第1课 隋朝的统一与灭亡 教案

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
一、课程标准
1，通过了解隋朝的兴亡、知道隋朝速亡的原因；
2了解科举制度创建、大运河开通等史实，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
二、核心素养
1，史料实证：整理史料，知道隋朝的统一，开通大运河、开创科举取士制度和隋朝灭亡等基本史实。
2，历史解释：结合课本和材料，思考和认识历史现象之间的内在联系，认识隋朝灭亡的原因，理解隋朝是一个有作为但很短命的王朝。
3，时空观念：识读《隋朝大运河示意图》和相关历史资料，获取有关历史信息，正确评价大运河在历史上的作用。
4，家国情怀：通过学习，使学生认识到隋朝统一、民族交融和国家统一，是各族人民的共同要求，大运河的开通，显示了劳动人民的智慧和力量。
三、教学重难点
重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。
难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示
四、教学过程
（一）新课导入
回顾旧识，引出新知。教师与同学们一起回顾上学期自东汉以来的政权演变，引出隋朝统一。（PPT展示）
（二）讲授新课
隋朝的统一
1、隋朝建立
（1）时间: 581年
（2）建立者：杨坚 （改年号为开皇）
（3）都城：长安
（4）方式： 外戚夺权
2.隋朝的统一：
（1）过程：589年，隋文帝灭陈朝，统一全国。
（2）意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
思考1：隋朝为什么能统一全国？
客观条件：
1．隋文帝励精图治、军事强大。
2．隋准备充分、战略战术运用得当
主观条件：
1．北方民族的大融合、南方经济的发展。
2．长期的分裂割据，人民渴望统一。
3．南方陈朝统治腐败。
思考2：我们学过的结束分裂实现统一的封建王朝有哪些？
秦朝、西晋、隋朝
3.隋文帝巩固统一
（1）经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
（2）政治：加强中央集权，提高行政效率。（创立三省六部制）
注意：隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。
4.作用：①促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
②出现了“开皇之治”的盛世局面。
4.隋炀帝巩固统一
教师：简单介绍隋炀帝
杨广(604—618年在位)，隋文帝与独孤皇后的次子。史书称其“美姿仪，少聪慧”。公元604年7月继位，是隋朝的第二位皇帝。他为了巩固统一有哪些措施呢？
一、开通大运河
教师：关于大运河的开通流传着这样一首民谣：
运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。
一心只把琼花看，万里江山一旦丢
思考：隋炀帝是为了贪恋江南美景而开凿大运河吗？他真正的目的是什么？
学生：
1.目的：为了加强南北交通 巩固隋王朝对全国的统治。（根本目的）
2.大运河概况
时间：605年
人物：隋炀帝
地位：世界上最长的运河
全长：2000多千米
南北两端：涿郡，余杭
中心：洛阳
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
3.大运河开通的影响
教师：
阅读材料，结合课本思考：大运河开通的影响。
《汴水》
唐·胡曾
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
《汴河怀古》
唐·皮日休
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多
学生：
积极影响：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。成为贯通南北的大动脉。
消极影响：耗费国力，给人民带来了沉重的负担。
教师：大运河虽然加速了隋朝的灭亡，但其对后世的贡献依旧很大，可以说：“罪在当代，功在千秋”。因此，我们对任何事物的评价都要辩证的看待。隋炀帝为了巩固统治，不仅开通了大运河还创建了科举制。
二、开创科举取士制度
教师：引导学生一起回顾中国古代在隋朝在前的选官制度，重点分析魏晋南北朝时期的九品中正制的弊端，引出科举制。
说说你对“上品无寒门，下品无士族”的理解？
学生：1.士族独占上品，士庶严格区分， 且官员选拔权由权贵垄断；
2.只重门第，不重才能。影响国家进步
教师：九品中正制阶级矛盾加剧；不利于中央集权。而且选取的官吏是巩固门阀政治的工具；但朝廷无人可用。面对如此弊病，隋文帝时就采取分科考试的办法来选取官员，到了隋炀帝是创立进士科，科举制正式建立。
科举制 科——考试科目 举——选拔人才
（1）含义：通过考试选拔官员的制度
（2）隋文帝改革选官制度隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官员。初步创立
（3）科举制诞生隋炀帝时进士科的设立，标志着科举制的正式确立。正式确立
3.实行科举制的根本原因：为了巩固统治，加强中央集权。
教师：对比思考：科举制与前朝选官制的不同？以及科举制的作用？
主要不同点：在于选拔人才的标准和方式不同。前朝：官员的选取依据门第和家世，通过考察的方式选取；隋朝科举制：以考试的方式选拔人才，参与考试者不论出身，只重才学。
科举制的作用：是中国古代选官制度的变革，
加强了皇帝在选官和用人上的权力
扩大了官吏选拔范围，使有才能的人能够参政，
促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。
过渡： 开凿了大运河，创立了科举制，有如此功绩的隋炀帝，为什么千百年来，都是作为暴君的典型代表受到人们的口诛笔伐？
“炀帝恃此富饶，所以奢华无道，遂至灭亡。”
——《贞观政要》
四、隋朝的灭亡
1.根本原因：隋炀帝的残暴统治
2.直接原因：大规模的农民起义
3.暴政的表现:好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度
每年征发大批劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道
多次巡游，耗费大量人力和财力。
三次征辽东，迫使大量农民服兵役，当民夫，使人民无法从事生产劳动。
相关史事 隋朝末年,人民为逃避徭役和兵役,被迫采用断手断足的方式,时称“福手福足”。有的地区人民连草根树皮也吃不上。起义军在发布的檄文中,痛斥隋炀帝：“磬南山之竹书罪无穷,决东海之波流恶难尽。
隋末农民大起义：
爆发地点：山东
发展状况：席卷全国，形成了许多反隋队伍
斗争结果：使隋朝面临瓦解
5、隋朝灭亡：618年，隋炀帝被部下在江都杀死，隋朝灭亡
隋朝和秦朝相比有哪些相似之处？
①统治时间短，因为暴政而亡。
②结束了分裂，实现统一。
③兴建大工程——秦：长城；
隋：大运河
④制定影响深远的制度——秦：确立了专制主义中央集权制度；
隋：确立了科举制。
启示：得民心者得天下，统治者要以民为本、爱惜民力。 成由勤俭败由奢。
五、课堂小结
课后练习
1.隋朝开凿大运河的主要目的是 （ A ）
A．加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉
C．供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争
2.隋朝末年，走水路由余杭到长安，依次要经过的人工河是（ D ）
①广通渠 ②永济渠 ③通济渠 ④白渠 ⑤江南河 ⑥邗沟
A．②③⑤⑥　　　B．④③②①　　　 C．⑥④①⑤　　　D．⑤⑥③①
3、魏晋时期，选拔官员的主要标准是（ C ）
A、才能 B、财产 C、门第 D、民族
4、最早用分科考试办法选拔官员是在（ C ）
A、唐玄宗时期 B、唐太宗时期 C、隋文帝时期 D、隋炀帝时期
5.与隋代历史最相似的朝代是（ A ）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏