10.3 人体与外界的气体交换-2022-2023学年七年级生物下册同步精品课堂（苏教版）(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 10.3 人体与外界的气体交换-2022-2023学年七年级生物下册同步精品课堂（苏教版）(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 59.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-22 20:46:49 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
第三节
人体和外界环境的气体交换
为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？婴儿的第一声啼哭意味着什么呢？
【情境激趣】
一、呼吸系统的组成
胎儿的身体在母体内处于蜷缩状态，胸腔很小，肺内没有空气。婴儿则出生时，由于环境变化，胸廓突然扩大，肺也随着扩张。这时候，婴儿才第一次吸入空气。吸气之后，与吸气有关的肌肉舒张，胸廓就缩小，肺随着回缩，迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由肺部排出，经过喉部，冲击喉腔中的声带时，引起声带的振动而发出的声音——婴儿的第一次“啼哭”。这便是婴儿总是“啼哭”着来到人间的缘由。
【（小组内）预习、质疑、讨论】
1. 独立预习课本P57-58内容，勾画圈点出重要内容，并标记有疑问部分。
2. 小组合作学习，完成《伴你学》P35页活动一。
鼻
咽
气管
肺
支气管
喉
呼吸道
最主要的呼吸器官
人体的呼吸系统
气体进出的通道
肺的结构
小静脉
（动脉血）
细支气管
小动脉
（静脉血）
肺泡
支气管
肺泡外面包绕着毛细血管
毛细血管
上皮细胞
肺泡特点：
（1）多、大
（2）薄
（3）丰富
思考：肺泡的结构有什么好处？
有利于肺泡和血液之间进行气体交换
肺泡数量多，表面积大
肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞
肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
肺是气体交换的场所
肺利于气体交换的特点
1、在灰尘较多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有许多灰尘。这说明鼻腔对吸入空气有什么作用？
2、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和居住在赤道附近的人相比鼻子的形状有什么不同 为什么？
呼吸道
自主学习材P58页的第1、2、3自然段，回答下列问题
3、呼吸和吞咽这两个动作是否能同时进行？为什么？
4、喉有什么功能？
5、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？
1、在灰尘较多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有许多灰尘。这说明鼻腔对吸入空气有什么作用？
鼻
①鼻毛：
②黏膜：
清洁作用
阻挡灰尘、空气中的小颗粒
分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌
2、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和居住在赤道附近的人相比鼻子的形状有什么不同 为什么？
黏液：
黏膜
毛细血管：
北欧人鼻腔大，使进入肺部的冷空气变得温暖湿润
英国戴安娜王妃
非洲肯尼亚总统
使空气湿润
加热空气
3、呼吸和吞咽这两个动作是否能同时进行？为什么？
不能
咽是食物和空气进入体内的共同通道。
呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；
吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
我们在吃饭时不能大声谈笑。否则，会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。
食团
软腭
咽
会厌软骨
食道
气管
4、喉有什么功能？
喉是气体进出的通道，也是发声器官
喉
5、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？
气管和支气管内表面上的黏膜，能分泌黏液，可以粘附住空气中的灰尘、病菌等，经咳嗽咳出体外，这就是痰。
因为痰里含有大量病菌 ，所以不可以随地吐痰!
呼吸道除了是气体进出的通道外，还具有清洁、温暖、湿润吸入空气的作用
气管黏膜上纤毛的清扫作用
集思广益：
以小组为单位，交流、讨论，小组代表回答下列问题
应该如何从身边的小事做起保护我们的呼吸道健康？
有了呼吸道对空气的处理，为什么人体不能完全避免空气中的有害物质的危害？
你知道哪些呼吸道疾病？
雾霾
PM2.5
尘肺
长期在粉尘比较多的场所工作
集思广益：
我们应该怎么从身边的小事做起保护我们的呼吸道健康？
共享单车
拒绝二手烟
体验2
请你这样做：
两只手轻轻放在胸部下侧，深深地吸气再缓缓的呼气，把肺里的气体全部呼出来。仔细体验下：吸气时，肋骨的移动和胸廓的变化？呼气时又如何？
二、呼吸运动
胸廓
肋间肌
膈肌
呼吸肌
肋骨
上升
向外
膈顶部
下降
肋骨
下降
向内
膈顶部
上升
吸气和呼气时，胸廓在有节律地扩大和缩小就叫做呼吸运动
1、呼吸运动的概念
吸气时胸廓扩大
呼气时胸廓缩小
气管
支气管
肺
膈
①
②
③
④
甲
乙
肋骨 运动
肺 ，肺内气压 ，
肺 ，肺内气压 。
膈顶 (上升/下降）
膈肌、肋间肌 (收缩/舒张)
胸廓 (增大/减小)
气体 （进入/排出）
舒张
上升
减小
缩小
膈顶 (上升/下降)
膈肌、肋间肌 (收缩/舒张)
胸廓上下径 (增大/减小)
气体 （进入/排出）
收缩
下降
增大
进入
排出
扩大
增大
减小
肺
膈
吸气时
呼气时
肋骨 运动
向下向内
向上向外
吸气 呼气
肋间肌
肋骨
膈肌
胸廓
肺
收缩
收缩
向上向外运动
扩张
扩张
舒张
向下向内运动
舒张
缩小
缩小
2、呼吸运动的过程
结合教材P59页的，完成《伴你学》36页活动二
吸气和呼气时胸腔各部分的变化
小结：
1、呼吸运动包括吸气和呼气两个动作
2、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌的收缩和舒张而产生的。
3、呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。（气体交换原理是气压差）。
肺活量
《国家学生体质健康标准》规定，肺活量是中学生生长发育水平的必测项目。
肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。它反映一个人的肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。
一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身材、健康状况等因素有关。成年人的肺活量大约是2500～4000mL。
目的：尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。
器材：肺活量测试仪
测量肺活量
成年男性的肺活量明显高于女性。
青少年经常参加体育锻炼可以提高肺活量。
1.人体主要的呼吸肌是（ ）
A.胸大肌和膈肌 B.肋间肌和膈肌
C.背阔肌和膈肌 D.腹直肌和膈肌
2.肺变化与呼吸的关系是（ ）
A.肺扩张引起呼气 B.肺收缩引起呼气
C.吸气引起肺扩张 D.呼气引起肺扩张
B
B
课堂练习
3.当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是（ ）
A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小
B.膈顶部上升，胸廓的前后径缩小
C.膈顶部下降，胸廓上下径增大
D.膈顶部上升，胸廓的前后径不变
C
课堂练习
4.右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌所处的状态是( )
A.肋间肌舒张，膈肌收缩
B.肋间肌收缩，膈肌舒张
C.肋间肌和膈肌都舒张
D.肋间肌和膈肌都收缩
D
课堂练习
5.呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（ ）
A.肺泡壁很薄 B.肺泡周围的毛细血管壁很薄
C.气管比较长 D.肺泡数量多
6、小明在一次体检中测得三次肺活量值分别为1800毫升，2200毫升，2150毫升，小明的肺活量应为（ ）
A、 1800毫升 B、 2050毫升
C、2000毫升 D、 2200毫升
C
D
课堂练习
再
见
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第三节
人体和外界环境的气体交换
为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？婴儿的第一声啼哭意味着什么呢？
【情境激趣】
一、呼吸系统的组成
胎儿的身体在母体内处于蜷缩状态，胸腔很小，肺内没有空气。婴儿则出生时，由于环境变化，胸廓突然扩大，肺也随着扩张。这时候，婴儿才第一次吸入空气。吸气之后，与吸气有关的肌肉舒张，胸廓就缩小，肺随着回缩，迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由肺部排出，经过喉部，冲击喉腔中的声带时，引起声带的振动而发出的声音——婴儿的第一次“啼哭”。这便是婴儿总是“啼哭”着来到人间的缘由。
【（小组内）预习、质疑、讨论】
1. 独立预习课本P57-58内容，勾画圈点出重要内容，并标记有疑问部分。
2. 小组合作学习，完成《伴你学》P35页活动一。
鼻
咽
气管
肺
支气管
喉
呼吸道
最主要的呼吸器官
人体的呼吸系统
气体进出的通道
肺的结构
小静脉
（动脉血）
细支气管
小动脉
（静脉血）
肺泡
支气管
肺泡外面包绕着毛细血管
毛细血管
上皮细胞
肺泡特点：
（1）多、大
（2）薄
（3）丰富
思考：肺泡的结构有什么好处？
有利于肺泡和血液之间进行气体交换
肺泡数量多，表面积大
肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞
肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
肺是气体交换的场所
肺利于气体交换的特点
1、在灰尘较多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有许多灰尘。这说明鼻腔对吸入空气有什么作用？
2、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和居住在赤道附近的人相比鼻子的形状有什么不同 为什么？
呼吸道
自主学习材P58页的第1、2、3自然段，回答下列问题
3、呼吸和吞咽这两个动作是否能同时进行？为什么？
4、喉有什么功能？
5、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？
1、在灰尘较多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有许多灰尘。这说明鼻腔对吸入空气有什么作用？
鼻
①鼻毛：
②黏膜：
清洁作用
阻挡灰尘、空气中的小颗粒
分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌
2、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和居住在赤道附近的人相比鼻子的形状有什么不同 为什么？
黏液：
黏膜
毛细血管：
北欧人鼻腔大，使进入肺部的冷空气变得温暖湿润
英国戴安娜王妃
非洲肯尼亚总统
使空气湿润
加热空气
3、呼吸和吞咽这两个动作是否能同时进行？为什么？
不能
咽是食物和空气进入体内的共同通道。
呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；
吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
我们在吃饭时不能大声谈笑。否则，会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。
食团
软腭
咽
会厌软骨
食道
气管
4、喉有什么功能？
喉是气体进出的通道，也是发声器官
喉
5、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？
气管和支气管内表面上的黏膜，能分泌黏液，可以粘附住空气中的灰尘、病菌等，经咳嗽咳出体外，这就是痰。
因为痰里含有大量病菌 ，所以不可以随地吐痰!
呼吸道除了是气体进出的通道外，还具有清洁、温暖、湿润吸入空气的作用
气管黏膜上纤毛的清扫作用
集思广益：
以小组为单位，交流、讨论，小组代表回答下列问题
应该如何从身边的小事做起保护我们的呼吸道健康？
有了呼吸道对空气的处理，为什么人体不能完全避免空气中的有害物质的危害？
你知道哪些呼吸道疾病？
雾霾
PM2.5
尘肺
长期在粉尘比较多的场所工作
集思广益：
我们应该怎么从身边的小事做起保护我们的呼吸道健康？
共享单车
拒绝二手烟
体验2
请你这样做：
两只手轻轻放在胸部下侧，深深地吸气再缓缓的呼气，把肺里的气体全部呼出来。仔细体验下：吸气时，肋骨的移动和胸廓的变化？呼气时又如何？
二、呼吸运动
胸廓
肋间肌
膈肌
呼吸肌
肋骨
上升
向外
膈顶部
下降
肋骨
下降
向内
膈顶部
上升
吸气和呼气时，胸廓在有节律地扩大和缩小就叫做呼吸运动
1、呼吸运动的概念
吸气时胸廓扩大
呼气时胸廓缩小
气管
支气管
肺
膈
①
②
③
④
甲
乙
肋骨 运动
肺 ，肺内气压 ，
肺 ，肺内气压 。
膈顶 (上升/下降）
膈肌、肋间肌 (收缩/舒张)
胸廓 (增大/减小)
气体 （进入/排出）
舒张
上升
减小
缩小
膈顶 (上升/下降)
膈肌、肋间肌 (收缩/舒张)
胸廓上下径 (增大/减小)
气体 （进入/排出）
收缩
下降
增大
进入
排出
扩大
增大
减小
肺
膈
吸气时
呼气时
肋骨 运动
向下向内
向上向外
吸气 呼气
肋间肌
肋骨
膈肌
胸廓
肺
收缩
收缩
向上向外运动
扩张
扩张
舒张
向下向内运动
舒张
缩小
缩小
2、呼吸运动的过程
结合教材P59页的，完成《伴你学》36页活动二
吸气和呼气时胸腔各部分的变化
小结：
1、呼吸运动包括吸气和呼气两个动作
2、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌的收缩和舒张而产生的。
3、呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。（气体交换原理是气压差）。
肺活量
《国家学生体质健康标准》规定，肺活量是中学生生长发育水平的必测项目。
肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。它反映一个人的肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。
一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身材、健康状况等因素有关。成年人的肺活量大约是2500～4000mL。
目的：尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。
器材：肺活量测试仪
测量肺活量
成年男性的肺活量明显高于女性。
青少年经常参加体育锻炼可以提高肺活量。
1.人体主要的呼吸肌是（ ）
A.胸大肌和膈肌 B.肋间肌和膈肌
C.背阔肌和膈肌 D.腹直肌和膈肌
2.肺变化与呼吸的关系是（ ）
A.肺扩张引起呼气 B.肺收缩引起呼气
C.吸气引起肺扩张 D.呼气引起肺扩张
B
B
课堂练习
3.当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是（ ）
A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小
B.膈顶部上升，胸廓的前后径缩小
C.膈顶部下降，胸廓上下径增大
D.膈顶部上升，胸廓的前后径不变
C
课堂练习
4.右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌所处的状态是( )
A.肋间肌舒张，膈肌收缩
B.肋间肌收缩，膈肌舒张
C.肋间肌和膈肌都舒张
D.肋间肌和膈肌都收缩
D
课堂练习
5.呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（ ）
A.肺泡壁很薄 B.肺泡周围的毛细血管壁很薄
C.气管比较长 D.肺泡数量多
6、小明在一次体检中测得三次肺活量值分别为1800毫升，2200毫升，2150毫升，小明的肺活量应为（ ）
A、 1800毫升 B、 2050毫升
C、2000毫升 D、 2200毫升
C
D
课堂练习
再
见
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