2.1《十几减9》（课件）一年级下册数学人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
第二单元 20以内的退位减法
十几减9
在解决数学问题的过程中，学习十几减9的多种计算方法，理解其中的算法和算理。
掌握十几减9的计算方法，会选择自己喜欢的方法，解决生活中的问题。
准备好了吗？一起去探索吧！
重点
学习目标
提升独立思考解决数学问题的能力以及合作探究的意识。
6+7＝13（条）
一共有多少条金鱼？
你是怎么算的？
探究新知
6条
7条
有15个气球，卖了9个，还有几个？
从题中你知道了什么？
探究新知
15－9＝6（个）
求“还有几个”，怎样列式？
为什么用减法
探究新知
有15个气球，卖了9个，还有几个？
15－9＝6（个）
这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌说一说，也可以用学具摆一摆。
探究新知
有15个气球，卖了9个，还有几个？
1.数一数
谁能到前面，对着图边指边数吗？
2.摆一摆
探究新知
一起去看看吧！
一起去看看吧！
3.想加算减法
4.连减法
想：9＋（ ）＝15
算：15－9 ＝（ ）
6
6
15－5－4＝6
5和4哪来的？
为什么把9分成5和4？
探究新知
5.破十法
10－9＝1
5＋1＝6
摆一摆
摆一摆
10－9所得的1为什么还要和5相加？
个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。
探究新知
5.破十法
10－9＝1
5＋1＝6
请小朋友一边指着学具，一边说说计算过程。
探究新知
方法小结
今天我们学习的十几减9是20以内的退位减法。小朋友们真棒！想到了用这么多方法来计算。挑一种你最喜欢的方法和同桌说一说计算过程吧！
探究新知
1.用 摆一摆，算一算。
2
7
巩固练习
11－9＝
16－9＝
2.圈一圈，算一算。
5
8
巩固练习
14－9＝
17－9＝
先算一算，再和同桌说说你的计算方法。
3.用你喜欢的方法计算。
13－9＝ 12－9＝ 19－9＝ 18－9＝
4
3
10
9
巩固练习
在计算十几减9的退位减法时，可以用“想加算减法”、“连减法”和“破十法”等不同方法来计算。
今天的学习你有什么收获？
课堂小结
11－9＝2
12－9＝3
13－9＝4
14－9＝5
15－9＝6
16－9＝7
17－9＝8
18－9＝9
你发现了什么规律？
你发现了什么规律？
十几减9的退位减法题还有哪些？你能把它说出来并直接计算出结果吗？
拓展延伸
减数不变，被减数越大，差也越大；
减数不变，被减数越小，差也越小。