第13课《卖油翁》课件（共29张PPT）（部编版）

(共29张PPT)
卖油翁
欧阳修
欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。其散文说理畅达，委婉抒情，代表作有《醉翁亭记》《丰乐亭记》等，独撰《新五代史》，有《欧阳文忠公集》传世。
作者简介
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
jīn
pǔ
nì
shǐ
hàn
rǔ
wú
zhuó
fèn
sháo
卖油翁
欧阳修
朗读课文
卖油翁
欧阳修
陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔之。
康肃问曰:“汝/亦知射乎 吾射/不亦精乎 ”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
朗读课文
文言文朗读停顿的方法
（1）主、谓、宾之间要停顿。例如：陈康肃公/善射。
（2）“古二今一”之间要停顿，即古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。例如：可/以（之）/为师矣。
（3）句首关联词和语气词后面要停顿。例如：夫/君子之行。
（4）根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏。例如：睨之/久而不去。
（5）根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏。例如：乃/取一葫芦/置于地。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
结合注释，读通大意。
即陈尧咨，字嘉谟，谥号康肃，阆（lànɡ）州阆中（今属四川）人，北宋官员。公，对男子的尊称。
擅长。
自夸。
康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。
译 文
疏通文意
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
曾经。
放下担子。
释，放下
斜着眼看，这里形容不在意的样子。
代词，指陈尧咨射箭。
发射。
箭。
在自家园子射箭。
于，在。
圃，园子。
射中靶子。
只，只是。
点头。
（他）曾经在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。见陈尧咨每射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
译 文
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”
你。
懂得。
动词用作名词，射箭的本领。
没有别的（奥妙）。
同“耳”，相当于“罢了”。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”
译 文
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”
气愤的样子。然，表示“……的样子”。
你。
怎么。
轻视。
凭，靠。
舀取，这里指倒入。
指射箭是凭手熟的道理。
陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”
译 文
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
放。
用。
盖。
慢慢地。
同“勺”。
下滴。
于是。
打发。
只，不过。
于是拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
译 文
释担而立
久而不去
而钱不湿
康叔笑而遣之
指出下列“而”字的用法。
连词，表顺承
连词，表修饰 可译“地”
连词，表转接 可译 可是
连词，表修饰 可译 “着”
而
之
睨 之，久而不去
指康肃公射箭
但微颔之
助词，无意义
以我酌油知之
指射箭也是凭手熟的道理
以杓酌油沥之
指葫芦
康肃笑而遣之
指卖油翁
公亦以此自矜
以我酌油知之
徐以杓酌油沥之
因为
凭
用
以
理清故事要素
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
家圃
卖油翁 陈尧咨
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。
再读课文，整体感知：
陈尧咨
卖油翁
善射——
善酌——
当世无双，
十中八九。
酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
主要人物
卖油翁
文中写了哪两个人物？你认为主要人物是谁？
三读课文，合作探究：
1、陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
2、你认为陈尧咨是一个怎样的人？卖油翁呢？本文的主人公是谁？
3、这个故事揭示了一个什么道理？试想，如果当天你也在场，你最想对陈尧咨说些什么？(引用名言警句,也可自创对联。)
陈尧咨
卖油翁
第一阶段
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
睨之
但微颔之
无他，但手熟尔
冲突升级
第二阶段
以我酌油知之
（忿然）尔安敢轻吾射！
冲突化解
取、置、覆、酌、沥
笑而遣之
我亦无他，惟手熟尔
不以为意
狂妄自大
自信，从容
不卑不亢
傲慢
暴躁
沉稳老练
会意，尴尬
1、陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
陈尧咨：
卖油翁：
身怀绝技，
知错能改
骄傲自负，
盛气凌人，
沉稳谦虚，
不卑不亢
2.卖油翁是怎样一个人？陈尧咨是怎样的一个人？
陈尧咨
善射
（十中八九）
自矜
卖油翁
善酌
（滴油不沾）
沉稳内敛
熟能生巧
对比
道理:
①熟能生巧；
②应正确看待自己的长处，不可自傲，精益求精。
3、这个故事揭示了一个什么道理？试想，如果当天你也在场，你最想对陈尧咨说些什么？(引用名言警句,也可自创对联。)
1.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？这样的变化说明了什么？
变化：
自矜
忿然
笑而遣之
陈尧咨对卖油翁前后的态度变化说明了他已有所醒悟。
质疑探究：
2、课文中的两个人物，你更欣赏谁？为什么？
卖油翁：身怀绝技却不张扬；懂得如何去教育人，聪明谦虚；不卑不亢。
的1、骄傲自大，虚荣。
2、有知错就改的精神（品质）。
陈尧咨：骄傲自大，虚荣；有知错就改的精神
3.本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？
“但手熟尔”或“惟手熟尔”。
说明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。
4.说说结尾句“康肃笑而遣之”中“笑”的内涵。
①惭愧的笑：您真是熟能生巧啊！是我太骄傲了，真是
惭愧，惭愧啊！
②歉疚的笑：您倒油的技艺确实高超，我不该瞧不起您！
③自嘲的笑：嘿！我射箭的技术和您倒油的技术也差不
多啊！
④心悦诚服的笑：您倒油的技艺的确高超啊！佩服佩服！
文章通过陈尧咨和卖油翁的对话及卖油翁酌油的故事，揭示了“熟能生巧”的道理，同时也含蓄地告诫人们：即使有长处也不能骄傲自满。
主旨归纳
课堂小结
从这个故事中你得到什么启发？
1、无论做什么事，只要肯下功夫多思勤练就会习得本领，取得成就。同时，也不能满足于眼前的成就，要精益求精。
2、熟能生巧,即使自身有长处也不必骄傲自满，狂妄自大。
3、要敢于正视自己的缺点，知错能改。
4、谦虚使人进步，我们要保持谦虚的态度不断地学习。
◎人外有人，天外有天。
◎自满人十事九空，虚心人万事可成。
◎谦受益，满招损。
◎骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
拓展延伸
当堂检测
（一）阅读下面的文段，完成1-4题（15分）
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下列加点的字词（4分）
（1）陈康肃公善射（ ）（2）公亦以此自矜（ ）
（3）尔安敢轻吾射（ ）（4）康肃笑而遣之（ ）
答案：（1）擅长，善于（2）自夸（3）轻视，看轻（4）打发
2.翻译下列文言句子（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）无他，但手熟尔。
3.“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解？（3分）
4.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（4分）
不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。
（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。
没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。
对卖油翁这有的高超技巧的佩服,在事实面前无话可说的尴尬和知道自己的不足,以及对之前自己太过自傲的自嘲。
熟能
生巧
陈尧咨 善射 自矜（骄傲）
卖油翁
卖油翁 酌油高超 （谦逊淳朴）
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