表内除法（一）解决问题（课件）人教版二年级下册数学(共13张PPT)
文档属性
| 名称 | 表内除法（一）解决问题（课件）人教版二年级下册数学(共13张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-22 21:00:24 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
表内除法（一）
用除法解决问题
8÷4=2（只）
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
问题1
15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15÷3=5（只）
为什么求每个纸盒放几只，
要用除法呢？
求每个纸盒放几只，就是求每份是几，用除法计算。
平均放到3个纸盒里
平均分
3个纸盒，每个纸盒里有5只，一共有15只。
15只蚕宝宝，每个纸盒放5只，要用几个纸盒？
问题2
15只蚕宝宝
？个纸盒
15÷5=3（个）
通过比较上面两道题目，你能发现什么不同的地方和相同的地方？
①比较题意：同：都是15只蚕宝宝
异：一个求每份数、一个求份数
②比较思路：同：都是用除法计算
异：一个是总数÷份数=每份数；
一个是总数÷每份数=份数
③比较答案：单位名称不一样
①为什么这两个问题都是用除法解决的？
知道总数，进行平均分的时候，用除法计算。
②为什么这两道除法算式的单位名称不一样？
思考：
问题1是求：每个纸盒放几只
问题2是求：要用几个纸盒
第一关：
把18个西瓜分给小朋友，每个小朋友分6个，可以分给几个小朋友？
我们来闯关
18÷6=3（个）
求“要用几个盒子？”
实际上就是求“12里面有几个6？”
12÷6=2（个）
求“每个盒子放几筒”
实际上就是求“把12平均分成2份，每份是几？”
12÷2=6（筒）
第二关
（2）14÷7=2（个）每个班可以分2个
学校买来14个拖把，
（1）每个班分2个，可以分给几个班？
（2）平均分给7个班，每个班可以分几个？
（1）14÷2=7（个）可以分给7个班
小结：求“一个数里面有几个几”，或者
“把一个数平均分成几份，求每份是多少”的实际问题都可以用除法来解决。
第三关
（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？
（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？
（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？
（4）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？
第四关
谢谢观看
表内除法（一）
用除法解决问题
8÷4=2（只）
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
问题1
15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15÷3=5（只）
为什么求每个纸盒放几只，
要用除法呢？
求每个纸盒放几只，就是求每份是几，用除法计算。
平均放到3个纸盒里
平均分
3个纸盒，每个纸盒里有5只，一共有15只。
15只蚕宝宝，每个纸盒放5只，要用几个纸盒？
问题2
15只蚕宝宝
？个纸盒
15÷5=3（个）
通过比较上面两道题目，你能发现什么不同的地方和相同的地方？
①比较题意：同：都是15只蚕宝宝
异：一个求每份数、一个求份数
②比较思路：同：都是用除法计算
异：一个是总数÷份数=每份数；
一个是总数÷每份数=份数
③比较答案：单位名称不一样
①为什么这两个问题都是用除法解决的？
知道总数，进行平均分的时候，用除法计算。
②为什么这两道除法算式的单位名称不一样？
思考：
问题1是求：每个纸盒放几只
问题2是求：要用几个纸盒
第一关：
把18个西瓜分给小朋友，每个小朋友分6个，可以分给几个小朋友？
我们来闯关
18÷6=3（个）
求“要用几个盒子？”
实际上就是求“12里面有几个6？”
12÷6=2（个）
求“每个盒子放几筒”
实际上就是求“把12平均分成2份，每份是几？”
12÷2=6（筒）
第二关
（2）14÷7=2（个）每个班可以分2个
学校买来14个拖把，
（1）每个班分2个，可以分给几个班？
（2）平均分给7个班，每个班可以分几个？
（1）14÷2=7（个）可以分给7个班
小结：求“一个数里面有几个几”，或者
“把一个数平均分成几份，求每份是多少”的实际问题都可以用除法来解决。
第三关
（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？
（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？
（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？
（4）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？
第四关
谢谢观看