课件19张PPT。09:14:1409:14:14第三章第一节呼吸道对空气的处理城郊中学 苏纪开09:14:14一、自学目标1、人的呼吸由 系统完成，它是由 和 组成。后者是气体交换的场所。
2、呼吸道包括 、 、 、
和 。
3、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还
能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 。
呼吸呼吸道鼻肺气管喉咽支气管温暖清洁湿润09:14:14小活动：同学们做深呼吸运动，感觉一下，气体进出身体都经过了哪些器官？结合教材第41页呼吸系统的图，归纳出呼吸系统的组成。看谁记得又快又准！一、呼吸系统的组成 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺09:14:14一、呼吸系统的组成 鼻咽喉气管支气管肺(气体交换)呼吸道呼吸系统09:14:141、 阅读第41页资料分析，结合讨论题展开思考，进行分组讨论 (1).呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ (2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些是如何实现的？(3).有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
(4).痰是怎样产生的，为什么 不要随地吐痰？
(5).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？二、呼吸道的作用09:14:14(1).呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 呼吸道有骨与软骨作支架，保证气流畅。
(2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
鼻腔能预热冷空气，鼻毛和黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气09:14:14(3).有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 不能，呼吸对空气的处理能力是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，会对人体健康造成危害。(哮喘、肺炎、尘肺)09:14:14(4).痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰?纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。管腔09:14:14(5).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。北欧人非洲人09:14:14 通过资料分析与讨论，我们可以概括出呼吸道的作用 不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。09:14:14 孩子在吃饭时大声说笑，一不小心被呛着。请同学们参照课本第43页内容，尝试分析一下原因。吃饭风波：09:14:14这跟咽的功能有关， 咽既属于消化系统，又属于呼吸系统。吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。会厌软骨软腭09:14:14 人说话的声音是怎样产生的？嘴巴是不是发声器官？ 声音是由喉部的声带发出的，声音的形成与气流有关。
思考声带松开声带拉紧09:14:14 三、小结 1、呼吸系统的组成 2、呼吸道的作用 3、咽和喉的作用 4、呼吸道对空气处理的能力是有限的09:14:14四、当堂检测1、我们鼻腔吸进去的空气和口腔吃进的食物，进入人体后共同的通道是（ ）
A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管
2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ）
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
BA09:14:143、为保证我们室内空气的清洁、新鲜，下列做法中错误的是（ ）
A.绿化我们周围的环境
B.保持室内空气的流通
C.勤打扫教室及环境
D.关紧门窗防止外界灰尘进入
4、鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是( )
A.灭菌 B.温暖空气
C.过滤空气 D.湿润空气
DC09:14:14
5.一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ）
A．唾液腺和气管的分泌物
B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物
D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
6、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，这是因为（ ）
A.气流冲击、声门裂开大
B.气流冲击、喉腔扩大
C.会厌软骨没能盖住喉的入口
D.环状软骨扩大DC09:14:14
