(共33张PPT)
新知导入
我们已经知道动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全相同的个体。即同一种类的植物和动物的个体都各不相同，它们的亲代与子代之间也存在差异。
聚焦
人类是地球生物的一员。人与人之间有什么相同和不同，我们能找到一个和自己一模一样的人吗？
2.5相貌各样的我们
教科版 六年级上册
教学目标
一、能通过观察和比较，发现人与人相貌特征的相同与不同。
二、能将人的相貌特征整合起来比较分析人与人的不同，知道人类亲代与后代有很多相似之处，但也有一些不同。
三、通过探究意识到人类对遗传变异的研究改善着人类的生活。
探索
1
用镜子观察自己
通过照镜子观察自己，然后与小组的其他同学比较，说出你们的相同和不同。
眼皮、眉毛、鼻梁等都可以作为我们的观察内容。
探索
1
用镜子观察自己
通过照镜子观察自己，然后与小组的其他同学比较，说出你们的相同和不同。
直
弯
弯
单眼皮性状双眼皮性状
探索
1
用镜子观察自己
我们把这些脸部的特征称为相貌特征。
它表现出的不同形式，称为性状。
探索
1
用镜子观察自己
调查我们的相貌
眼皮 眉毛 眼形 鼻梁 脸型
单 双 细长 短粗 圆眼 细长 直 弯 方 圆
A
B
C
D
人数
探索
1
用镜子观察自己
人体仅脸部就有许多不同的性状，表征着各自的相貌。
探索
2
组内同学观察比较相貌特征
选择以下几种相貌特征，组内同学观察比较，将观察结果记录下来。
探索
2
组内同学观察比较相貌特征
否 是
耳垂是否紧贴脸颊
探索
2
组内同学观察比较相貌特征
V形 平
发际形状
探索
2
组内同学观察比较相貌特征
舌头能否向内弯曲
能 不能
探索
2
组内同学观察比较相貌特征
下颚形状
无沟 有沟
探索
2
组内同学观察比较相貌特征
大拇指向外弯曲
不能 能
探索
2
组内同学观察比较相貌特征
凡物莫不相异，天地间没有两个彼此完全相同的东西——莱布尼茨
身体高矮、胖瘦，头发颜色、多少、直发还是卷发，眉毛的长短、浓 淡、弯直，鼻梁的高低、弯直，眼皮的单双，肤色，脸型，腿的长短，脚的大小，左 利手还是右利手等。
探索
3
相貌形状组合
耳垂
紧贴脸颊 不紧贴脸颊
1种相貌特征可以分成_____种组合
2
探索
3
相貌形状组合
耳垂
紧贴脸颊 不紧贴脸颊
2种相貌特征可以分成_____种组合
4
2x2=4
“V”发际 平发际
“V”发际 平发际
遗传组合
探索
3
相貌形状组合
耳垂
紧贴脸颊 不紧贴脸颊
3种相貌特征可以分成_____种组合
8
2x2x2=8
V发际 平发际
下颚 下颚
有沟 无沟
遗传组合
下颚 下颚
有沟 无沟
V发际 平发际
下颚 下颚
有沟 无沟
下颚 下颚
有沟 无沟
探索
3
相貌形状组合
遗传组合
4种相貌特征可以分成______种组合。
5种相貌特征可以分成______种组合。
6种相貌特征可以分成______种组合。
7种相貌特征可以分成_______种组合。
16
32
64
128
探索
3
相貌形状组合
遗传组合
5种相貌特征可以分成32种组合。
6种相貌特征可以分成64种组合。
7种相貌特征可以分成128种组合。
8种相貌特征可以分成256种组合。
10种相貌特征可以分成1024种组合。
20种相貌特征可以分成1048576种组合。
40种相貌特征可以分成1099511627776种组合。
世界总人口数量 7585204179人。
人体表现出来的各种性状是由基因控制的
探索
3
相貌形状组合
我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、 体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组合可能。
研讨
1
人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？
除了我们直接可以观察的人体形态特征，人的血型、血压等生理特征以及行为方式等都表现出可遗传的现象。
红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等许多疾病都是可以遗传的。
研讨
2
在世界上能找到完全相同的两个人吗？为什么？
因为遗传与变异，人类遗传组合非常多，从两个人身上总能找到他们的不同性状。世界上也没有完全相同的两个人。
拓展
观察你的父母以及祖父母、外祖父母的相貌特征，将观察结果记录下来，并与自己的相貌进行比较，你有什么发现？查阅资料，了解以下问题：一些疾病是可以遗传的吗？我们应该注意什么？
拓展
(一)
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，是一种遗传现象。为什么我们会和自己的爸爸妈妈在相貌上很相似，也是这个道理。相貌是由父母双方的基因遗传给我们的。比如，父母皮肤较黑，绝不会有白嫩的子女;最有趣的是，父亲的双眼皮，几乎百分之百会留给子女。另外，大眼睛，耳垂，高鼻梁，长睫毛都是从父母那里得到的特征性遗传。
拓展
(二)
斯科特和马克﹒凯利是同卵双胞胎兄弟，他们在基因上完全相同。两年前，斯科特在国际空间站(ISS)上进行了340 天的航行后,返回地球时，他竟比离开时高了5厘米。这是什么原因引起的呢
美国宇航局表示，斯科特的大部分变化包括他身高增加，被证明是对低重力、低氧环境的反应。这背后的原因是环境的变化，一种不同寻常的压力的改变:来自空间的压力。所以，同卵双胞胎也会因为微小的环境差异导致相貌及指纹等地方的不同。
拓展
(三)
生物学上,把遗传分为显性遗传与隐性遗传。如果一种性状是显性遗传的，如眼皮中的双眼皮性状，当父母双方只要有一方是双眼皮，那么后代就大概率是双眼皮，如果双方都是双眼皮，那么后代“绝对”双眼皮。因此，显性遗传的相貌特征，人会比较多。
课堂总结
作业布置
查阅资料了解资料了解更多关于遗传变异的知识
谢谢
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