数学六年级上沪教版3.5百分比的应用课件1

课件12张PPT。六年级第一学期数学3.5百分比的应用（3）
盈亏问题某商场进一款手机，进价为2500元，以2880元卖出，它有盈利吗？盈利率是多少？若进价为3000元，还是以2880元卖出，它还有盈利吗？解：有盈利，盈利率是（2880 – 2500）÷ 2500 = 15.2%解：无盈利，亏损率是（3000 – 2880）÷ 3000 = 4% 新课讲解练一练 例 1、(盈亏问题)甲商店以每件200元的批发价购得100件衬衫,以每件售价280元卖出.乙商店以每双300元的批发价购得100双皮鞋,以每双390元的售价卖出,见下表:试问:卖衬衫和卖皮鞋,甲.乙两商店哪家店的 盈利率更大?200元280元 300元390元280-200=80元 390-300=90元例2、（盈亏问题）一台电脑的成本价是4000元，如果商家以 30%的盈利率卖给顾客，那么售价是多少元？售价＝成本＋盈利
=4000+4000 ×30%练一练分析：折扣是指现价为原价的十分之几，本题原价为400元，现价为（400 – 100）=300元。解：（400 – 100）÷400 ×100%

= 75% = 七五折
答：这台录音机是打七五折出售的。例5、百灵牌录音机原价每台400元，现在降价100元出售，则这台录音机是打几折出售的？探究新知打折问题例6 百灵牌录音机售价每台400元，是降价100元后出售，则这台录音机是打几折出售的？ 解：400÷（400+100）×100% = ×100%

= 80% = 八折
答：这台录音机是打八折出售的。
九折就指现价是原价的90%
八五折就指现价是原价的85%
对折就指现价是原价的50%折扣：几折就表示现价是原价的十分之几 探究新知例题解析例题讲解 学一学例7 一件衣服打八八折后的售价比原来降低了
72元，后来又打九折出售 ，这时这件衣服
的售价是多少元？分析：打八八折即现售价是原价的88%，现价比原价降
低了1 –88%=12% ，所以原价为72 ÷12%=600元解： 72 ÷ （1 –88%）=600（元）（600 –72） ×90%=475.2（元）答：这时这件衣服的售价是475.2元练一练1. 一件外套原价每件480元，现降价到120元后出售，
这件外套的售价打了几折?
2. 一件外套原价每件480元，现降价了120元后出售，
这件外套的售价打了几折?
3. 一台电视机以原价的八折出售，售价是1600元,
那么这台电视机降价了多少元?二五折七五折解： 1600÷80% – 1600 =2000 – 1600 = 400（元）例题解析练习讲解1：某个体服装商将一件衣服连续两次降15%，
最后实际售价为289元，已知这件衣服进价是
原标价的70%，问这件衣服卖出后赚多少元？ 解： 289÷（1 – 15%）÷（1 – 15%）= 400（元）原标价400×70%= 280（元）进价289 – 280 = 9（元）答：这件衣服卖出后赚9元。例题解析练习讲解2：甲、乙两种商品成本共200元，商品甲按30%的利润定价，商品乙按20%的利润定价，后来应顾客的请求，两种商品都按定价的90%出售，结果仍获利27.7元，问商品甲的成本是多少？ 解： （200 + 27.7）÷ 90%= 253（元）设：甲商品成本x元，乙商品成本（200 – x）元(1 + 30%)x + (1 + 20%)(200 – x)=253x = 130答：甲商品成本为130元。本 节 小 结折扣：几折就表示现价是原价的十分之几
售价＝成本＋盈利