2023届高考专题复习：文言词语的词义和用法推断 课件(共115张PPT)

(共115张PPT)
文言词语的词义和用法推断
高考总复习
文言实词推断
考点阐释
《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。
实词是理解文言文的关键。考查形式----在文言文翻译中考查实词的含义
要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。
　　 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。
请解析——
弄璋：
弄瓦：
生男
生女
想一想
联系上下文，寻找有效信息
“我夫人有娠”
“果双生一男一女”
“璋也弄，瓦也弄。”
方法一、语境分析法（根据上下文意思推断词义）
　　所谓“字不离词，词不离句，句不离篇”。推断实词的正确意思，必须结合语境认真揣摩，仔细分析。上下文之间的照应、解释或暗示关系，可以帮助我们准确判定实词的含义。
齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”
A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，应当让他有所成就。”
B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”
（从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义，故选B）
xiá
秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。
“深”有“深厚” 之意，但联系下文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将军” 的具体表现，可见“深”为贬义，应释为
“刻毒”。
　 自东汉至隋，文人秀士，辞多俪语。即议大政，考大礼，亦每缀以排比之句，间以婀娜之声，历唐代而不改。……
9．对下列句子中红色词语的解释，不正确的一项是
C．间以婀娜之声 间：间或
间：间杂、夹杂，动词。因为前句对应位置上的“缀”是“点缀”意
有飞骑犯法，善才（人名）绳之
进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：‘武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。’
绳之以法
约束、制裁
杀死
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。
绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，“绐”的意思肯定为“欺骗”。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
褒义，顽皮
丰则贵籴dí ，歉则贱粜tiào
籴：买进粮食
粜：卖出粮食
冀得一归觐
此字从形旁“见”上，猜出
与“见”有关，可以解释为
“拜见”。
想一想
二、字形推断法
　　汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”，与字义联系密切。从字的形旁可以推测字义。
爨
迨诸父异爨 ，
东西多置小门
1、从“刂（刀）、弓、戈、斤（斧）”者与 有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与 有关
3、从“讠 （言）、辶（走）、彳（行）”者与 有关
兵器
动物
人的行为
4、用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。
例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
　　
　　②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
赂：贿赂
购:悬赏征求，重金收买
5、用“ 纟 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。
例： ①一曲红绡不知数
②自缢于庭树
③夜缒而出，见秦伯
绡:丝织品
缢:上吊，吊死
缒：用绳子往下吊
禾--
五谷
歹--
死亡
皿--
器具
宀--
房舍
月--
眼
肉
目---
髟---
毛发
1、农人告余以春及，将有事于西畴。
2、方其系燕父子以组
3.生而眇者不识日
4.王以和为诳，而刖其左足。
田 地
绳索
瞎 ，双目失明
砍
母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙lí颈以塞责耶！”
译：他继母哭着骂他说：“你杀死我的儿子，想砍自己的颈子来搪塞吗？”
世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官刘僧秀愍mǐn其穷老，下渎水与之。
形声。从心,敃( mǐn)声。本义:忧患;痛心的事
译：宋世祖大明七年发生大旱灾，他的运瓜水道不再能通船，县令刘僧秀怜惜他贫穷年老，放其他沟渠的水给他。
三、结构分析法
　文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。
1. “生之有时而用之亡度”
这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡”与“有”的意思也应相对，当“无”讲。另外，有时亦可借助整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出这个词的正确意思。如
2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固”的含义:
可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应为名词，可译为“险固的地势”。
3、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步）
4、 追亡逐北
（亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败）
5、 忠不必用兮，贤不必以（以，对应“用”，被任用）
6、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
（“腰”与戴对应，动词，腰间挂着）
7、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也
（族”字义同“灭”字）
求全责备——求，
民殷国富——富，
登峰造极——登，
文过饰非——饰，
扶危济困——扶，
比肩接踵——接,
怜香惜玉——怜，
心驰神往——驰，
惜—爱惜、爱
往— 向往
责— 要求 对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点
殷—富裕
造—登上，到达
文—掩饰 用漂亮的言词掩饰 自己的过失和错误
济—扶助
比—紧接着，紧挨着
含义相同相近：
党同伐异——伐，攻击；
夙兴夜寐——夜，晚；
寤寐求之——寐，睡觉；
避重就轻——就，
欲盖弥彰——彰，
不躲避
接近、趋向
不掩盖
彰显
党，偏袒指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。
夙，早；兴：起来；早起晚睡。形容勤奋。 。
寤，醒来
四、通假推断法：
有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。
1.愿伯具言臣之不敢倍德
2.风吹草低见牛羊
3.张良出，要项伯
通“背”，背叛
通“现”，出现
通“邀”，邀请
1、崔家顾人刺我，请以闻。
2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。
（“顾”通“雇”，雇佣）
（“翼”通“翌”，第二天）
（“趣”通“促”，催促）
4、秦王还柱而走。
5、众皆伏泰之义
“还”通“环”，环绕着。
“伏”通“服”
五：语法推断
主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语
主语、宾语常由名词、代词充当，
谓语大多由动词、形容词充当，
状语大多由副词充当。
①将军身被坚执锐
从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，
“坚”解“ ”，
“锐”解“ ”才能搭配。
坚硬的盔甲
锐利的兵器
1、烟涛微茫信难求
　2、楚王贪而信张仪　
　3、信义著于四海
　
4、欲信大义于天下　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　
“信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思。
“信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。
“信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用”的意思。
“信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，
通“伸”，“伸张”的意思。
6句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是形容词，为“ ”之意。
5句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“ ”之意。
确实
真实
4、今行而无信(《荆轲刺秦王》)
5、信知生男恶，反是生女好(《兵车行》)
6、今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》)
4句“无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”是名词，为“ ”之意。
信物
成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。
六、 借助成语推断
1、每责一头，辄倾数家之产
2、薄而观之
3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
4、“治平至百余年，可谓久矣”
由成语“求全责备”推知是“索求”之意。
与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近”
的意思。
成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲。
“治”即“长治久安”中的“治”（太平）
5、斯言虽小，可以喻大
6、今姑贷汝
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓
联系：成语“严惩不贷”，——宽恕、饶恕
7、相如因持璧却立
8、相如张目叱之，左右皆靡
(后退) 望而却步
(倒下,后退)
所向披靡
我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。
七、借课本知识推断积
1、除南清河太守
李密《陈情表》“除臣冼马”，——授予官职
2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。
乘彼垝垣，以望复关。----登
3．城之不拔者二耳。
4．少间,帘内掷一纸出,即道人意中事，无毫发爽
其后秦伐赵，拔石城。《廉颇蔺相如列传》
女也不爽，士贰其行《诗·卫风·氓》
拔：被攻取。
爽：差错　
文言虚词用法之推断
高考总复习
掌握18个文言虚词
你能说出这18个虚词吗
高考文言虚词18个
而 何 乎 乃 其 且 若 所 为
焉 也 以 因 于 与 则 者 之
考考你
请解读荀子《劝学》中下列虚词的用法
——“而”“之”“则”“焉”“者”
君子曰：学不可以已。青、取之1于2蓝，而3青于4蓝；冰、水为之5，而6寒于7水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者8，輮使之9然也。故木受绳则10直，金就砺则利，君子博学而11日参省乎己，则12知明而13行无过矣。
答案：1.5.9代词；2.介词，从；3.6.表转折；4.7表比较，比；8.助词，表停顿语气，不译；10.12表承接，就；11.13表递进
考考你
吾尝终日而1思矣，不如须臾之2所学也。吾尝跂而3望矣，不如登高之4博见也。登高而5招，臂非加长也，而6见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者7彰。假舆马者8，非利足也，而9致千里；假舟楫者，非能水也，而9绝江河。君子生非异也，善假于物也。
答案：1.表修饰；2. 助词，取独；3.表修饰；4、取独；5.表修饰；6.表转折；7.助词，……的人；8.同上；9.表转折
考考你
积土成山，风雨兴焉1；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而2神明自得，圣心备焉3。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而4舍之5，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之6利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而7二螯，非蛇蟮之8穴，无可寄托者9，用心躁也。
答案：1.兼词，于此；2.表承接；3.助词，无义；4.表假设。5.代词，它；6.定语后置标志；7.表并列；8.助词，的；9.助词，……的原因。
一、以
（一）介词
1．表示工具。译为：拿，用，凭着。
① 愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
2．表示凭借。译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）
3．表示所处置的对象。译为：把。
①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）
4．表示时间、处所。译为：于，在，从。
①以八月十三斩于市。
5．表示原因。译为：因为，由于。
① 赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）
6．表示依据。译为：按照，依照，根据。
①今以实校之。（《赤壁之战》）
说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十（成语） ②夜以继日（成语）
（二）连词。
1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）
2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。
①一旦抵罪，或脱身以逃。（《五人墓碑记》）
②遂自投汩罗以死。（《石钟山记》）
3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”“以便”等。
①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）
4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：
①不赂者以赂者丧。（《六国论》）
5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：
①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》）
②余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》）
（三）助词
1．表示时间、方位和范围。
①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》）
2．起调整音节作用。
①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）
（四）动词
1．以为，认为。
①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》）
2．用，任用。
①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）
（五）名词。
①古人秉烛夜游，良有以也。（李白《春夜宴桃李园序》）
缘由，原因。
（六）通假
1．通“已”，已经。
①固以怪之矣。
②日以尽矣。
（七）复音虚词
【以为】认为,把……当作或看作。
①虎视之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）
①南取百越之地，以为桂林、象郡。（《过秦论》）
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。
①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
【有以】【无以】意思分别是“有……办法（话）用来……” “没有……办法（话）用来……”
①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）
常考虚词——以（特别注意连词和介词的区别）
1、下列加点的“以”字意义和用法相同的是 ( )
A.赵亦盛设兵以待秦
B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C.夫夷以近，则游者众
D.余与四人拥火以入
E.以其求思之深而无不在也
F.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
B F
解析： (A用来，连词，表目的； B把，介词； C连词，表并列 ；D连词，表修饰； E因为，连词，表因果； F把，介词 )
“以”字用法辨析
1．“替换法”：除了表原因，解作“因为”的“以”，凡是能用“而”替换的是连词，否则是介词。
2．“搭配法”：表原因，解作“因为”的“以”，若后面是分句，它是连词；后面是名词、代词、名词短语，它是介词。
答案：①连词　②介词，因为　③连词，因为　④介词，把　⑤介词，因为
[即时小练]
指出下列各句中“以”字的意义和用法。
①既得志，则纵情以傲物　　　　　　
②不赂者以赂者丧　　　　　　
③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年　　　　　　
④秦亦不以城予赵　　　　　　
⑤左右以君贱之也，食以草具　　　　　　
二、之
（一）代词。
1．第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。也可以作指示代词，这，此。
①太后盛气而揖之。（《触龙说赵太后》）
①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（《季氏将伐颛臾》）
（二）助词。
1．相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。
②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（《勾践灭吴》）
2．放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（《烛之武退秦师》）
3．放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。
4．放在倒置的形容词定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（《屈原列传》）
5．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。
①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
②余扃牖而居，久之，能以足音辨人志》）
（三）动词。
①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）
到……去。
常考虚词——之
2、下列加点的“之”字意义和用法相同的是 ( )
A.均之二策，宁许以负秦曲
B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
C.佯狂不知所之者，
D.师道之不传也久矣
E. 譬若以肉投馁虎，何功之有
答案：BE(A这，指示代词； B助词，提前宾语 ；C动词，往，到……去 ； D主谓之间，取独 ；E助词，提前宾语)
连词
复音虚词
代词
而
蟹六跪而二螯
君子博学而参省乎己
拔剑撞而破之
表并列，可不译
表递进，“并且、而且”
表承接，“就”、 “接着”
取之于蓝，而青于蓝
表转折，“但是”，“却”
锲而舍之，朽木不折
表假设，“如果”，“假如”
吾恂恂而起
表修饰，“地”
而翁长铨，迁我京职
第二人称，“你的”，“你”
如是而已
相当于“罢了”
表恶其能而不用也
表因果，“因而”
缦立远视，而望幸焉
表目的，可不译
既而得其尸于井
不久，一会儿
三、而
动词
溺死者千有余人,军惊而坏都舍
比喻词，像
〔而或〕有时。
而或长烟一空，皓月千里。
〔而后〕才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②而后乃今将图南
〔而况〕即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎
②今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）
〔非……而〕 不是……就是
例：天下强国，非秦而楚
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井
检测
3.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
②河曲智叟笑而止之曰
③赵岂敢留璧而得罪大王乎
④则天下之民皆引领而望之
⑤以其求思之深而无不在也
⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上
⑧君子博学而日参省乎己
A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥
C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
答案C(①⑥转折连词 ②④修饰连词 ③⑦顺承连词 ⑤⑧递进连词)
“而”字用法辨析
(一)怎样辨析并列、承接、递进关系
1．意义辨析
区别主要看前后连接部分的地位是否平等，位置可否颠倒。“地位”平等且位置可以颠倒，是并列关系；
“地位”平等但位置不可颠倒，是承接关系；
“地位”不平等，位置不可颠倒，后面的部分比前面的部分又进了一层，是递进关系。
2．代入辨析
并列关系可译作“又”“和”，承接关系可译作“接着”“然后”“就”，递进关系可译作“而且”“并且”。可以把表这三种关系的意义项代入原句，检查一下是否通顺，是否合乎语境。
答案：①A　②C　③C　④B　⑤B
[即时小练]
1．判断下列各句中加点“而”字的关系：
A．并列　　　　 B．承接　　　　C．递进
①蟹六跪而二螯(　　)
②君子博学而日参省乎己(　　)
③以其求思之深而无不在也(　　)
④鞠躬尽瘁，死而后已(　　)
⑤卒廷见相如，毕礼而归之(　　)
(二)怎样辨析修饰、承接关系
1．意义辨析
“而”字连接的两部分大都是动词或动词性短语。如果两个动作行为同时出现，前一个动作表示后一个动作行为出现的手段、方式，说明后一个“怎么样”，这时“而”表修饰关系；
两个动作行为出现有先有后，前一个动作不表示后一个动作行为出现的手段、方式，不说明后一个“怎么样”，这时“而”表承接关系。
2．代入辨析
将表示修饰关系的“地”“着”与表示承接关系的“接着”“然后”“就”代入原句，看是否通顺、合理。哪个通顺、合理，就属于哪种关系。
答案：①B　②B　③A　④A　⑤A　⑥A　⑦B　⑧B
[即时小练]
2．判断下列句中加点的“而”字表示的是哪一种关系：
A．修饰　　　　　　　　　 B．承接
①至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之(　　)
②有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之(　　)
③于是饮酒乐甚，扣舷而歌之(　　)
④于是乘其厉声以呵，则噪而相逐(　　)
⑤于是秦人拱手而取西河之外(　　)
⑥怒而飞，其翼若垂天之云(　　)
⑦化而为鸟，其名为鹏(　　)
⑧乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(　　)
代词
语气
副词
连词
其
臣从其计
秦王恐其破璧
余亦悔其随之
第三人称，“他（它）的”
第三人称，“他（它）”
第一人称，“我、自己”
四、其
则或咎其欲出者
指示代词，“那（些）”
择其一二
指示代词，“其中的”
其若是，孰能御之？
表假设，“如果”
则齐国其庶几乎？
其孰能讥之乎？
吾其还也
表推测，“大概”
表反诘，“难道”
表婉商，“还是”
尔其无忘乃父之志！
表祈请、期望，“可要”
其真无马邪？其真不知马也？
表选择，“是…还是…”
助词
路漫漫其修远兮，
既其出
起调节音节的作用，可不译。
4.下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )
①臣从其计，大王亦幸赦臣 　②于乱石间择其一二扣之
③今两虎共斗，其势不俱生 　　④则或咎其欲出者
⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富
⑥其闻道也固先乎吾
⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 　　
⑧以其求思之深而无不在也
⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
A.①⑧相同，②⑤相同 　　　　B.③④相同，⑥⑨不同
C.⑥⑦相同，⑧⑨相同　　　　 D.②⑤不同，④⑥相同
B
答案详解： ①他的 ②其中的 ③那 ④那 ⑤其中的 ⑥他，他们 ⑦我，自己 ⑧他，他们 ⑨大概
五、于
（一）介词。
1．在，从，到
①乃设九宾礼于廷。《廉颇蔺相如列传》
2．“在……方面”“从……中”“对……来说”“在……看来”
①荆国有余地而不足于民。
②于人为可讥，而在己为有悔。（《游褒禅山记》）
3．由于
①业精于勤、荒于嬉。（《进学解》）
4．向，对，对于。
①请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》）
5．被。
①故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）
6．与，跟，同。
①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（《隆中对》）
②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》
7．比。
①孔子曰：“苛政猛于虎也。”（《捕蛇者说》）
【于是】
1．相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。
①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）
【见……于】表示被动。
①吾长见笑于大方之家。（《秋水》）
②今是溪独见辱于愚，何哉（《愚溪诗序》）
（二）复音虚词。
5、下列加点的“于”字意义和用法相同的是
A.臣恐见欺于王而负赵
B.冰，水为之，而寒于水
C.李氏子蟠……六艺经传皆通习之，不拘于时
D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬
答案：AC(A被 B比 C被 D对于)
六、为
（一）动词。
1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活，要视语境而定。
①斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）
②然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）
2．以为，认为。
①此亡秦之续耳。窃为大王不取也。（《鸿门宴》）
②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》）
3．判断词，是。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》）
（二）介词。
1．表被动，有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”。
①吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）
2．介绍原因或目的。为了，因为。
①慎勿为妇死，贵贱情何薄。（《孔雀东南飞》）
3．介绍涉及的对象。给，替。
①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）
4．对，向。
①为之奈何？（《鸿门宴》）
②如姬为公子泣。（《信陵君窃符救赵》）
5．表示动作、行为的时间。可译为"当""等到"等。
①为其来也，臣请缚一人，过王而行。（《晏子使楚》）
（三）连词
①天行有常，不为尧存，不为桀亡
（四）句末语气词。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
因为
表示疑问或反诘。呢。
6、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是 ( )
A然则一羽之不举，为不用力焉
B.如今人方为刀俎，我为鱼肉
C.不足为外人道也
D.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头
E.为赋新词强说愁
F.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
G.不者，若属且皆为所虏
答案：CD(A因为 B是 ，动词；C对、向，介词； D用法同C； E为了，介词； F 呢，疑问语气词； G“为所”表被动
副词
代词
乃
乃入见
乃不知有汉
臣乃敢上璧
于是，就（承接）
竟（然）、却（转折）
才（条件）
至东城，乃有二十八骑
仅（范围）
家祭无忘告乃翁
你的
嬴乃夷门抱关者也
“就是”（判断、确认）
复合词
无乃尔是过与
表推测，恐怕
而后乃今将图南
判断
这才，现在才
何其相似乃尔!
如此，像这样
七、乃
检查效果
7.下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )
A.必以长安君为质，兵乃出
B.当立者乃公子扶苏
C.而陋者乃以斧斤考击而求之
D.大王亦宜斋戒五日，……，臣乃敢上璧。
E.尔其无忘乃父之志
答案解析： A才，副词，表条件； B是，副词，表判断； C竟然，却，副词，表转折 ； D才，同A ； E你的，代词。
A和D
八、因
（一）介词。
依照，根据；依靠，凭借；趁着，趁机；通过，经由；
①因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）
②不如因而厚遇之。（《鸿门宴》）
③因宾客至蔺相如门谢罪。（《鸿门宴》）
④因我而降。（《苏武传》）
⑤因击沛公于坐。
（二）连词。
①相如因持璧却立……《廉颇蔺相如列传》
①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（《梦溪笔谈》）
②因为长句，歌以赠之（《琵琶行》）
于是，就；
因而，因为 因此。
（四）名词。
①于今无会因。（《孔雀东南飞》）
（五）动词。
沿袭，继续。
①蒙故业，因遗策。（《过秦论》）
原因，缘由，机缘。
识记“因”的用法（注意介词和连词的区别）
8、下列加点的“因”字意义和用法相同的是 (
A.上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰
B.不如因而厚遇之
C.左右欲引相如去，秦王因曰
D.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城
E．因宾客至蔺相如门谢罪
答案：AC (A于是、就，副词，表顺承； B趁机 ，介词；C与A同； D凭借，介词； E通过，介词
九、所
（一）名词。
①又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）
（二）助词
1．放在动词前同动词组成"所"字结构，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。
①会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿（《促织》）
2．“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。
①夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》）
3. 固定结构“为……所”呼应，组成"为……所……"的格式，表示被动。
①嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）
处所，地方。
（三）复音虚词
【所以】
1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法” “是用来……的”"等。
①吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻。（《信陵君窃符救赵》）
2.表示原因。相当于“……的原因（缘故）”。
①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）
9、下列加点的“所”字意义和用法相同的是 ( )
A.成反复自念，得无教我猎虫所耶
B.赢闻如姬父为人所杀
C.于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之 D.盖余所至，比好游者尚不能十一
C和D
解析： A地方、出所 ，名词； B与“为”合起来表被动，助词；C助词，与后面的动词构成名词性短语 D与C同
十、且
①即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门。
②且壮士不死即已，死即举大名耳
（一）用作连词。
2．让步关系，尚且，还。
1．递进关系，而且，并且；况且，再说。
①臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）
3．并列关系：又，又……又……，一面……，一面……
①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》）
（二）用作副词。
①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”
1．将，将要。
2．暂且，姑且。
①存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》）
（三）复音虚词
【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。
①且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
【且如】就像。
①且如今年冬，未休关西卒。（《兵车行》）
【犹且】还要；尚且
①忌盈害上（译：忌恨富足的怨恨尊高的），鬼神犹且不免
①犹且从师而问焉
10.下列加点的“且”字与例句意义和用法相同的是 ( )
例句：有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”
A.北山愚公者，年且九十
B.卿但暂还家，吾今且报府
C.吾攻赵，旦暮且下
D.臣死且不避，卮酒安足辞
E.不者，若属皆且为所虏
答案：C E 副词，将要
十一、与
（一）介词。
1．介词。和，跟，同。
①沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）
②而翁归，自与汝复算耳。（《促织》）
2. 给，替。
①陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》）
3．比，和……比较。
①吾孰与徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）
②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。《六国论》）
（二）连词。
1．连词。和，跟，同。
①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。（《勾践灭吴》）
（三）动词。
①则与一生彘肩。（《鸿门宴》）
1．给予，授予。
2．结交，亲附。
①因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。
②合从缔交，相与为一（《过秦论》）
3．对付。
①庞煖易与耳（《史记-燕召公世家》）
4．赞许，同意。
①吾与点也。(《论语》)
②朝过夕改，君子与之。（《汉书·翟方进传》）
5.给
①与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）
（四）通假。
通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。
①无乃尔是过与！（《《季氏将伐颛臾》》）
【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为：“跟……比较，哪一个……”
①谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”（《邹忌讽齐王纳谏》）
【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其……哪如……”
①与其坐而待亡，孰若起而拯之。（《冯婉贞》）
（五）复音虚词。
11、下列加点的“与”字意义和用法相同的是 ( )
A.去时里正与裹头。
B.所以……者，备他盗之出入与非常也
C.与赢而不助五国也
D.四海之大，有几人与
E.微斯人，予谁与归
F.王之所大欲，可得闻与
答案：DF(A给 B连词，和 C动词，亲附，结交 D语气助词，表疑问 E介词，和，跟 F语气助词，表疑问)
十二、则
（一）连词。
1．表示承接关系。译为"就""便"，或译为"原来是""已经是"。
①登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（《范仲淹·岳阳楼记》）
②项王曰："壮士！赐之卮酒。"则与斗卮酒
2．表示假设关系。译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。
①今则来,沛公恐不得有此。（《史记·高祖本纪》）
②向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）
3．表示并列关系。可译为"就"，或不译。
①位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）
4．表示转折、让步关系。用在后一分句，译为"可是""却"。
①手裁举，则又超忽而跃（《促织》）
5．表示选择关系。常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。
①非死则徙尔。（《捕蛇者说》）
（二）副词。
1．用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。
①此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
2．表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来”“原来已经”。
①及诸河，则在舟中矣。（《崤之战》
（三）名词。
1．指分项或自成段落的文字的条数。
①《论语》十则。
2 ．准则，法则。
①天不变其常,地不易其则。（《管子·形势》）
②以身作则。
12、下列句中加点的“则”字意义用法相同的两项是 （ ）
A.项王曰：“赐之彘肩。”则与之一生彘肩
B.此则岳阳楼之大观也
C.入则与王图议国事，以出号令；出则……。
D.于其身也，则耻师焉，惑矣
E.故木受绳则直，金就砺则利
答案：AE(A就，承接连词； B是 就是，副词； C连词，表并列；D转折连词，却； E就，承接连词)
十三、者
（一）作代词
1．用法灵活多变。可以指人、物、事、时、地，也指原因等。翻译为：“……的（人、东西、事情、地方、样子、原因）”。
①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！（《触龙说赵太后》）
②言之，貌若甚戚者。（《捕蛇者说》）
③然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。（《赤壁之战》）
（二）作助词
1．放在后置的定语后面，相当于“的”。
①求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）
②烟炎张天，人马烧溺死者甚众。（《赤壁之战》）
2．放在主语后面，表停顿，引出判断，不必译出。
①仁者，天下之表也。（《礼记》）
②北山愚公者，年且九十。（《列子·汤问》）
3．用在“今”“昔”等时间词后面表示停顿，不必译出。
①近者奉辞伐罪。（《赤壁之战》）
②古者以天下为主，君为客。（《明夷待访录·原君》）
（三）语气词。
1．放在疑问句的句末，表示疑问语气等。
①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）
13、下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是 ( )
例：求人可使报秦者，不得。
A.廉颇者，赵之良将也
B.集谢庄少年之精技击者而诏之
C.今者项庄舞剑，其意常在沛公也
D. 屈原者，名平，楚之同姓也
答案：B(A 判断句中，主语后停顿 B 的 C句中表停顿， D判断句中，主语后停顿)
十四、焉
（一）兼词。
1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）
2．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。
①且焉置土石？（《愚公移山》）
（二）代词。
1．相当于“之”。
①惟俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
②犹且从师而问焉。（《师说》）
2．哪里，怎么。
①未知生，焉知死。（《论语》）
（三）语气词。
1.句末语气词，了，啊，呢。
①至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）
②一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》）
2.作句中语气词，表示停顿
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。（《师说》）
3.作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。
①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。（《阿房宫赋》）
14、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是 ( )
A.于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉
B.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉
C.焉有仁人在位，罔民而可为也
D.积土成山，风雨兴焉
E.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉
F.夫子言之，于我心有戚戚焉
答案：AF，形容词词尾，…的样子（B他，代词； C哪里 ，疑问代词； D兼词，于之 ；E语气助词； G形容词词尾，……的样子)
“焉”放在句首，一般作疑问代词；放在句尾，一般作语气助词；
指出下列各句中“焉”字的意义和用法。
①焉用亡郑以陪邻　　　　　　
②有鱼焉，其广数千里　　　　　　
③率妻子邑人来此绝境，不复出焉　　　　　　
④于其身也，则耻师焉　　　　　　
⑤五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也　　　　　　
⑥置杯焉则胶　　　　　　
⑦以俟夫观人风者得焉　　　　　　
答案：①疑问副词，为什么　②助词，不译　③兼词，于此(之)④助词，不译　⑤兼词，于之　⑥兼词，于之　⑦代词，之
乎
语
气
词
儿寒乎？欲食乎？
赵岂敢留璧得罪大王乎？
表疑问，吗，呢
表反问，吗，呢
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山
感叹，啊，呀
助词
王之好乐甚，则齐其庶几乎
表揣度，吧
飘飘乎如遗世独立
形容词词尾
胡为乎遑遑欲何之？
用在句中表停顿
介词
相与枕藉乎舟中
相当于“于”
十五、乎
15、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( )
①生乎吾前，其闻也固先乎吾，吾从而师之
②曰：壮士，能复饮乎
③圣人之所以为圣，……，其皆出于此乎
④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
A.①与②相同，③与④相同
B.①与②相同，③与④不同
C.①与②不同，③与④相同
D.①与②不同，③与④不同
答案：D(①介词，比 ②助词，疑问语气 ③助词，揣测语气 ④形容词词尾
十六、也
（一）句末语气词
1．表示判断语气。
①城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
②张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”。（《鸿门宴》）
2．表示感叹的语气。
①苛政猛于虎也 （《捕蛇者说》）
3．用在句末，表示疑问或反诘语气。
①公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）
②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）
4．用在句末，表示祈使语气。
①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《崤之战》）
（二）句中语气词。
①是说也，人常疑之。（《石钟山记》）
（三）固定结构
【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”
①其我之谓矣（《晋灵公不君》）
【也哉】【也欤】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。
①今其智反倒不能及，其可怪也欤？
用在句中，表示语气停顿。
16、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的项是( )
例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
B.廉颇者，赵之良将也
C.师道之不传也久矣
D.公子畏死邪，何泣也
答案：A、B，助词，判断语气 （C句中表停顿；D助词，表疑问语气)
十七、若
（一）作代词
“若”作代词时，常用作第二人称代词，译为“你”。
①若入前为寿。（《鸿门宴》）
②若属皆且为所虏。（同上）
③虞兮虞兮奈若何！（《项羽之死》）
有时，在充当定语时，译为“你的”。
①更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）
有时还可以当指示代词，译为“如此”。
①以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
（二）作连词
“若”作连词时常表假设，译为“如果”“假如”等。
①若使烛之武见秦君，师必退
②若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（《鹊桥仙》）
有时用在一句话开头，表示另提一人、一事或一个话题。常译为“至于”。
①若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）
(三)作动词
“若”作动词时常用在表示类比的两事物中间，译为“像”“像……一样”。
①又有若老人咳且笑于山谷中者。（《石钟山记》）
②群臣进谏，门庭若市。（《邹忌讽齐王纳谏》）
③而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）
有时，用于比较两个人或两个事物，译为“如”“及”等。
①“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也
(四)作助词
“若”有时作形容词词尾。译为“……的样子”。
①桑之未落，其叶沃若。（《诗经·氓》）；
①搴汀洲兮杜若。（《湘夫人》）
“杜若”，香草名。
五、复音虚词
“若”可以与一些词结合成复音虚词。主要有两个：
1、若夫
“若夫”一般用于语段开头，引出下文议论，可译为“像那”“至于那”等。
①若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）
②若夫乘天地之正，而御六气之辨。（《逍遥游》）
有时，用作事物名称。
2、至若
“至若”的用法与“若夫”一样，也可译为“至于那”。
①至若春和景明，波澜不惊。（《岳阳楼记》）
17.下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是 ( )
①小虫伏不动，蠢若木鸡 ②视之，形若土狗
③若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ④天若有情天亦老
⑤若属皆且为所虏 ⑥又有若老人咳且笑于山谷中者
⑦君过矣，不若长安君之甚
⑧若为佣耕，何富贵也
A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④
B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧
C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦
D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧
答案：C(①如，像 ②同上 ③如果 ④如果 ⑤你 ⑥像，如 ⑦及，比得上 ⑧你)
何
疑问
代词
何忧何惧？
豫州今欲何至？
什么、作宾语
哪里，何处、作宾语
徐公何能及君也
怎么、作状语
副词
夫子何哂由也？
为什么、作状语
何其衰也！
多么、作状语
今日之事何如？
表疑问或诘问，怎么样
何以战？
“以何”，拿什么，凭什么、作状语
复音
虚词
且为之奈何
怎么办、怎么、为什么
十八、何
「何消」哪用得着。
例：这自然，何消吩附。
「何若」如何。怎样。
例：此为何若人。
「何尝」并非。
例：你说的何尝不是。
「何为」
⑴什么是。例：何为“护官符”？
⑵怎么会 例：则众何为而不汹汹？
⑶作什么。例：客何为者？
「何….为 」 为什么…呢？
例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
「如…何 」 把……怎么样
例：如太行、王屋何？
「何意」
⑴什么意思。
例：却不害我，倒与我好差使，正不如何意？
⑵岂料，哪里料到。
例：女行无偏斜，何意致不厚？
「何由」
⑴如何。例：长夜沾湿何由彻。
⑵什么原因。例：致之何由？由于疾病。
⑶从什么地方。例：何由知吾可也？
「何乃」怎么能。例：何乃太区区！
「何加」有什么益处。例：万钟于我何加焉！
「何其」多么。例：何其衰也！
检测：
18.下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )
例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君
A.徐公何能及君也
B.大王来何操
C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣
D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也
E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
答案解析：题干“何”，怎么，副词；A怎么，副词； B什么，疑问代词，前置宾语； C什么，疑问代词，作定语； D为什么，疑问代词;E多么，副词)
A 副词，怎么
高考安徽文言阅读《游东山记》
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：
A ①遂扫石而坐 ②弃甲曳兵而走
B ①有茅屋十数家，遂造焉 ②积土成山，风雨兴焉
C ①乐其无已乎 ②其孰能讥之乎
D ①遂与李及道士别 ②今君与廉颇同列
答案C 难道，副词，表反问。
A表顺承\表修饰，B代词“他”\兼词“于之”，D介词“和” \连词“和”
注意：D项虽说都解释为“和”，但用法是不一样的。
效果检测
请写出下列加点词的用法（每处2分）
南方有鸟焉（1），名曰蒙鸠，以（2）羽为巢，而（3）编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然（4）也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而（5）直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其（6）质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以（7）防邪辟而（8）近中正也。
答案（1）语尾助词；（2）介词，用；3）并列连词，并且；（4）动词，变成这样；（5）转折连词，却；（6）代词，它的；（7）复音虚词，表目的，用来……；（8）并列连词