湘教版历史七年级下册第24课明朝和清朝前期的小说和艺术堡面前中学导学案

堡面前中学导学案（2014年上学期）
班级 姓名
科目 历史 年级 七年级 课型 新授课 编号
课题 24明朝和清朝前期的小说和艺术 主备人 审核人
学习目标 1.掌握四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的成就，理解、把握其思想艺术特色。2.知道京剧的形成及发展3.通过学习本课，了解从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养鉴赏文艺作品的素质，激发阅读文学名著的兴趣。
重点 四大古典小说
难点 如何理解四大古典小说思想性与艺术性的统一
课前预习 预习指导 结合学习目标，阅读教材P115-118，请组长组织本组成员认真完成“预习自测题”的题目，可以在组内交流展示，并把疑点难题写在“自学交流”栏中。
预习自测 读课文，填空：1.（ ）罗贯中著的（ ）是我国优秀的长篇历史小说。它( )加工创作而成。2.元末明初（ ）和（ ）合著的《水浒传》揭露了统治阶级的昏庸、狡诈和残暴，反映了官逼民反的现实。3.（ ）朝的（ ）著有（ ），是一部有浪漫主义色彩的神魔小说，它根据民间流传的唐僧至西天取经的故事加工而成。4.（ ）朝的（ ）著的（ ），以林黛玉、贾宝玉的爱情悲剧为主线，描写了贵族官僚家庭贾府的荣辱盛衰，全面揭露批判了封建制度的腐朽，展示了中国封建社会必然走向衰亡的历史命运。45.明清的绘画以山水、花鸟画为主，明后期画家（ ）以泼墨花卉，代表作有（ ），清朝中期以（ ）是的扬州八怪之一，他的画以竹、兰最有名5.四大徽班指安徽的三庆、四喜、春台、和春四大戏班。四大徽班进京后，受到北京观众的喜爱。在不断革新，到同治、光绪年间，形成了（ ）。
课堂活动设计
激情导入 随笔
自学交流 有一句流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”请回答：（1）《红楼梦》的作者是谁？（2）《红楼梦》的主要内容是什么？（3）《红楼梦》在文学史上有何价值？
展示质疑 看关羽擒将图回答 1.是哪部小说中的人物？2.这部小说的作者是谁？3.这部小说主要内容是什么？4.小说将曹操为奸臣，你认为对吗？ 说说你的理由。
点拨质疑 有人讲孙悟空富有反抗精神，也有人讲孙悟空后来保唐僧取经是维护正统秩序。你是怎样看待孙悟空的？
总结测评 1.通过本节的学习，你学到了什么？2．京剧脸谱中的红、紫、黑、白、蓝、绿、黄色各有何寓意？
疑问
反思