第11课 希腊先哲的精神觉醒 课件

课件27张PPT。第11课 希腊先哲的精神觉醒学习目标：
1.了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人价值的阐述。
2.理解人文精神的内涵。材料1：宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。（公元前7世纪前）
材料2：万物皆源于水，又复归于水。——泰勒斯(公元前6世纪)
材料3：世界是一团永恒的火。——赫拉特利特(公元前6世纪)
材料4：数是宇宙万物之本源。——毕达哥拉斯(公元前6世纪)
探究：材料2、3、4与材料1有何不同？哲学家对世界本原做出了与之前不同的解释，有什么意义？
问题探究自主意识的体现，
标志古代西方人的精神觉醒 什么是“觉醒”？什么是“精神觉醒”？就是从迷惑到明白，由模糊而认清。精神觉醒就是不再从宗教神话的角度，而是从人的角度、人的立场去认识世界。希腊先哲的“精神觉醒”知识建构泰勒斯雕像　　泰勒斯（公元前624—前547），古希腊学者。他被人们喻为西方“哲学之父”。泰勒斯的宇宙哲学图景 水是万物之本源，万物终归于水。
——泰勒斯一、自然哲学出现：前５世纪二、智者学派 智者是适应当时的社会需求而出现的专职教师。 纠错：关于智者学派，我校高二某班历史兴趣小组的胡说说童鞋撰写了一篇小短文，其中有几处错误，大家一起帮帮忙，帮他纠错。 智者学派诞生于公元5世纪，希腊城邦民主制度高度发展，公民政治生活十分丰富。“开会去！”在雅典农民帕帕迪的召唤下，一干男女老少兴致高昂的直奔公民大会现场。
公民大会是雅典的司法审判机关。由于民主政治的需求，公民想在公共事务中有所作为，就需要在公众面前辩论。智者学派应运而生，他们敬畏神灵、知识渊博、口才出众。组成这个学派的，是一群道德高尚、富于理性、深受雅典各阶层人民欢迎的人物。 （约前481—前411），智者学派最重要代表人物，政治活动家。
代表人物：普罗塔哥拉 “人是万物的尺度，是存在的事物
存在的尺度，也是不存在的事物
不存在的尺度。”你如何看待智者学派代表人物普罗塔哥拉的观点“人是万物的尺度”。黑格尔说“这是一句伟大的话”，这句话伟大在哪里？你是否赞同？
（大讨论）
人，是人类的人，还是个体的人?正义、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关世间没有客观的批判标准和永恒的真理圆……句号……字母……零……△如何评价“人是万物的尺度”这句话？树立了人的尊严给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。普罗塔哥拉积极消极诡辩学派：普罗塔哥拉悖论 普罗塔哥拉曾收弟子学替人打官司，合同里学生入学时先交一半学费，毕业后第一次出庭胜诉时再付另一半。学生欧提勒士学成后一直不肯替人打官司，也不交学费，普罗塔哥拉决定起诉他。
在法庭上，老师说：如果你在此案中胜诉，你必须交付学费；如果你败诉也必须按法院判决付给我学费。
欧提勒士则针锋相对地回答：如果我胜诉，根据法庭判决我不用付学费；如果我败诉，根据合同中我第一次出庭胜诉才付学费的约定，我也不必交付学费呀。觉醒之三：苏格拉底——引领希腊哲学新方向 他被称作西方的孔子，乔布斯为他着迷。他曾说“我象一只猎犬一样追寻真理的足迹”，为了追求真理，他不顾自己的利益、职业和家庭。他是个哲学的殉道者，他曾自问：什么是知识？他自答:“认识你自己!”材料中的“他”是？ 《隐士和熊》：熊和隐士是好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。知识即美德。
思考感悟：既然是好朋友，为什么还发生了这样的悲剧？它体现了苏格拉底的什么主张？活动探究 一天，苏格拉底拿着苹果对学生说：“这是刚摘下的苹果，你们闻闻。”闻过的学生都说是苹果的香味，只有柏拉图说：“我什么都闻不到。”苏格拉底笑着说：“看来只有你是你自己”。 原来，这是一只蜡做的苹果。苏格拉底说：“你们过于信任我，没有选择相信真理。而且这么多人都跟着错，说明你们人云亦云，这是你们放弃自我的表现。”思考感悟：美德的内涵是什么？认识你自己。认识你自己。PK智者学派 苏格拉底 有思想力的人是万物的尺度。哲学真正成为一门研究“人”的学问关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（??? ）A．表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人
B．实质上揭示了直接民主制度的弊端
C．认为抽签选举方式的危害小
D．管理国家事务比抽签雇人容易出错精英政治轻松总结1、知识即美德
2、认识你自己
3、精英政治苏格拉底的主张苏格拉底的评价他开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究人的学问。 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭的审判为有罪并处以死刑。罪名是腐蚀青年，并亵渎神灵。他的学生为拯救他，买通狱卒。面对生路，他婉言谢绝，以公民应服从从法律为由，从容赴死。觉醒之四：亚里士多德——希腊哲学的集大成者 被称作古代的黑格尔，曾担任马其顿国王亚历山大大帝的老师，被称作百科全书式的学者。留下一句名言：“我爱我师，我更爱真理” 相传柏拉图对于人的定义是：人是两腿无毛的动物，于是亚里士多德拿来一只拔了毛的公鸡，在课堂上喊道：“大家快来看啊！这就是老师所说的人。”结果，弄得柏拉图很狼狈。哲学观点猜猜看“水、气、火、土”是最基本的四元素。——恩培多克勒
有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩”，老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”
“知德合一。”
“我只知道一件事，那就是我一无所知”自然哲学派苏格拉底苏格拉底普罗塔哥拉万物由水生
人是万物的尺度
知识即美德
认识你自己
精英政治我爱我师，我更爱真理。[升华提高]人的观察和理解人的主体作用
（所有的人）崇尚知识（理性的人）独立思考追求真理。孔子与苏格拉底 德国雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中说，公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。
在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……穿越时空的对话小苏：老孔，听说你四处传播仁学， 我很好奇你说的仁是什么啊？孔子：小苏，仁……，
我听说你在宣扬知识即美德，真是英雄所见略同啊 孔子与苏格拉底同为东西方的思想巨人，两者几乎同时将关注的目光投向了“人”的身上，但是苏格拉底更加关注“个体的人”，“认识你自己”，孔子更加关注人与人之间的关系，注重人的社会性，这两位思想巨人对东西方的社会性格影响深远。
同为伟大导师的典范，苏格拉底注重在设问中启发学生，其弟子和再传弟子发出了“我爱我师，我更爱真理”的呼喊，孔子更加注重尊严，言有尽而意无穷，值得我们下课以后继续思考……叩问历史 为何说希腊先哲思想是西方人文精神的滥觞？
①自然哲学家运用自己的智慧去探究自然奥秘，打破传统束缚，标志古代西方人的精神觉醒。
②智者学派强调人的价值、人的决定作用，构成了古希腊人文精神的基本内涵。
③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响。
④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。
总之，希腊先哲思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说其思想的重要地位。所以，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。总结归纳