粤教粤科版（2017秋）六年级下册科学3.15动物对环境的适应练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 粤教粤科版（2017秋）六年级下册科学3.15动物对环境的适应练习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 419.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-22 22:18:30 | ||
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文档简介
粤教粤科版（2017秋）六年级下册科学动物对环境的适应练习题（含答案）
一、填空题
1．同一种生物，愈冷的地方，鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越 。(填"大"或“小”)。
2．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者被淘汰掉，这就是 。
3．动物、植物彼此联系，相互影响，共同生存，构成了美好的 。
4．解放军叔叔用柳树条可以编成帽子，隐蔽自己，是利用了柳树条有 。
5．现代的长颈鹿是 选择的结果。
6．自然选择是指自然界的生物，通过激烈的 ， 生存下来，而 则被淘汰掉。
7．植物的茎和叶具有 的特性，这样有利于接收充足的阳光进行 ，这是植物长期 的结果。
8．动物有护身术：蝗虫用的是 ；竹节虫靠 保护自己等。
9．人类皮肤颜色的多样性是由于 变化时 所造成的。
10．达尔文出版了《 》，并将自然界中适者生存，不适者被 的过程叫做 。
11．科学家认为，恐龙、猛犸象的灭绝是 的突然变化造成的。
12．如图所示，2个大小不同的圆形烧杯A和C，1个与大烧杯体积相近的细长玻璃瓶B，3支温度计，在3个容器内同时放入同样温度的热水进行测量，我们发现的温度下降最快， 的温度下降最慢。这种现象解释了动物生活在越寒冷的地方体型 ，身体越接近 。
A B C
二、判断题
13．生活在田野里的青蛙体色往往是黄色的。（ ）
14．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠。绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。( )
15．在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。（判断对错）
16．“物竞生存，适者生存”体现了孟德尔“自然选择”学说的精髓。 （ ）
17．在自然选择的过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（ ）
三、单选题
18．非洲的人和美洲的印第安人分别是（ ）
A．黑种人、黄种人 B．黑种人、白种人 C．黄种人、白种人
19．仙人掌的根系发达，叶退化为刺状，茎特化为肉质茎，适合仙人掌生活的环境是（ ）
A．浩瀚的海洋 B．寒冷的极地 C．干旱的沙漠
20．东北虎的腿和耳朵比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地（ ）
A．捕猎食物 B．野外奔跑 C．适应寒冷
21．变色龙会随着周围环境色彩的变化而改变它自身的什么颜色？
A．皮肤 B．眼睛 C．血液
22．不同地区的民居具有不同的风格，其主要原因是（ ）。
A．受当地环境的影响 B．受人喜好的影响 C．受技术发展的影响
23．生活在寒冷地区的狐狸比生活在炎热地区的狐狸（ ）
A．个体大、耳朵大 B．个体小、耳朵小
C．个体小、耳朵大 D．身体更圆、鼻子更小
24．壁虎断尾、海参排脏，动物的这些行为是为了（ ）。
A．寻找食物 B．保护自己 C．繁殖后代
25．下列（ ）是非洲沙狐。
A． B． C．
26．亚洲东部光照适中，生活在那里的人们主要是( )。
A．白种人 B．黄种人 C．黑种人
27．动物在冬天换毛的主要原因是（ ）。
A．为了美观、好看 B．人们要求它换的
C．为了长得更快 D．抵御冬天的寒冷
28．恐龙灭绝的原因是( )。
A．自然选择 B．人工选择 C．自相残杀
29．绿色植物都往阳光强的方向生长。这属于( )
A．自然选择 B．人工选择 C．自然选择和人工选择
四、连线题
30．(一)、连线题。请将下列生物与其栖息地连接起来。
小丑鱼 茂密的森林
仙人掌 浩瀚的海洋
枫 树 烈日炎炎的沙漠
东北虎 高高的山坡
31．将下列植物名称与其适应环境的“本领”用线连接起来。
仙人掌 表面可以直接吸收水分和养料
水葫芦 地面部分矮小，有庞大的根系
青苔 叶柄和地下茎有孔洞，满足水下部分对氧气的需求
骆驼刺 刺针状叶，避免水分蒸发
莲 叶柄里有大量气体，比较轻
五、解答题
32．印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？
六、实验探究题
33．我想通过模拟实验探究：为什么喙大而强壮的地雀可以存活下来？
（1）我的猜测 。
（2）我的实验设计：剥花生比赛。
实验材料：镊子、钳子、花生。
实验步骤：
①小组内合作分工，将组内成员分为两组，一组成员使用 ，模拟 ，另一组成员使用 ，模拟 。
②两组成员开展剥花生比赛，要求借助工具剥花生，时间为一分钟，比比哪组剥的花生多。
③反复实验3到4次。
（3）实验中的现象 。
我的解释 。
（4）拓展应用：这一现象符合生物进化学说，是 选择的结果。
34．校园生物大搜索
在校园生物大搜索的活动中，小明对教学楼前的花坛进行了调查。调查的结果如下所示，请根据调查结果回答下列问题：
（1）小明在花坛中找到了 种动物。其中昆虫有 种。
（2）下列花坛生物的食物链，描述正确的是( )。
A．樟树→蚂蚁→蜘蛛 B．雪松→松鼠→麻雀 C．蜗牛→蚂蚁→蜘蛛
（3）小明将植物进行分类，如左下图所示。他在附近还采集到一片树叶，如下图所示。这片树叶可能是 树的树叶 。这样判断的理由是 。
（4）第(3)题中的叶子与亲代相比，有相同也有不同。我们根据叶子的特点判断种类，这是因为生物具有 现象。植物的后代与亲代有一些不同，这种现象叫 。
（5）冬季时，桑树变得光秃秃的，而雪松却依然郁郁葱葱。这说明( )。
A．桑树不能适应冬天
B．桑树比雪松更能适应冬天
C．它们都能适应这里的冬天，只是适应的方式不同。
答 案
1．小 2．自然选择 3．大自然 4．颜色 5．自然 6．生存斗争；适应者；不适应者
7．向光生长；光合作用；进化 8．保护色；拟态 9．环境；自然选择
10．物种起源；淘汰；自然选择 11．环境 12．B；A；圆形 13．（1）错误 14．（1）正确
15．（1）正确 16．（1）错误 17．（1）错误 18．A 19．C 20．C 21．A 22．A
23．D 24．B 25．C 26．B 27．D 28．A 29．A
30．
31．
32．由于印度洋南部某岛屿上常刮暴风，那里生长的植物都很矮小，因为高大的植物蒸腾作用非常旺盛，保水能力差，还容易被风折断，不能生存，这是不适者被淘汰，而矮小的植物，蒸腾作用较小，保水能力强，还能避免被风折断，有利于生存，这是适者生存；经过若干年的自然选择之后，印度洋南部某岛屿上生长的植物都很矮小。
33．（1）喙大而强壮的地雀可以咬破种子坚硬的外壳，而喙小而不坚硬的地雀则咬不破所以饿死了。
（2）钳子；喙大而强壮的地雀；镊子；喙小而不坚固的地雀
（3）使用钳子夹的花生多；钳子比镊子大，更容易夹开花生。所以同理在当时喙大而坚硬的地雀更容易存活下来。 （4）自然
34．（1）5；1 （2）A （3）桑；叶缘有锯齿 （4）遗传；变异 （5）C
一、填空题
1．同一种生物，愈冷的地方，鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越 。(填"大"或“小”)。
2．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者被淘汰掉，这就是 。
3．动物、植物彼此联系，相互影响，共同生存，构成了美好的 。
4．解放军叔叔用柳树条可以编成帽子，隐蔽自己，是利用了柳树条有 。
5．现代的长颈鹿是 选择的结果。
6．自然选择是指自然界的生物，通过激烈的 ， 生存下来，而 则被淘汰掉。
7．植物的茎和叶具有 的特性，这样有利于接收充足的阳光进行 ，这是植物长期 的结果。
8．动物有护身术：蝗虫用的是 ；竹节虫靠 保护自己等。
9．人类皮肤颜色的多样性是由于 变化时 所造成的。
10．达尔文出版了《 》，并将自然界中适者生存，不适者被 的过程叫做 。
11．科学家认为，恐龙、猛犸象的灭绝是 的突然变化造成的。
12．如图所示，2个大小不同的圆形烧杯A和C，1个与大烧杯体积相近的细长玻璃瓶B，3支温度计，在3个容器内同时放入同样温度的热水进行测量，我们发现的温度下降最快， 的温度下降最慢。这种现象解释了动物生活在越寒冷的地方体型 ，身体越接近 。
A B C
二、判断题
13．生活在田野里的青蛙体色往往是黄色的。（ ）
14．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠。绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。( )
15．在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。（判断对错）
16．“物竞生存，适者生存”体现了孟德尔“自然选择”学说的精髓。 （ ）
17．在自然选择的过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（ ）
三、单选题
18．非洲的人和美洲的印第安人分别是（ ）
A．黑种人、黄种人 B．黑种人、白种人 C．黄种人、白种人
19．仙人掌的根系发达，叶退化为刺状，茎特化为肉质茎，适合仙人掌生活的环境是（ ）
A．浩瀚的海洋 B．寒冷的极地 C．干旱的沙漠
20．东北虎的腿和耳朵比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地（ ）
A．捕猎食物 B．野外奔跑 C．适应寒冷
21．变色龙会随着周围环境色彩的变化而改变它自身的什么颜色？
A．皮肤 B．眼睛 C．血液
22．不同地区的民居具有不同的风格，其主要原因是（ ）。
A．受当地环境的影响 B．受人喜好的影响 C．受技术发展的影响
23．生活在寒冷地区的狐狸比生活在炎热地区的狐狸（ ）
A．个体大、耳朵大 B．个体小、耳朵小
C．个体小、耳朵大 D．身体更圆、鼻子更小
24．壁虎断尾、海参排脏，动物的这些行为是为了（ ）。
A．寻找食物 B．保护自己 C．繁殖后代
25．下列（ ）是非洲沙狐。
A． B． C．
26．亚洲东部光照适中，生活在那里的人们主要是( )。
A．白种人 B．黄种人 C．黑种人
27．动物在冬天换毛的主要原因是（ ）。
A．为了美观、好看 B．人们要求它换的
C．为了长得更快 D．抵御冬天的寒冷
28．恐龙灭绝的原因是( )。
A．自然选择 B．人工选择 C．自相残杀
29．绿色植物都往阳光强的方向生长。这属于( )
A．自然选择 B．人工选择 C．自然选择和人工选择
四、连线题
30．(一)、连线题。请将下列生物与其栖息地连接起来。
小丑鱼 茂密的森林
仙人掌 浩瀚的海洋
枫 树 烈日炎炎的沙漠
东北虎 高高的山坡
31．将下列植物名称与其适应环境的“本领”用线连接起来。
仙人掌 表面可以直接吸收水分和养料
水葫芦 地面部分矮小，有庞大的根系
青苔 叶柄和地下茎有孔洞，满足水下部分对氧气的需求
骆驼刺 刺针状叶，避免水分蒸发
莲 叶柄里有大量气体，比较轻
五、解答题
32．印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？
六、实验探究题
33．我想通过模拟实验探究：为什么喙大而强壮的地雀可以存活下来？
（1）我的猜测 。
（2）我的实验设计：剥花生比赛。
实验材料：镊子、钳子、花生。
实验步骤：
①小组内合作分工，将组内成员分为两组，一组成员使用 ，模拟 ，另一组成员使用 ，模拟 。
②两组成员开展剥花生比赛，要求借助工具剥花生，时间为一分钟，比比哪组剥的花生多。
③反复实验3到4次。
（3）实验中的现象 。
我的解释 。
（4）拓展应用：这一现象符合生物进化学说，是 选择的结果。
34．校园生物大搜索
在校园生物大搜索的活动中，小明对教学楼前的花坛进行了调查。调查的结果如下所示，请根据调查结果回答下列问题：
（1）小明在花坛中找到了 种动物。其中昆虫有 种。
（2）下列花坛生物的食物链，描述正确的是( )。
A．樟树→蚂蚁→蜘蛛 B．雪松→松鼠→麻雀 C．蜗牛→蚂蚁→蜘蛛
（3）小明将植物进行分类，如左下图所示。他在附近还采集到一片树叶，如下图所示。这片树叶可能是 树的树叶 。这样判断的理由是 。
（4）第(3)题中的叶子与亲代相比，有相同也有不同。我们根据叶子的特点判断种类，这是因为生物具有 现象。植物的后代与亲代有一些不同，这种现象叫 。
（5）冬季时，桑树变得光秃秃的，而雪松却依然郁郁葱葱。这说明( )。
A．桑树不能适应冬天
B．桑树比雪松更能适应冬天
C．它们都能适应这里的冬天，只是适应的方式不同。
答 案
1．小 2．自然选择 3．大自然 4．颜色 5．自然 6．生存斗争；适应者；不适应者
7．向光生长；光合作用；进化 8．保护色；拟态 9．环境；自然选择
10．物种起源；淘汰；自然选择 11．环境 12．B；A；圆形 13．（1）错误 14．（1）正确
15．（1）正确 16．（1）错误 17．（1）错误 18．A 19．C 20．C 21．A 22．A
23．D 24．B 25．C 26．B 27．D 28．A 29．A
30．
31．
32．由于印度洋南部某岛屿上常刮暴风，那里生长的植物都很矮小，因为高大的植物蒸腾作用非常旺盛，保水能力差，还容易被风折断，不能生存，这是不适者被淘汰，而矮小的植物，蒸腾作用较小，保水能力强，还能避免被风折断，有利于生存，这是适者生存；经过若干年的自然选择之后，印度洋南部某岛屿上生长的植物都很矮小。
33．（1）喙大而强壮的地雀可以咬破种子坚硬的外壳，而喙小而不坚硬的地雀则咬不破所以饿死了。
（2）钳子；喙大而强壮的地雀；镊子；喙小而不坚固的地雀
（3）使用钳子夹的花生多；钳子比镊子大，更容易夹开花生。所以同理在当时喙大而坚硬的地雀更容易存活下来。 （4）自然
34．（1）5；1 （2）A （3）桑；叶缘有锯齿 （4）遗传；变异 （5）C