形式散失的可能是什么？剩下的是什么？
2、骨的脱钙实验中，在骨周围的气泡主要是什么？哪种成分被溶解掉了？哪种成分保留了下来？
讨 论
颜色变化：白、黑、灰白色。
以烟雾形式散失的是有机物（可燃烧）。
剩下的是无机物。
骨周围的气泡是二氧化碳。无机物被溶解掉了，剩下的是有机物。
讨 论
1 骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？
2 这些成分对骨的特性有什么影响？
说明骨中含有无机物（主要是钙盐）和有机物（主要是蛋白质）。
这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
讨 论
1、完成试验后，把燃烧后的骨收集起来，放到酸性溶液中，会发生什么变化？
2、把脱钙后的骨进一步煅烧，会发生什么变化？
骨周围产生气泡，骨渐渐溶解，最后消失。
骨颜色变成灰白色，最终消失。
无机物
主要是蛋白质，使骨柔韧
有机物
骨的成分
主要有钙盐，使骨脆硬
总结：
人的一生中，骨的成分在不同发育阶段会出现一定的变化。
骨内无机物含量 骨内有机物含量 特性
儿童和青少年 不足2/3 超过1/3
成年人 约2/3 约1/3
老年人
人的一生中，骨的成分在不同发育阶段会出现一定的变化。
骨内无机物含量 骨内有机物含量 特性
儿童和青少年 不足2/3 超过1/3 硬度小、弹性大，易变形，不易骨折
成年人 约2/3 约1/3 既坚固，又有弹性
老年人 超过2/3 不足1/3 硬、脆，弹性小，易骨折
可见：骨的成分不同，骨表现的特性也不同。
思考:
童叟躬身棋边坐，长此以往谁背驼（ ）
A、老人 B、儿童
C、都易背驼 D、都并不易背驼
总结：
人体的各种结构和功能是相互适应，相互统一的。
思考：
在这个运动过程中，有哪些系统没有参与？
A.生殖系统 B.呼吸系统
C.神经系统 D.内分泌系统
总结：
人体的八大系统在神经系统和内分泌系统等的调节下，分工协作，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。
本课小结
一、人体的主要系统
二、人体系统的功能
人体的八大系统在神经系统和内分泌系统等的调节下，使人体成为一个统一的整体。
人体的每个系统都具有一定的结构和功能。
四大组织
细胞
器官
八大系统
细胞间质
1.垂体属于（ ）
A 循环系统 B 神经系统 C 内分泌系统 D 消化系统
2.“静若处子，动若脱兔。”人体的运动主要靠什么系统完成？（ ）
A 生殖系统 B 呼吸系统 C 运动系统 D 消化系统
C
C
课堂练习
3.把鲫鱼的肋骨在酒精灯上烧一段时间，会留下烧不尽的灰白色的灰，这证明骨的成分有（ ）
A 有机物 B 无机盐 C 骨胶蛋白 D无法确定
4.下列结构中含有血管、神经和成骨细胞的是（ ）
A 骨膜 B 骨松质 C 骨髓 D 骨密质
A
B
课堂练习
第三节 人体概述
第八章 人的生殖和发育
学习目标
1、举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官。
2、举例说出人体各系统的主要功能。
3、举例说出人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动的过程。
情景导入
谷爱凌，奥运会雪上项目金牌获得者，她在比赛中流畅的翻滚动作，表现出生命的活力和魅力，这些动作的完成主要依靠人体的哪一个系统呢？
组成人体的主要系统有哪些？各有什么功能呢？
探究一：人体的主要系统
谈论：
1、组成人体的系统有哪些？根据自己的亲身体会举例说出人体各系统的主要功能。
2、组成各系统的主要器官有哪些？请在自己的身体上指出这些器官的位置。
试一试：你认识我吗？你能在自己的身体上找到我吗？
肺 胃 脑
肾 心脏 肝脏
大肠 骨 甲状腺
试一试：我属于哪个系统？
肺 胃 脑
呼吸系统、消化系统、神经系统
肾 心脏 肝脏
泌尿系统、循环系统、消化系统
大肠 骨 甲状腺
消化系统、运动系统、内分泌系统
你还记得人体的结构层次吗？
请根据自己的体会总结每一个系统的功能
如果人体一个结构缺失，结果如何？有没有其他结构可以替代？
由此可见：人体的各种结构与功能是相互适应，相互统一的。
探究二：人体的各种结构与功能是相适应的
2、青少年驼背与骨的成分以及骨的特性有关。
举例：1、青少年长高与长骨的结构有关。
从教材中找到以下内容，并回答问题:
1、青少年能够长高与什么结构有关？骨长粗与什么结构有关？
2、为什么成年人不再长高？
3、青少年如何才能长得更高、更结实？
软骨层
讨论：人体长高的原因
骨膜
骨质
骨髓
骨密质
骨松质
骨的结构
长骨的结构特点：管状，轻便坚固，便于运动。
血管、神经、成骨细胞
具有造血功能
软骨层
骨长长的原因：
长骨两端的软骨层能不断形成新的细胞，使骨长长。
骨膜内的成骨细胞能不断产生新的骨细胞，使骨长粗。
骨长粗的原因：
软骨层
经常参加体育锻炼，能够促进血液循环，使骨长粗长长，促进骨骼粗壮、结实。
成年后，软骨层骨化成骨，长骨不再生长，身体也就不再长高了。
讨论：我怎样才能长高？
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材：
较大的鱼肋骨、酒精灯、 试管、镊子、
10%的盐酸、自来水
骨的特性与骨的成分之间的关系
指导：
1 骨的煅烧
2 骨的脱钙
1、骨的煅烧实验中，注意观察骨颜色的变化？以烟雾形式散失的可能是什么？剩下的是什么？
2、骨的脱钙实验中，在骨周围的气泡主要是什么？哪种成分被溶解掉了？哪种成分保留了下来？
讨 论
颜色变化：白、黑、灰白色。
以烟雾形式散失的是有机物（可燃烧）。
剩下的是无机物。
骨周围的气泡是二氧化碳。无机物被溶解掉了，剩下的是有机物。
讨 论
1 骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？
2 这些成分对骨的特性有什么影响？
说明骨中含有无机物（主要是钙盐）和有机物（主要是蛋白质）。
这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
讨 论
1、完成试验后，把燃烧后的骨收集起来，放到酸性溶液中，会发生什么变化？
2、把脱钙后的骨进一步煅烧，会发生什么变化？
骨周围产生气泡，骨渐渐溶解，最后消失。
骨颜色变成灰白色，最终消失。
无机物
主要是蛋白质，使骨柔韧
有机物
骨的成分
主要有钙盐，使骨脆硬
总结：
人的一生中，骨的成分在不同发育阶段会出现一定的变化。
骨内无机物含量 骨内有机物含量 特性
儿童和青少年 不足2/3 超过1/3
成年人 约2/3 约1/3
老年人
人的一生中，骨的成分在不同发育阶段会出现一定的变化。
骨内无机物含量 骨内有机物含量 特性
儿童和青少年 不足2/3 超过1/3 硬度小、弹性大，易变形，不易骨折
成年人 约2/3 约1/3 既坚固，又有弹性
老年人 超过2/3 不足1/3 硬、脆，弹性小，易骨折
可见：骨的成分不同，骨表现的特性也不同。
思考:
童叟躬身棋边坐，长此以往谁背驼（ ）
A、老人 B、儿童
C、都易背驼 D、都并不易背驼
总结：
人体的各种结构和功能是相互适应，相互统一的。
思考：
在这个运动过程中，有哪些系统没有参与？
A.生殖系统 B.呼吸系统
C.神经系统 D.内分泌系统
总结：
人体的八大系统在神经系统和内分泌系统等的调节下，分工协作，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。
本课小结
一、人体的主要系统
二、人体系统的功能
人体的八大系统在神经系统和内分泌系统等的调节下，使人体成为一个统一的整体。
人体的每个系统都具有一定的结构和功能。
四大组织
细胞
器官
八大系统
细胞间质
1.垂体属于（ ）
A 循环系统 B 神经系统 C 内分泌系统 D 消化系统
2.“静若处子，动若脱兔。”人体的运动主要靠什么系统完成？（ ）
A 生殖系统 B 呼吸系统 C 运动系统 D 消化系统
C
C
课堂练习
3.把鲫鱼的肋骨在酒精灯上烧一段时间，会留下烧不尽的灰白色的灰，这证明骨的成分有（ ）
A 有机物 B 无机盐 C 骨胶蛋白 D无法确定
4.下列结构中含有血管、神经和成骨细胞的是（ ）
A 骨膜 B 骨松质 C 骨髓 D 骨密质
A
B
课堂练习