爱莲说习题（师生版）

《爱莲说》
班级 姓名 号次
一、解释加点的词语。（42分）
1．可爱者甚蕃（ ） 2．予独爱莲之出淤泥而不染（ ）（ ）
3．濯清涟而不妖（ ） （ ） 4．不蔓不枝（ ）（ ）
5．亭亭净植：（ ）（ ） 6．可远观而不可亵玩焉（ ）
7．花之君子者也（ ） 8．陶后鲜有闻（ ）
9．同予者何人：（ ） 10．宜乎众矣（ ）
二、请用现代汉语写出下列句子的意思。（20分）
1．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2．可远观而不可亵玩焉。

3．莲，花之君子者也。
4．莲之爱，同予者何人

三、课文理解。（38分）
1．本文选自 ，作者 ，是 （朝代）哲学家。（9分）
2．人们对不同花的喜爱，表明了他们不同的生活态度。陶渊明独爱菊，表明他__________的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人____________的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他___________的生活态度。（9分）
3．阅读《爱莲说》，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了
莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本
文中描写莲的哪些语句？为什么？请写出一例。（10分）


4．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（10分）


《爱莲说》答案
一、解释加点的词语。（42分）
1．可爱者甚蕃（多 ）2．予独爱莲之出淤泥而不染（主谓之间，取消独立结构 ）（ 沾染 ）
3．濯清涟而不妖（洗涤 ） （美丽而不端庄 ） 4．不蔓不枝（ 生枝蔓 ）（长枝节）
5．亭亭净植：（耸立的样子）（立） 6．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）
7．花之君子者也（指品德高尚的人） 8．陶后鲜有闻（少）
9．同予者何人：（ 我 ） 10．宜乎众矣（应当 ）
二、请用现代汉语写出下列句子的意思。（20分）
1．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我只喜爱莲花，它从污泥中长出却不沾染污秽，在清水中洗涤过而不显得妖媚。
2．可远观而不可亵玩焉。
（人们）可以远远地欣赏，而不可贴近去轻慢地玩弄它。
3．莲，花之君子者也。
莲花是百花中的君子（品德高尚的人）。
4．莲之爱，同予者何人
对于莲花的喜爱，跟我一样的还有什么人呢？
三、课文理解。（38分）
1．本文选自 《周元公集》 ，作者 周敦颐 ，是 北宋 （朝代）哲学家。
2．人们对不同花的喜爱，表明了他们不同的生活态度。陶渊明独爱菊，表明他_追求隐逸的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人 贪慕富贵 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他不慕名利(洁身自好)(意思对即可)___________的生活态度。
3．阅读《爱莲说》，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的哪些语句？为什么？请写出一例。
写出喜欢的句子，表述理由时写出莲的形象，并进一步表述出其喻义。示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。
4．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？
以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。