1方程（课件）五年级上册数学冀教版（共14张ppt）

(共14张PPT)
1 方程
第八单元　方程
1.结合天平示意图，在观察、用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中，经历认识等式和方程的过程。
2.了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能根据具体的情境列出方程。
3.主动参与学习活动，获得积极的学习体验，激发学习新知识的兴趣。
4.重难点:等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程。
1.回忆科学中学过的天平的使用过程。
2.天平的制作原理是什么？
略
引导学生借助对天平直观的操作和演示，巧妙创设各种问题情境，调动学生学习的积极性。
任务驱动一
阅读教材，什么是等式？什么是方程？
等号两边相等的式子叫等式，含有未知数的等式叫方程。
任务驱动二
等式与方程的关系是什么？
方程一定是等式，但等式不一定是方程。
小结:方程必备的两个条件是未知数和等式。方程一定是等式，但等式不一定是方程。
●即时巩固
1.判断下面的说法是否正确。
(1)方程都是等式，但等式不一定是方程。 (　√　 )
(2)含有未知数的式子叫做方程。 (　×　)
(3)方程的解和解方程是一回事。 (　×　)
(4)x2不可能等于2x。 (　×　)
(5)10＝4x－8不是方程。 (　×　)
√
×
×
×
×
2.用方程表示下面的数量关系。
(1)四年级有x人，三年级比四年级少15人，三年级有125人。
125＝x－15
(2)长方形的长为30米，宽为x米，面积是600平方米。
30x＝600
(3)大货车每次运货n吨，运了6次，共运货64吨。
6n＝64
归纳总结
方程必备的两个条件是未知数和等式。方程一定是等式，但等式不一定是方程。
1.对号入座。
(1)下面的式子中(　C　)是方程。
A.43＋5x－8 B.3x－2＞0 C.x－5×7＝40
(2)强强今年10岁，妈妈今年x岁，b年后妈妈比强强大(　C　)岁。
A.10－x B.26 C.x－10
C
C
(3)如果0.05a＝1.5b(a、b均不为0)，那么(　A　)。
A.a＞b B.a＝b C.a＜b
A
(4)一个数比5的3倍多0.3，求这个数。列式或方程错误的是(　C　)。
A.x－5×3＝0.3 B.5×3＋0.3 C.5×3－0.3
C
2.列方程解决问题。
(1)煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨？
解:设下午运来x吨。
1.5＋x＝4.3
x＝4.3－1.5
x＝2.8
(2)一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米？
解:设这艘轮船每小时行x千米。
4x＝128
x＝128÷4
x＝32
(3)同学们投篮比赛，小明投中了31个，比小丽的2倍少5个，小丽投中了多少个？
解:设小丽投中了x个。
2x－5＝31
x＝36÷2
x＝18
END
感谢观看 下节课再会