语文四年级下册22 古诗三首《墨梅》 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
墨梅
-王冕【元】
同学们，我们上课前先来观看一段小视频，看完小视频，说说你的感受。
新课导入
01
02
03
04
作者介绍
课文学习
拓展延伸
目录
新课导入
壹
1.会认、会写本课生字。朗读并背诵古诗。(重点)
2.了解墨梅这首诗的大意和“梅”的象征意义。(重点)
3.感受诗情画意，体会诗人卓尔不群的气节。(难点)
学习目标
同学们，还记得一首我们学过的描写梅花的诗吗
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
这是一首咏梅诗。还有这样一位诗人，他不仅爱梅、咏梅，还及擅长画梅。你们知道这位诗人是谁吗
作者简介
贰
王冕(1310年~1359年)，字元章，元末著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。
作者简介
课文学习
叁
miǎn
yàn
qián
kūn
砚
乾
坤
冕
认识生字
天地间
乾坤
传说会稽(今浙江绍兴)蕺山下有晋代大 法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
洗砚池
用水墨不用颜料画成的梅花
墨梅
词语解释
吾家 洗砚 池头树，朵朵 花开 淡墨痕。
不要 人夸 好颜色，只留 清气 满乾坤。
墨梅
-王冕
有节奏朗读课文
根据这首诗，我们现代人还创作了一首歌曲《墨梅》，大家一起来听一听吧。
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课文赏析
读古诗的前两句，说说诗句的意思
我家：指王冕家
头：边
淡墨痕：梅花的颜色不浓
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
诗意：我家画中洗砚池边的梅花，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
这两句诗似乎让人看见池水旁边的梅树，梅花盛开，想到洗砚池，觉得这些梅花是用淡淡的墨水点染而成的。
“淡”这个字说明梅花的颜色不浓，就像用含着许多水的墨汁染成的，它是那样的朴素淡雅，让人喜欢。象征着作者自身的洁身自好。”
淡
说说诗句后两句的意思，再想想诗句表达了怎样的精神品格。
夸：夸奖
清气：清香之气
满乾坤：弥漫在天地间
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
诗意：它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
这清幽淡雅的香气弥漫在天地间，一个“满”字就把香气无处不在的感觉写了出来。
1.拟人
2.盛赞墨物的高风亮节。
3.它由淡墨两成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间.
满
“满”字写出了什么？
运用了什么修辞手法
墨梅
【元】王冕
吾家/洗砚/池头树，
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色，
只留/清气/满乾坤。
精神品质
高洁风尚
鄙薄流俗
独善其身
不求功勋
1.赞美墨梅不求(人夸)，只愿给人间留下(清香)的美德。
2.实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及（不向世俗献媚)的高尚情操。
主题概括
拓展延伸
肆
傲霜斗雪 明霜傲雪 娇而不艳
铁虬(qiú)银枝 铮铮铁骨 凌寒独放
迎风傲月 冷艳清绝 幽香浓烈
暗香疏影 冰肌玉骨 剪雪裁冰
读读写写
---描写梅花的词语
墨梅
【宋】张嵲 (niè)
山边幽谷水边村，
曾被疏花断客魂。
犹恨东风无意思，
更吹烟雨暗黄昏。
拓展学习
谢谢观看
范晓冉
小教213
2022/04/25