2023年部编版六年级下册语文第一单元测试卷（无答案）

2023年部编版六年级下册语文第一单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
班级____________ 姓名_____________ 得分_____________
一、积累与运用
1．看拼音，写词语。（5分）
hè nián biān pào nóng chóu yuán xiāo jié rán bù tóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.选字组词。（9分）
拌 伴 绊 陪（ ) 搅（ ) ( )脚石
辨 辩 瓣 蒜（ ) ( )解 （ )别
揭 褐 渴 （ )色 口（ ) ( )秘
3.下面词语字形全对的一组是（　　）（2分）
A.蜡月　　　　一律　　　　彩绘　　　　沸腾
B.小贩 　　　 元宵 　　　 鞭泡 　　 　搅合
C.浓稠 　　　 粉碎 　　　 浪漫 　　　 解释
4.下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是( )。（2分）
A．除夕夜，家家悬灯结彩，人人心花怒放。
B．这几年，家里的光景一年比一年好起来了。
C．不到万不得已，我是不会这样做的。
D．为了建设美丽城市，我们要充足发挥人民群众的智慧和力量。
5.给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分)
（1）哪里有压迫,哪里就有反抗。 (　　　)
（2）这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。(　　　)
（3）春节是老北京人最闲在的时候。 (　　　)
（4）藏戏与其他戏剧的特点截然不同。 (　　　)
6.下列诗句中，与传统节日无关的是( )。（2分）
A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D．江上往来人，但爱鲈鱼美。
7.补充四字词语，并按要求答题。（8分）
（ ）然不同 张灯结（ ） 两面三（ ） 赞叹不（ ）
（ ）堂大笑 随心所（ ）（ ）山峻岭 ( )天盖地
（1）文中画“ ”的词语含有“然”字，这样的词语还有 、 。画“ ”的词语含有数字，这样的词语还有 、 。
（2）选择词语填入下面的句子中。
过年前,北京城的大街小巷都( ),与平时（ ）。
8.填空题（每空1分，共4分）
中国是一个诗歌的国度，不同的节日吟诵不同的诗句。寒食节时我们会吟诵韩翃的诗句：春城无处不飞花，________________；七夕节人们会吟诵《迢迢牵牛星》中的诗句：盈盈一水间，____________；重阳节人们登高赏菊时会吟诵孟浩然的诗句：待到重阳日，____________；中秋节我们会吟诵王建的诗句：今夜月明人尽望，________________。
9.按要求完成句子练习。 ( 6 分 )
（1） 藏戏就是这样， 一代一代地师传身授下去。(改为反问句)
（2） 栗子跌进锅里，不久就得粉碎；饭豆 ;花生仁脱了它的红外套 …… (补写拟人句)
（3）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣， 门外贴好红红的对联。(仿写句子)
10.根据课文内容填空。（8分）
（1）不同的地方有不同的风俗,从 写的(北京的春节》我们知道了北京人过年是从 开始的,一直延续到 。
（2）“日暮汉宫传蜡烛， ”这句诗是唐代诗人 写的,诗句描写了 节的场景。
（3）《超迢牵牛星》中描写织女因思念而痛苦的诗句是： 。
二.阅读与欣赏。（20分）
（一）阅读课文片段，回答问题。（7分）
正月初一的光景与除夕截然不同：初一，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
选文是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。（2分）
文中画“ ”的句子写出了( ）（2分）
A.小孩子好玩好动，好奇心强。 B.小孩子爱热闹，争强好斗。
填表。（3分）
人物 人物的活动
男人们
女人们
孩子们
（二）阅读短文，完成练习。（13分）
京腔的韵味
尽管生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地蒙绕在心头。
教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞（ )了人。
多年来，京剧、京腔时时引起我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩而过，我只好望“京”兴叹。
终于在去年的秋天，我在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，逛王府井大街，大饱京腔耳福。
北京人说话总有那股特别的京味儿：频（ )频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫的劲头儿，每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股“虎”劲，有的透着大气，有的则渐臻（ )佳境……
言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行的一位老人没座位，便主动站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。
京腔冶（ )人，几天一过，我竟也情不自禁地仿着京腔与游人对话，仿佛自己也是个“老北京”了。 (选文有删改）
1.请在括号里写出加点字的读音。（4分）
2.文章中京腔的“韵味”在形式上指的是
，在内涵上指的是
。(3分）
3.作者以小见大，从浓浓的京腔中看出北京人怎样的性格特点？(3分）
4.作者对京腔怀着怎样的感情？请你摘录文中相关的句子并加以说明。（3分）
三.习作。（30分）
写一个你在传统节日中亲身经历的，能够表现节日里浓厚氛围的场景。
要求：
题目自拟。
2.语句通顺，写出真情实感。
3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
4.不少于500字。