小学数学 北师大版 四年级上册1.10小数的意义和加减法 练习一(共26张PPT)

(共26张PPT)
北师大版 小学数学 四年级 下册
小数的意义和加减法
练习一
学校： 姓名：
小数是十进制分数的一种表达形式，十进制分数和小数之间可以互化。
分母是10的分数
一位小数
分母是100的分数
两位小数
分母是1000的分数
三位小数
分母是……
……
小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三
位是千分位······以此类推
小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一……分别写作0.1，0.01，0.001，……
小数的计数单位“满十进一”、每相邻两个计数单位之间的进率都是10.
小数部分有几个数字就有几位小数小数位数不包括整数的位数。
小数的基本性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”
小数的大小不变。
比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。
整数部分相同
看十分位
十分位上的数相同
看百分位
百分位上的数相同
看千分位
……
……
依次类比，直到比较出大小为止。
小数的数位顺序表
整数部分 数位
计数单位
个
位
一(个)
十位
十
百位
百
千位
千
万位
万
……
……
小数点
.
小数部分
十分位
十分之一
百分位
百分之一
千分位
千分之一
万分位
万分之一
……
……
先把各数的小数点对齐
（也就是把相同数位上的数对齐）。
再按照整数加、减法的法则进行计算。
最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
小数加减法计算方法
小数混合运
算
没有括号的要从左到右依次计算。
有括号的要先算括号里面的。
能简算的，可以应用运算律计算
1.把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。
分数( )
小数( )
分数( )
小数( )
分数( )
小数( )
0.2
0.45
0.70
小数的 基本性质
0.7
2.在下图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小。
9
10
11
＞
9.8
10.1
9.8
10.1
同意淘气的说法。
13.79中十分位输成1，即少加了0.6
4.连一连。
（2）8，7.1，6.2，（ ）,4.4 ，（ ）。
（1）（ ），2.6，2.8，（ ），3.2，（ ）。
2.4
3.0
3.4
5.3
3.5
0.1
0.6
1.5
2
1.5
0.6
0.1
0.7
2.1
3.5
3.5
2.1
0.7
0.1
6.找规律，填一填。
（3）想一想第七行怎么填。第八行呢？
第七行
第一行
0.1
（1）0.81＜0.84，左边自行车的车座离地面近些。
（2）0.32+1.00+0.32=1.64(米) 0.34+1.10+0.34=1.78(米)
1.64＜1.78，右边自行车的车身长。
（3）（答案不唯一）哪辆自行车的车把离地面高些？
0.95＜1.05，右边自行车的车把离地面高。
7.
8.星期天，笑笑要先去少年宫，再去看望外婆，然后直接回家。
(1)笑笑一共要走多少千米的路？
1.6＋0.85＋2.1＝4.55(千米)
答：笑笑一共要走4.55千米的路。
笑笑家到外婆家的距离比笑笑家到少年宫的距离远多少米？
答：笑笑家到外婆家的距离比笑笑家到少年宫的距离远0.5千米。
2.1－1.6=0.5（千米）
答案不唯一
8.星期天，笑笑要先去少年宫，再去看望外婆，然后直接回家。
(2)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
买1支钢笔和1把尺子，
需要多少元？
(2) 我有5元，买1块橡皮和1支圆珠笔，够吗？
(3) 买1个铅笔盒和1个书包，付了50元，找回2.20元，对吗？
9.买东西。
(1) 买1支钢笔和1把尺子，需要多少元？
7.50＋2.85＝10.35(元)
答：需要10.35元。
9.买东西。
(2) 我有5元，买1块橡皮和1支圆珠笔，够吗？
2.45＋2.90＝5.35(元)
答：不够。
5＜5.35
9.买东西。
(3) 买1个铅笔盒和1个书包，付了50元，找回2.20元，对吗？
12.60＋35.60＝48.20(元)
50－48.20＝1.80(元)
答：不对，应找回1.80元。
9.买东西。
1.30+0.4=1.70（米）
1.80-1.70=0.10（米）
联系实际思考，虽然小孩的身高和凳子的高合起来没有衣架高，还差0.10米，但站在凳子上小孩还可以伸胳膊去摘帽子，小孩的手臂一般比0.10米长，因此他能摘下这顶帽子。
1.把高级单位的名数，改写成低级单位的名数，要乘进率，把低级单位的名数，改写成高级单位的名数，要除以进率。
2.计算小数减法时，如果被减数的小数位数比减数少，可以在被减数末尾添“0”再减。如果是整数减小数，可以把整数改写成小数再减。
3.计算结果末尾有0的，要根据小数的性质进行化简。
这节课你们都学会了哪些知识？
感谢观看