沪粤版八年级物理下册课件6.4　探究滑动摩擦力(第一课时,实验)(共25张PPT)

(共25张PPT)
沪粤版八年级物理下册课件
第六章　力和机械
6.4　探究滑动摩擦力(第一课时,实验)
教学目标
1.认识滑动摩擦力,知道产生滑动摩擦力的条件.
2.知道增大和减小摩擦的方法及摩擦在实际生活中的应用.
自学课本第18页~第20页,回答下列问题.
1.一个物体在另一个物体表面上　 　时产生的摩擦叫做
　 　;滚动摩擦是指一个物体在另一个物体上
时所产生的摩擦.
2.滑动摩擦力产生的条件
(1)两个物体相互接触并且接触面　 　.
(2)两个物体之间存在挤压.
(3)两物体已发生相对运动或具有　 　的趋势.
　相对运动　
　粗糙　
　滚动　
　滑动摩擦 　
探究新知
　滑动　
3.探究滑动摩擦力
(1)测量方法:用弹簧测力计拉动木块使其沿水平面做
　 ,此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数.
(2)实验结论:滑动摩擦力的大小跟　 和
　 有关.接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力　 　;压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力　 　.
　越大　
　越大　
　 接触面
的粗糙程度　
　压力的大小　
　 匀速直
线运动　
　
　
实验　探究滑动摩擦力的大小
实验一:测量水平方向运动的物体所受的滑动摩擦力
如课本P19图6-33所示,使木块在弹簧测力计拉力的作用下,沿水平桌面匀速滑动,读出弹簧测力计的示数,将结果记录下来,与其他小组进行交流讨论.
思考:拉动弹簧测力计时保持匀速的目的是
　 .
学习实验
　 使摩擦力的大小
等于弹簧测力计的示数 　
　
A.大于5 N B.等于5 N
C.大于乙受到的摩擦力 D.等于乙受到的摩擦力
【例1】如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态,G甲>G乙.甲受到的摩擦力(　 　)
　B 　
【变式训练1】一个重为300 N的物体,用100 N的水平拉力拉动时物体静止不动,则摩擦力是　 　N;若拉力为140 N时物体恰能做匀速直线运动,这时摩擦力是　 　N;若拉力增加到200 N,摩擦力是　 　N.
　140　
　140　
　100 　
实验二:探究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关
【制订计划】
要研究滑动摩擦力的大小与压力是否有关时,应保持
　 　不变,改变　 　,比较
　 　;要研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关时,应保持　 　不变,改变　 　,比较　 　.
　弹簧测力计的读数大小　
　接触面的粗糙程度　
　压力的大小　
　弹簧测力计的读数大小　
　压力的大小　
　接触面的粗糙程度　
设计实验与收集证据:
实验器材:　 　、　 　、　 　、
　 　、　 　、　 　等.
　毛巾 　
　棉布　
　长木板　
　砝码　
　木块　
　弹簧测力计　
【进行实验】
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力;
(2)改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;
(3)把棉布、毛巾等分别铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.
【记录数据】
次数 压力F/N 接触面粗糙程度 摩擦力f/N
(弹簧测力计的示数)
1
2
3
4
5
答案：略
【分析与论证,得出结论】
滑动摩擦力的大小与　 　、
有关.在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越
　 ;在压力一定时,接触面越　 　,滑动摩擦力越　　.
　大　
　粗糙　
　大　
　接触面的粗糙程度 　
　压力的大小　
　 　
【实验讨论】
(1)实验中研究哪个物体受到的滑动摩擦力
　 　.
(2)实验中如何产生滑动摩擦力
　 .
(3)如何测量出滑动摩擦力的大小 _____________________
__________________________________________________.
(4)实验中运用了什么科学探究方法 　 　.　　　　　　　　
用弹簧测力计匀速拉动木块,使得弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
　控制变量法　
　木块与长木板之间发生相对运动从而产生滑动摩擦力　
　实验中研究木块受到的滑动摩擦力　
【例2】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、钩码一盒,实验过程如图所示,下列说法错误的是(　 　)
A.测量摩擦力时,要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B.通过图甲、乙所示的实验可以得出结论:在保持压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大
C.此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法——控制变量法
D.图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动,摩擦力大小也不同
　答案:D　
(1)实验时,不管在何种表面上,弹簧测力计拉木块要做
运动,此时滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数.
【变式训练2】小敏在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,分别进行了如图所示的操作.
　匀速直线 　
　
(2)比较甲、乙两图可知,在压力一定时,　 　,滑动摩擦力越大.
(3)小敏比较甲、丙两图得出结论:压力越大,滑动摩擦力越大.你认为小敏的结论是否正确 　 　,
理由:　 　.
　没有控制接触面的粗糙程度不变　
　不正确 　
　接触面越粗糙　
1.(2021湘潭)用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时,下列说法错误的是(　 　)
A.探究与压力大小的关系时,可在木块上加砝码
B.探究与接触面积大小的关系时,可将木块侧放
C.木块运动的速度越大,滑动摩擦力越大
D.本实验用到了控制变量法
巩固基础
　C 　
2.(核心教材母题:YH八下P20,RJ八下 P24)(2022大庆)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,三幅图中均是完全相同的木块和木板.图甲、图乙中木板静止,木块、铁块水平向右做匀速直线运动;图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动,弹簧测力计水平拴在竖直墙上,木块相对地面处于静止状态.下列说法中正确的是(　 　)
A.若图丙中木板做加速运动,则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小
B.利用甲、乙两图,可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关
C.图甲与图丙相比,甲中弹簧测力计指针位置更稳定,读数更准确
D.利用甲、乙两图,可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关
　答案：B 　
3.(2021建昌期末)随着电子商务的发展,人们购物变得十分便捷.如图所示是分拣快递件的皮带传输机,转动轮带动水平皮带匀速向右运动.将一快递件M轻轻放在皮带的左端,快递件M在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动.请画出此时快递件M的受力示意图.
答案图
(生活情境题,阵亡率65.3%)冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的.他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到摩擦力大.如图他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,滑行时冰对a鞋的摩擦力方向向　 　(选填“左”或“右”);蹬冰时冰对b鞋的摩擦力方向向　 　(选填“左”或“右”).
右　
常考易错
左 　
【错因分析】对摩擦力的定义,方向以及影响因素理解不到位,不理解“摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反而与物体运动方向无关.
谢谢大家