《吆喝》学案

吆喝学案
第一课时
学习目标
1、朗读课文，识记重点词语，了解文章的内容。
2、感受京城特色的民风民俗,体验中国地方文化的魅力。
重难点：
整体把握文意，揣摩语言，感受京城特色的民风民俗
一、自主学习
二、合作探究
4、文章中作者写了哪些吆喝声？这些吆喝声是按什么样的顺序组织起来的？
5、写的最具体生动的是哪一种吆喝？ 怎样吆喝？　　
　 　
6、北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了其中的几种吆喝，其余的只简单说他们卖什么？

7、作者如何看待老北京的吆喝声？他对老北京吆喝声怀有怎样的感情？

三、拓展提升
集贸市场上，卖萝卜的小贩和卖梨的小贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的吆喝道路：“快来买呀，梨样的脆口。”卖梨的也不甘示弱，吆喝道路：“来看一看呀，萝卜的价儿。”过路的人听了，都忍不住大笑。你能听出这两个小贩吆喝的本意吗？
卖萝卜的（ ）
卖梨的 （ ）
四、我的收获与疑问
第二课时
学习目标：
揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝 ”时的内在情感。
一、自主学习
1、下列对破折号的用法解释有误的一项是( )
A.更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。（做解释）
B.就一声“硬面—饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。（表示语音延长）
C.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。（表示话题转换）
D.“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。（表示强调）
二、合作探究
2、本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。　　

吆喝参考答案