初中物理九年级全册人教版 变阻器 导学案

变阻器导学案
学习目标
知道滑动变阻器的构造以及正确的使用方法
会画出滑动变阻器的电路符号及结构示意图
会分析滑动变阻器电阻大小的变化，在电路中引起电流的变化，学会正确使用滑动变阻器
一、预习检测
1．影响导体电阻大小的因素 、 、 、
2．如何改变电路中的电流
方法一：_____________________________________________
方法二：_____________________________________________
3．认识变阻器
（1）原理：_______________________________________________________
（2）结构示意图： 电路元件符号：
二、新课学习
1. 用铅笔芯使电路中电流连续变化
做一做：课本87页图14—5实验
根据观察记录的实验现象，议一议实验中引起电流变化的原因是什么？思考一下用铅笔芯改变电阻的缺点？
2．初步了解滑动变阻器
请同学们仔细观察滑动变阻器实物（参照课本图14—7）议一议
（1）滑动变阻器由几部分组成？每部分是由什么材料做的？
（2）共有几个接线柱？如果只选其中的两个接入电路，可能有几种接法？
3．探究滑动变阻器的使用方法
（1）请同学们用滑动变阻器代替铅笔芯接入电路，按照课本90页图14—8电路图，移动金属滑片P观察灯泡亮度的变化，电流表示数的变化，将实验现象填入表格
序号
使用的接线柱
金属滑片P移动的方向
灯泡亮度
的变化
电流表示数
的变化
1
A、D
向左
向右
2
A、B
向左
向右
3
4
5
6
（2）交流总结：
①滑动变阻器是通过改变接入电路中 来改变电阻的.
②它铭牌上有什么字样？分别表示什么意思？
③滑动变阻器应 联在电路中.
④滑动变阻器的接线柱应怎样选？答：_________________
⑤在接通电路前，应将滑片放在变阻器 的位置，为什么？
4．其它形式的变阻器
（1）电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，
如图中电阻箱的读数是________Ω.
思考：对比变阻器和电阻箱，各有什么优缺点？
（2）如图，表示插塞式电阻箱，从图示位置开始则（ ）
A. 将全部铜塞插上使用电阻为100Ω
B. 将铜塞都拔出，总电阻为零
C. 将第二个铜塞插上使用电阻为90Ω
D. 现在使用的电阻是50Ω
三、课堂检测
1．滑动变阻器的连接方式：应将它______联在电路中；应选择__________________两个接线柱.在接通电路前，应将滑动变阻器的滑片放在__ __位置，这是为了_______________________。
2．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的____ _____来改变电阻的.。如图所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值____ ___（填“变大”、“变小”或“不变”）。
3．如图所示连入电路的变阻器，在闭合开关前滑动变阻器滑片应滑至_________（填"最左端"、"中端"、"最右端")，闭合开关后，P向左滑动时，灯泡亮度逐渐变______（亮或暗）
4．将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向右移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是 ( )．
A．A和D B．B和C
C．A和B D．C和D
四、课后巩固
1．如图所示，将滑动变阻器接入电路中，如果将A、C接线柱分别与M、N相连接，当滑片P自左向右移动时，变阻器接入电路中的电阻线的长度将 ，电流表的示数将 ；如果将A、D分别与M、N相连接，当滑片P自右向左移动时，电流表的示数将 ，变阻器接入电路中的电阻线的长度将 ；当将C、D分别与M、N相连接时，滑片P向左移动，电流表的示数将 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
2．如图所示的滑动变阻器，把它连在电路中时，已知RAB=50Ω， RCB=20Ω，
则RCD=__________ RAD=__________ RCA=__________ RBD= ________
3．如图所示，闭合开关S后，下列说法中正确的是 （ ）
A．滑片P向b端移动，进入电路的电阻变小了
B．滑片P向a端移动，小灯泡的亮度增强
C．滑片P向b端移动，小灯泡最亮
D．滑片P移动过程中，灯泡电流不变
4．在用“变阻器改变灯泡的亮度”实验中．?
（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路测灯泡两端的电压，完成电路的连接．?
（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在 端．（填“左”或“右”）
（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A．?
（4）小明同学在做实验时，电路连接无误． 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零． 该故障的原因可能是 ．?
5．用笔画线将开关S与滑动变阻器连接起来，滑片P向右移动，电流表的示数变大,灯泡变亮,要求:正确连接接线柱，并在右侧画出电路图。
学后反思：