16《田忌赛马》课件

(共34张PPT)
统编小学语文五年级下册第六单元
田忌赛马
（第一课时）
司马迁，西汉史学家、文学家、思想家。中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被公认为是中国史书的典范。该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年，长达3000多年的历史，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
了解作者
田忌：
战国初期齐国的著名战将，深受齐威王的信赖和喜爱。他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上互相关心的好朋友。
孙膑：
战国时期军事家，孙武后代。著作有《孙膑兵法》。
门客：
是在古代达光贵人家中养的一些人，有的具有真才实学，能在关键时刻替主人办事。
知识锦囊
板块一：字词句段，反复诵读
活动一：自由读课文
要求：自由朗读课文，读准字音，难读字词句段反复读。（5分钟）
孙膑
脚力
引荐
jiàn
赏识
赢得
胸有成竹
yíng
活动二：一起读词语
出谋划策
摩拳擦掌
quán
cā
cè
跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
孙膑
脚力
引荐
赏识
赢得
胸有成竹
活动二：一起读词语
出谋划策
摩拳擦掌
跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
1.田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
活动三：一起读句子
2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
（注意平舌音、翘舌音的生字及顿号的停顿）
遥遥领先: 远远地走在最前面。
活动四：词语理解
出谋划策: 为人出主意定计策。
摩拳擦掌: 形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。
不动声色: 不让感情、想法从说话声音、语气和脸色上
流露出来。形容态度镇静。
（指名说，全班齐读）
遥遥领先 出谋划策 摩拳擦掌 不动声色
活动五：书写提醒
赢
策
第九笔是横 折钩，撇、捺书写要舒展。
“亡”和“口”要扁宽，下面三部分间距要紧凑。
板块二：同步练习，认真专注
活动一：完成写字
要求：完成《写字》第39页，词语写两个。（3分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
活动二：完成同步
要求：完成《同步练习册》第一、三大题。（3分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
脚 力
赏 识
胸 有
成 竹
赢 得
出 谋 划 策
引 荐
音序
yíng
部首
月
10
Y
板块三：整体感知，理清条理
活动一：整体感知
要求：请同学们快速浏览课文，想想文章主
要讲什么事情？（4分钟）
活动二：完成填空
《田忌赛马》讲的是————时期，齐国大将田忌经常
与齐威王及贵族们——————，孙膑发现—————————————，
而且都能分成————————，便建议田忌——————
————————————————————，从而使田忌在与齐威王的对
阵中———————。
战国
赛马
合理安排
马脚力相差不多
上、中、下三等
不同等级的马的出场顺序
获胜
起因
经常赛马
经过
孙膑献策
再赛获胜
结果
赛后总结
活动三：理清条理
统编小学语文五年级下册第六单元
田忌赛马
（第二课时）
板块一：品读课文，把握信息
10
1
第一场
第二场
第三场
中
下
上
上
中
下
活动一：品读课文
默读课文第一、二自然段，说一说，平时田忌和齐威王是如何赛马的？（2分钟）
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
活动二：把握信息
思考：孙膑观察田忌赛马后发现了什么？（分组读，2分钟）
大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
这个发现对于他制定策略有帮助吗？
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
孙膑：胸有成竹
田忌：疑惑、不相信
活动三：品读对话
联系上下文理解：胸有成竹
胸有成竹：比喻办事之前，已经有全面的设想和安排。
（分角色朗读，感受人物不同的心理，4分钟）
（指名回答，全班感情朗读。）
板块二：聚焦策略，揣摩心理
10
1
孙膑想出了怎样的策略？默读第10-16自然段。连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来，并说一说孙膑为什么要田忌这样安排马的出场顺序？（5分钟）
10
1
活动一：聚焦策略
第一场
输
第二场
第三场
赢
赢
因为孙膑发现大家的马脚力差不多，而且都分为上、中、下三等。所以他想如果用同等级的马去比拼，胜负难料，但要用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，就可能实现三局两胜，确保胜利。
10
1
说明了田忌对孙膑办法的肯定，衬托孙膑的足智多谋。
活动二：关注神态
三场比赛后田忌的神态都发生了改变，找出关键词句，你从中体会到了什么？（3分钟）
田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
田忌微微一笑。
田忌满意地笑了。
齐读句子
田忌赛马取胜的原因是什么？（3分钟）
善于观察
认真思考
仔细分析
孙 膑
勇于打破常规
还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
活动三：讨论交流
活动四：一起写作业
要求：完成《同步练习册》第四题。（2分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
下等马
上等马
中等马
中等马
下等马
田忌
板块三：领悟道理，讲述故事
田忌赛马获胜后，齐威王得知真相，于是任命孙膑为
军师，你从这个故事中明白了什么道理？（3分钟）
活动一：领悟道理
道理：遇到问题先认真分析观察实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的。
活动二：一起写作业
要求：完成《同步练习册》第五题第2、3、4小题。（4分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
因为田忌赏识信任孙膑，相信他的办法切实可行，能取得胜利。
因为孙膑善于观察，发现大家同一等级的马实力相差不多，并认真思考，仔细分析，勇于打破常规，有针对性地调整了出战马匹的顺序，所以田忌最终取胜。。
遇到问题先认真分析观察实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的。
默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。（自由练
讲，指名讲，10分钟）
活动三：讲述故事
指导：讲述故事前，要先理清事情的起因、经过和结果，重点讲清楚事情的经过。讲故事要遵从原文，但也不能完全和原文一样，可以适当增加或删减内容。对话要采用转述的形式。
板块四：拓展发散，课外延伸
活动一：拓展发散
元嘉七年四三零年，宋文帝派檀道济率军北伐，准备一举击溃北方的北魏政权。在檀道济的率领下，宋军连战连捷，大破魏军主力，可是粮食接济不上了。没有军粮也就没办法继续打仗了，檀道济就准备撤军。就在这个紧张的时刻，几个宋军士兵逃到魏营投降，把宋军缺粮的情况告诉了北魏的将领。北魏的将领一看有机可乘就派出骑兵部队追赶檀道济所部。眼看北魏骑兵要追上来了，宋军将士心里非常害怕,檀道济却不慌不忙地命令士兵安营扎寨。他让士兵们把沙子装进米袋，将全军仅剩的一点军粮覆盖在沙子的上面。在暗处悄悄窥探宋营的北魏士兵发现一只只米袋里装的都是雪白的大米，赶忙将这一情况报告了魏军主将。魏军主将以为前面来告密的宋兵是在玩“无间道”，就把投降的宋兵杀了，然后全军后撤。
檀道济量沙退敌
活动二：课外延伸
历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，
找一找相关资料，和同学交流。