第四单元 线和角 1 线（课件）四年级上册数学冀教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
第四单元　线和角
1 线
1.结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线的过程。
2.能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段。
3.能运用两点之间线段最短的知识描述生活中的事物，感受数学与生活的联系。
重点:认识线段、直线、射线三种线的几何特征，以及它们之间的区别和联系;掌握画线段的方法和线段的表示方法。
难点:找出并理解生活中可以近似地看作射线的事物和现象。
量一量。
☆任务驱动一:阅读课本，尝试解决下列问题。
1.线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
共同点:都是直的线。
不同点:线段有两个端点，可测量出长度。射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都无法测量出长度。
2.把一条线段向两端无限延伸会怎样？
3.说一说:生活中有哪些事物可以近似地看作线段或射线？
4.画一条3厘米的线段。
把一条线段向两端无限延伸就形成了一条直线。
线段:一段直毛线，一段直路。
射线:车灯射出的光线，手电筒射出的光线。
(答案略)
●即时巩固
下面的图形中，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
直线有( )，射线有( )，线段有( )。
④
①⑥
②⑦
☆任务驱动二:阅读课本，尝试解决下列问题。
1.阅读例2，从小明家到学校，走哪条路最近？为什么？
2.什么是两点间的距离？
走中间那条路最近，因为两点之间线段最短。
两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。
3.两点之间的所有连线中( )最短。
4.测量线段长度时，怎样是正确的测量？
5.过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
线段
把线段的左端与尺子的0刻度线对齐，看看右端对着几，长度就是几厘米。
无数
一
●即时巩固
选择。
(1)下图中是直线的是( )。
A. 　　　　　　B. 　　　　　　C.
(2)把3厘米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条( )。
A.直线 B.线段 C.射线
B
B
归纳总结
1.线段是直的，有两个端点，有长度。 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。把一条线段向一个方向无限延伸就形成了一条射线。
2.两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。
1.填空。
(1)手电筒射出的光线可以看作( )。(填“直线”、“射线”或“线段”)
(2)一条线段有( )个端点。
(3)直线上两点间的一段叫( )。
(4)在一条直线上画两个点，这条直线上就有了( )条射线。
射线
两
线段
4
2.判断。
(1)一条直线长3米。 ( )
(2)射线和线段都是直线的一部分。 ( )
(3)因为射线和线段都有端点，所以它们不能无限延伸。( )
×
√
×
3.下面是某动物园四个景点的分布图，仔细观察后回答问题。
从虎山到猴山一共有几条路可以走？走哪条路最近？
一共有三条路可以走。
440+370=810(米)
650米
400+620=1020(米)
650米<810米<1020米
答:走中间这条路最近。
END
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