北美大陆上的新体制 说课课件

课件21张PPT。一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程
岳麓版 历史必修教材(I)第三单元 近代西方资本主义政体的建立
第9课 北美大陆上的新体制重庆育才中学 邓显华说课流程一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程
一、教材分析【课程标准】
（1）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；
（2）比较美国总统制与英国君主立宪制的异同【教材地位】(1)本单元在本册书中的地位(2)本课内容在本单元中的地位 (3)本课各子目之间的关系一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程一、教材分析【教学目标】【教学重点】
1787年宪法的主要内容；联邦制的权力结构。
【教学难点】
联邦制的权力结构；比较美国总统制与英国君主制的异同。（1）知识与能力（2）过程与方法（3）情感·态度·价值观 了解美国1787年宪法的主要内容、特点、作用以及联邦制的权力结构；通过引导学生对1787年宪法的评价，培养学生用辩证史观评价历史事物能力；通过引导学生比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，培养学生分析比较历史事物能力。 通过学生感知美国南北战争的历程、美国1787年宪法和美国制度创新的历史，引导学生理解国家统一是国家制度建设的前提与保障，认识到创新是一个国家的灵魂。通过分组探究1787年宪法的内容，培养学生掌握合作学习的方法。 通过学习美国创新民主政治而促使国家强盛的历史，以及对比研究英美民主政治，使学生认识到创新是一个国家发展的不竭动力，培养学生勇于创新的精神。通过学习美国维护联邦统一斗争的知识，培养学生维护国家统一的意识。一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程
【学情】（1）前面已学知识
（2）当今社会对西方民主制的不同评价
（3）高中生心理年龄特征
（4）互联网资源二、学情学法【学法】
以分组探究学习法为主，辅之以问题引导学习法等一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程教师讲解法
探究式教学法
师生讨论法
多媒体辅助教学法等三、教材教法一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程四、设计理念根据课标理念，立足于转变学生学习方式，鼓励学生主动学习，充分发挥其主体性与参与性，立足培养学生探究历史问题的能力和实践能力。一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程五、教学过程学习新课导入新课课前预习课堂小结导入新课2012年美国总统大选一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程学习新课探究活动一：北美大陆新体制的法律基础是什么？体制“新”在何处？第一，中央政府与地方政府关系的创新。涉及知识内容：
（1）联邦政权的构成、权力及与地方政权的关系。
（2）南北战争。1787年宪法一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程学习新课问题与探究一：北美大陆新体制“新”在何处？第一，中央政府与地方政府关系的创新。第二，中央政府内部权力运作方式的创新。一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程补充材料一：2008年，美国次债危机发生后，美国政府制订的救市方案，思考联邦权力运转状况。方案一：对现行方案进行修补
1、政府出资收购不良资产，既稳住房地产市场，也为金融机构“止血”，稳住金融市场；
2、全面改革金融体系，加强监管。方案二：以美国现有生产力水平，仿照中国，建立美国特色的“社会主义经济”。方案三：反对联邦政府制定统一的措施，各州根据自己的情况制定方案.需经国会通过
被国会否决、 法院宣布违宪联邦政府强制各州实施补充材料二：美国国会对总统的弹劾案尼克松“水门事件”
1972年，共和党人尼克松为了在竞选连任中获胜，派人到民主党总部水门大厦窃听。这事后来被曝光。因违反公平竞选原则，已经成功连任总统的尼克松则在国会准备弹劾前，于1974年8月宣布辞职。学习新课探究活动一：北美大陆新体制“新”在何处？第一，中央政府与地方政府关系的创新。第二，中央政府内部权力运作方式的创新。第三，政府权力与人民权力之间关系的创新。美国选民投票一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程学习新课探究活动一：北美大陆新体制“新”在何处？第一，中央政府与地方政府关系的创新。第二，中央政府内部权力运作方式的创新。第三，政府权力与人民权力之间关系的创新。第四，两党轮流执政，避免独裁与绝对权力方面的制度创新。一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程问题与探究二：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。为什么英美政治体制有如此不同？ 国情不同一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程美国政治体制建立与完善，对中国政治体制改革有何启示？ 问题与探究三：材料：
　　历史证明，在中国，照搬西方政治制度模式是死路一条。中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，在领导中国人民进行新民主主义革命的艰苦斗争中，以实现和发展人民民主为己任，为建立新型人民政权进行了不懈探索和实践，得出一个重要的历史性结论，这就是：符合中国国情、符合中国人民的根本利益的琡制度，只能是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；符合我国国情的国家政权组织形式，只能是民主集中制的人民代表大会制度。
　　　　 ----------全国人大常委会委员长吴邦国 中国的体制改革必须与中国自身的国情相结合，创造出有中国特色的社会主义民主政治制度，这才是中国政治体制改革的方向。 一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程课堂小结美国联邦宪法国家管理体制三权分立
制约平衡总统制民主共
和制两党竞选国家结构形式：联邦制国家统一稳定创新与平衡北美大陆这种新体制的灵魂是什么？ 易中天：
“（美国政治体制是）平衡各方利益的产物。”一、教材分析
二、学情学法
三、教材教法
四、设计理念
五、教学过程谢谢！1787年宪法制订的背景：(1)独立战争爆发后，美利坚合众国建立。
(2)合众国建立的邦联政府软弱无力。
(3)美国政治领袖们认识到变革政治体制的重要性，提出了变革的要求。
(4)理论来源：孟德斯鸠的立法、行政、司法三权分立的学说。1787年宪法的规定人民主权制度 北美大陆有哪些新制度？这些制度在权力分配上有何创新？ 联邦制三权分立制度两党制中央政府与地方政府关系的创新 中央政府内部权力运作方式的创新 政府权力与人民权力之间关系的创新 避免独裁与绝对权力方面的制度创新