《伤仲永》习题（师生版）

《伤仲永》复习检测
班级 姓名 号次
一、解释下列句子中带点的词 （51分）
⑴伤仲永 ( ) ⑵世隶耕 ( )
⑶未尝识书具( ) ⑷自是指物作诗立就( )
⑸稍稍宾客其父( ) ⑹或以钱币乞之（ ）
⑺从先人在家( ) ⑻邑人奇之( )
⑼卒之为众人( ) ⑽父利其然也（ ）
⑾泯然众人矣( ) ⑿ 日扳仲永环谒于邑人( ) ( )
⒀称前世之闻（ ） ⒁ 父异焉（ ）
(15)其诗以养父母、收族为意（ ）
(16)其文理皆有可观者（ ）
二、朗读停顿不正确的一项是（ ）（3分）
A．借旁近∕与之，即书∕诗四句。 B．父∕利其然也，日扳仲永∕环谒于邑人。
C.余闻之也∕久。 D．其文理∕皆有∕可观者。
三、将下列句子翻译成现代汉语（20分）
(1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。
(2)令作诗，不能称前时之闻。
(3)其受之天也，贤于材人远矣。
（4）卒之为众人，则其受于人者不至也。
四、回答问题（8、8、10分）
1、仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。
2、是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？
3、请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
伤仲永
一、解释下列句子中带点的词 （51分）
⑴伤仲永 ( 哀伤、叹息 ) ⑵世隶耕( 属于 )
⑶未尝识书具( 曾经 ) ⑷自是指物作诗立就( 完成 )
⑸稍稍宾客其父( 以宾客之礼相待 ) ⑹或以钱币乞之（ 有的人 ）
⑺从先人还家( 跟随 ) ⑻邑人奇之( 以……为奇 )
⑼卒之为众人( 最后 、最终 ) ⑽父利其然也（ 认为……有利可图 ）
⑾泯然众人矣( 原有的特点完全消失) ⑿日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵、引 )(拜访 )
⒀称前世之闻（相当 ） ⒁.父异焉（对……感到诧异 ）
(15)其诗以养父母、收族为意（聚、团结 ） (16)其文理皆有可观者（文采和道理 ）
二、朗读停顿不正确的一项是（ A ）（3分）
A．借旁近∕与之，即书∕诗四句。 B．父∕利其然也，日扳仲永∕环谒于邑人。
C.余闻之也∕久。 D．其文理∕皆有∕可观者。
三、将下列句子翻译成现代汉语（20分）
(1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。
每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
(2)令作诗，不能称前时之闻。
让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。
(3)其受之天也，贤于材人远矣。他的天资比一般有才能的人高得多。
（4）卒之为众人，则其受于人者不至也。
他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
四、回答问题（8、8、10）
1、仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。
如“忽啼求之” “即书诗四句” “自是指物作诗立就”
2、是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
3、请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
参考：不管天资如何，后天的学习都是非常重要的。天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。天资不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。