2.《燕子》 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
燕子飞时，绿水人家绕。 宋 苏轼《蝶恋花 春景》
燕 子
燕 子
2.燕 子
“燕”字的字形演变：
甲骨文
小 篆
楷 书
“燕”是个象形字，“廿”表示燕子的头，“口” 表示燕子的身子，“北”表示燕子的翅膀，“灬”表示尾巴。书写时各部分要紧凑。
自读课文，完成以下学习任务
（1）自读课文，读准生字，读通句子。
（2）思考：这是一只什么样的燕子？
初读课文，学习字词
翼尖
伶俐
línɡ lì
yì
拼音开关
读准字音
荡漾
yànɡ
栏杆
ɡān
飞倦
juàn
闲散
纤细
xián sǎn
xiān
hén
痕迹
拼凑
còu
散
松散
sàn
闲散
sǎn
解散
散步
由聚集而分离。
没有约束、松开或者零碎。
多音字
杆
ɡān
ɡǎn
木杆
笔杆
旗杆
枪杆
较长的棍子。
表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。
光彩夺目的图画
旷亮无比的天空
这些短语会读吗？先想一想，体会一下再读这些词。
再读一读，将重音落在事物的特点上。
剪刀似的尾巴
伶俐可爱的小燕子
多美的尾巴，多可爱的小燕子，要读得轻快。
再读一读，将重音落在事物的特点上。
乌黑亮丽的羽毛
轻快有力的翅膀
这样的短语，你还能说出哪些？
……
初读课文
这篇课文用词用句就是如此清新优美。思考：作者笔下这是一只什么样的燕子？
活泼、可爱
课文感知
默读课文，思考：课文是从哪些方面来写燕子的活泼可爱？
结合关键词，简单概括每一段的主要内容，并写在自然段的后面。
①
②
③
④
⑤
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
归纳总结
燕子外形图
这是一群怎样的小精灵呢？让我们把镜头拉近，仔细欣赏。朗读第一自然段，边读边想，感受燕子的外形美。
燕子外形图
哪些词语让你的眼前浮现出了画面呢？
我看到了一只（ ）的小燕子。它身上的羽毛是（ ）的，像（ ）一样，一双翅膀看上去（ ），它的尾巴好像一把（ ），特别（ ）。
活泼可爱
乌黑
墨水
轻快有力
剪刀
灵巧
可爱活泼
羽毛
乌黑
尾巴
剪刀似的
翅膀
轻快有力
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
再读一读这句话，想想作者是按什么顺序介绍燕子的外形的？
先整体，再局部。
想一想：作者为什么只介绍了燕子的羽毛、翅膀和尾巴，没写其它部位呢？
描写事物一定要抓住特点。
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ），凑成了（ ）的天鹅。
雪白
宽大有力
修长的脖子
优雅美丽
请同学们仔细看下面的图画，仿照课文中对小燕子的描写，用优美、生动的词语写一写天鹅。
仿写
能将这段话补充完整吗？
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！
背诵指导
一身 羽毛，一对 翅膀，加上
尾巴，凑成了 小燕子。
小练笔
仿照课文第1自然段作者的写法，写一种自己熟悉的小动物的外形。
小白兔有（ ）的（ ），一对（ ）的，加上（ ），凑成了（ ）的小白兔。