(共22张PPT)
新知导入
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聚焦
通过调查，我们已经知道校园中有许多不同的植物。
同种植物中的不同个体相同吗？
同一“家庭”的植物完全相同吗？
2.3形形色色的植物
教科版 六年级上册
教学目标
一、能运用观察与比较的方法，发现植物后代与亲代的异同，并进行客观描述。
二、能运用查阅资料的方法，了解孟德尔及其关于遗传变异的研究，意识到植物的遗传变异现象与人类生活的联系。
探索
比较植物后代与亲代的异同
选择两株植物，一株（后代）是由另一株（亲代）结出的种子培育来的。观察、比较亲代与后代植株有什么相同和不同。
有性繁殖
植物成熟
种子
新的植物
亲代
后代
无性繁殖
植物成熟
根、茎、叶等器官
新的植物
亲代
后代
可以利用实物、照片、标本来观察比较。
也可以观察植物的茎、果实、种子乃至整株植物的异同。
探索
比较植物后代与亲代的异同
仔细对比花的形状颜色，花瓣的形状和数量，
花蕊形状和数量等
探索
比较植物后代与亲代的异同
木槿花的亲代后代观察表
观察项目 亲代特征 后代特征 异同判断 备注/解释
花瓣颜色
花瓣数量
叶的颜色
……
白色，右边缘粉色，中间深粉红
粉紫色，中间梅紫色
颜色不同
中间图案不同
5
5
相同
较深
较浅
略有差异
年龄有关？
探索
比较植物后代与亲代的异同
仔细对比叶的颜色、大小、形状、叶缘、叶脉等
探索
比较植物后代与亲代的异同
桑叶的亲代后代观察表
观察项目 亲代特征 后代特征 异同判断 备注/解释
叶的颜色
叶的大小
叶的形状
叶的叶缘
叶的叶脉
绿色
绿色
相同
略有差异
心形
略长
不同
相同
有锯齿
有锯齿
相同
叶脉：平行脉、网状脉和射出脉
平行脉
平行脉
比较植物后代与亲代的异同
探索
比较植物后代与亲代的异同
植物的后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。
植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。
遗传使得种族特征相对稳定，变异可以帮助生物适应环境，使生命得以延续，遗传变异是生物进化的基础，也是地球生物多种多样的重要原因之一。变异现象和遗传现象一样，都是一种普遍现象。
探索
比较植物后代与亲代的异同
遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。
植物延续至今的秘密是什么？
为什么会形成各种各样的植物呢？
研讨
1
我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？
往往在结构上会相似相同，花瓣数量、花瓣形状、叶的形状、花蕊的形状和数量都是相同的，这些是遗传导致的；而花瓣颜色、叶的颜色会出现不同，可能是由于变异引起的。
研讨
2
哪些事例可以说明人类利用植物遗传和变异现象改善人类生活？
超级杂交水稻 无籽西瓜 高产抗倒伏小麦
随着科技的发展，人类应用遗传变异原理培育出了许多植物新品种，比如超级杂交水稻，高产抗倒伏小麦，不同种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，满足了人类的物质需要、美化了我们的生活环境、丰富了人类的精神生活。
拓展
19世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。他的第一个目标是研究豌豆植株的高度。他将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代也是矮株的;将高株豌豆与高株豌豆进行杂交，这一次，后代并不全是高株的。为什么会这样 他继续实验，并把他的想法、观察结果和发现——记录下来。他花了八年时间用豌豆进行实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，这就是著名的孟德尔遗传定律。
孟德尔和豌豆实验
孟德尔豌豆实验
课堂总结
作业布置
收集自己喜欢的动物的文字、图片或视频，为下节课做好准备
谢谢
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