达标练习
一、Read and write. 用所给单词的适当形式填空。
1.—What do you do on the weekend? 21世纪教育网版权所有
—I often_______(hike).
2.—Let’s go_______（shop）together. 21世纪教育网版权所有
—OK.
3.Every weekend I _______(climb)mountains. 21世纪教育网版权所有
4.Usually I ______(clean)my room.Sometimes I play football.
二、Arrange the words. (连词成句)
1. best do like season which you21世纪教育网版权所有
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2. fall like I best
3. with can play I snow
4. you why winter like do
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Recycle 1 第一课时
教学目标
知识与能力：
1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。
2、填写或制作作息时间表。1世纪教育网版权所有
3、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。
过程与方法：词汇教学、会话教学
情感态度与价值观：培养合理安排时间及热爱劳动的观念
教学重点、难点
本课时的重难点是综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表达。1世纪教育网版权所有
课前准备
1、教师准备Ask and answer 部分两张活动时间表的教学挂图。
2、教师准备第一单元的动词短语卡片。
3、学生制作自己的作息时间表。1世纪教育网版权所有
4、准备本课时的录音带。
教学步骤
1、热身
（1）全班一起唱第一单元的歌曲“Weekend” 1世纪教育网版权所有
（ 2）全班吟唱第一单元第二页Let’s chant 部分的歌谣。
2、预习
（1）教师放四年级下册第二单元A部分Let’s do 的录音，师生一起做TPR活动。1世纪教育网版权所有
（2）音乐停止时，教师继续做几个动作来表示第一的动词短语，如：get up , go to school , climb mountians等，请学生来猜。学生每猜出一个，教师即于学生一起拼读该短语，并板书在黑板上。
3、新课呈现
Ask and answer 1世纪教育网版权所有
(1)教师与学生进行快速回答，如：“When do you get up ? At 6:30 in the morning . When do you eat breakfast ? At 7:00 in the moring .”等。教师把学生回答的时间写在黑板上相应的动词短语下面。1世纪教育网版权所有
（2）教师将全班分成四大组进行“连锁问答”游戏。四个组同时进行，教师计时。声音最响亮、口齿最清晰、耗时最短的组获胜。1世纪教育网版权所有
（3）教师出示本部分两张表格的挂图，示范一两次后请学生分别扮演Zhang Peng 和 Amy 进行Pair work 。
Listen and write
（1）教师放Listen and write 部分的录音，学生静听一遍，听第二遍时填写Timetable . 1世纪教育网版权所有
（2）校对。
4.巩固
课堂作业：学生完成活动手册中的配套练习。
课后作业：学生向同学介绍自己的作息时间表。1世纪教育网版权所有
板书设计
Go to school climb mountains
Eat breakfast go shopping
Do morning exercises play the piano
Have English class visit grandparents
Play sports go hiking
Eat dinner …1世纪教育网版权所有
教学反思
