冀教版7下生物 4.2信息的传递 教案

信息的传递
设计思想
1本节知识内容比较抽象，运用课件是知识形象化、直观化。
2鼓励学生参与，培养学生分析问题的能力。
神经调节的基本方式——反射
教学目标：
1概述人体神经调节的基本方式
2举例说出反射的过程及其反射弧的组成
3培养学生的分析问题的能力
教学时数：一课时
教材分析：本节的知识内容比较抽象，教学过程中利用课件的形象图片和动画，尽量使知识形象直观，加深学生的记忆。同时在教学过程中，注意培养学生分析问题的能力。本节首先利用一个搞笑图片和膝跳反射的实验，创设情景引出分析的问题，通过对问题的分析，总结出参与膝跳反射的神经结构，即膝跳反射的反射弧。即进而总结出一般反射弧的结构组成。最后，利用两个分析题巩固加深学生的理解和记忆。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动
创设情景 展示：可见的第一帧，为一张搞笑图片。提问：请大家看屏幕，谁来说出这张图片的含义？教师：下面找两个同学到前面演示一下这一过程！大家注意观察。 答：医生用一个小锤敲击被测者膝盖下的韧带，被测者将医生的鼻子踢了一脚（膝跳反射）。学生：演示
问题与探索 提问：大家看到什么现象？提问：大家有什么疑问吗？（教师：点按按钮到第二帧）问题1：下面看屏幕上的三个问题，首先看第一个问题“小腿向上挑起时大腿内什么结构直接作用的结果”，请大家思考！讲解：大腿内的这块肌肉叫股四头肌，它的韧带跨过膝关节与小腿相连。（点按问题后面的绿色方形按钮跳转到下一帧）问题2:叩击膝盖下韧带，与小腿向上跳起之间有什么神经联系？讲解：（逐步引导学生回答）(点按相应问题候的绿色方形按钮到相应帧，内有膝跳反射的反射弧)膝盖下韧带内的感觉神经元（需解释）的感觉神经末梢受到敲击的刺激产生神经冲动，神经冲动沿感觉神经元的树突传向胞体和轴突，进入脊髓灰质，转换为另一神经元叫运动神经元。其轴突将神经冲动传到股四头肌，肌肉接受神经冲动收缩，引起小腿向上踢起。（教师板书）提问3：小锤敲击膝盖下韧带，大脑有没有感觉？为什么？教师：请大家翻开课本的86页，观察图4—11膝跳反射的反射弧，总结膝跳反射所需的神经结构。（点按问题那一帧右下角的蓝色按钮，跳转到问题总结1那一帧，学生回答时，移动鼠标到相应的结构会出现相应结构的名称，按下鼠标会出现该结构功能的文字解释。）教师：我们把参与反射的全部神经结构胶反射弧。那么，反射弧这五部分都有什么结构构成？（教师在黑板上写出相应的板书）教师：（教师完善学生的答案）提问：膝跳反射的反射弧有哪几个神经元组成？提问：膝跳反射的反射弧比较简单，下面我们来观察另一个比较复杂的反射弧，看这个反射弧有几个神经元组成？（点按问题总结1右下角的蓝色按钮，跳转到反射弧模式图那一帧）教师：介于感觉神经元和运动神经元之间的那个神经元叫做中间神经元。 答：被测者的小腿受到敲击后向上跳起。答：叩击膝盖下韧带与小腿向上跳起之间有什么内在联系？（可能还有其他问题）答：大腿内的肌肉（还有其他答案）答：韧带与股四头肌有神经相连。答：有。因为脊髓与大脑相连，脊髓可以将神经冲动向上传到大脑皮层，引起感觉。答:感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器答：感受器主要是感觉神经末梢；传入神经主要有由感觉神经元树突和轴突组成；神经中枢在脊髓灰质内，传出神经主要是运动神经元的轴突；而效应器主要指运动神经元支配的肌肉。答：两个神经元，即感觉神经元和运动神经元。答：三个。
结论与总结 教师：大多数反射弧由三个神经元构成；一个完整的反射弧包括:感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器五部分组成。人体通过神经系统内各个不同的反射弧来完成反射功能;所以反射是神经调节人体各种活动的基本方式。教师：下面我们来观看一段动画，看一看神经冲动在反射弧中是如何传导的。（点按反射弧模式图那一帧由下角的蓝色按钮，跳转到问题总结 2 那一帧，再点按其右下角的按钮，跳转到动画） 答：感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动由传入神经传导神经中枢，再由传出神经传到效应器。
巩固加深 提问：下面我们来解决两个实际问题，看屏幕！（点按动画最后一帧右下角的蓝色按钮，跳转到想一想那一帧）一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉正常还是瘫痪？为什么？（教师总结纠正学生的答案）提问:如果损伤的不是传出神经，而是传入神经，情况会怎样？（教师总结纠正） 答:有感觉，因为感受器产生的神经冲动可以通过脊髓上传到大脑，所以有感觉；这块肌肉瘫痪，因为传出神经损伤神经冲动无法传到 这块肌肉，所以瘫痪。答：没有感觉，因为传入神经损伤，使感受器产生的神经冲动无法传到脊髓和大脑；肌肉正常，因为大脑可以发出神经冲动，通过脊髓和传出神经来支配这块骨骼肌。
知识总结 本节我们讨论了膝跳反射以及反射弧的组成，从中我们知道反射的完成需要借助完整的反射弧，一个完整的反射弧包括五部分，即感受器，传入神经，神经中枢和效应器。而且反射是神经调节的基本方式。下面翻开书87页，有一试试看，课下大家可设计一个实验，来测试不同人的反应速度。