6 骑鹅旅行记（节选）课件

(共30张PPT)
统编教材六年级下册第二单元
6* 骑鹅旅行记（节选）
图片来源：网络
幻觉 无济于事 障碍
乌合之众 跃跃欲试
头晕目眩 九牛二虎之力
初读课文
玫瑰 荆棘 绊倒 藤蔓
流水潺潺 头昏目眩
wàn
chán
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
1.公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
2.她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。
加点的字是多音字！
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初读课文
冠
guān
（桂冠）（树冠）（怒发冲冠）
（冠军）（夺冠）（沐猴而冠）
guàn
读guān的时候，是“帽子”的意思，如“衣冠”。
读guàn的时候，是“居第一位的”的意思，如:冠军。
冠
造句：刘翔终于夺得世界奥运会110米栏的桂冠，成为中国首位在田径比赛获得冠军的运动员。
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初读课文
挣
zhēng
zhèng
（挣气）（挣扎）（垂死挣扎）
（挣钱）（挣开）（挣脱）
挣
读zhēng的时候，是“尽力支撑或摆脱”的意思。
读zhèng的时候，是“用力支撑或摆脱”的意思。
造句：妈妈生病了，但为了挣钱，为了让我们的生活更好一些，她还是挣扎着起来去上班。
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初读课文
1.变成小人儿
2.寻找小狐仙
3.骑鹅离开
被麻雀嘲笑
被公鸡追赶
被黑猫戏弄
被牛教训
梳理文脉
读读下面这个片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化。
自学提示
自主批注
请根据阅读提示的要求，在文中找出尼尔斯的世界发生的变化，圈画出来并批注。
他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
他变得很小很小
“快看拇指大的小人儿尼尔斯 豪尔耶松!”
汇报交流
院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出一阵使人无法忍受的咯咯声。公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该…”他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众！”
可是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡根本就不怕他。正群鸡都跑到他身边，站着他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”
动物们不再怕他
汇报交流
“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”
猫悄悄睁了睁眼睛，里面射出一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”
这时男孩恼怒了。他已经完全忘记他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。
汇报交流
转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变的粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，睁大的眼睛冒着火星。
男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃、径直朝他扑了过去，把他摔倒在地上，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。
尼尔斯受到猫的攻击和威胁
汇报交流
接下来，尼尔斯溜进了牛棚，三头牛也都对他不客气，这时男孩意识到过去对他们不好，现在后悔了，但是牛们依然对他非常凶，他担心牛会挣断缰绳，所以赶紧溜了。
牛群对尼尔斯怨声载道
牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。
汇报交流
然而最奇怪的是，男孩竟听懂了他们收的话。他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。
能听懂动物说话
汇报交流
交流小结
情节 动物们的表现 尼尔斯的变化 之前的尼尔斯
变成小人儿
寻找小狐仙 麻雀嘲笑
公鸡追赶
黑猫戏弄
牛教训
骑鹅离开
不敢相信
吃惊 、想摆脱
恼怒 羞 溜
后悔 害怕 溜
为父母考虑 勇敢
听懂动物语言
根据刚才的汇报交流完成表格。并猜猜变成狐仙前，尼尔斯是个怎样的孩子？完善表格。
交流小结
情节 动物们的表现 尼尔斯的变化 之前的尼尔斯
变成小人儿
寻找小狐仙 麻雀嘲笑
公鸡追赶
黑猫戏弄
牛教训
骑鹅离开
不敢相信
吃惊 、想摆脱
恼怒 羞 溜
后悔 害怕 溜
为父母考虑 勇敢
听懂动物语言
根据刚才的汇报交流完成表格。并猜猜变成狐仙前，尼尔斯是个怎样的孩子？完善表格。
扯鸡冠
揪猫尾巴
打牛 蜇牛
捉弄母亲
绊倒母亲
情节 动物们的表现 尼尔斯的变化 之前的尼尔斯
变成小人儿 不敢相信
寻找小狐仙 麻雀嘲笑 听懂动物语言
公鸡追赶 吃惊 想摆脱 扯鸡冠
黑猫戏弄 恼怒 羞 溜 揪猫尾巴
牛教训 后悔 害怕 溜 打牛 蜇牛
骑鹅离开 为父母考虑 勇敢 捉弄母亲
绊倒母亲
前后对比
巧妙铺垫
成长的开始
理清脉络
提炼关键词句
连词补充
写法借鉴
男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。
认识到自己的错误
研读探究
尼尔斯的成长表现1
男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
关心父母
研读探究
尼尔斯的成长表现2
他飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
大声朗读
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
很勇敢和顽强
研读探究
尼尔斯的成长表现3
了解这些变化之后，尼尔斯给你留下了怎样的印象。
“变形”前的尼尔斯淘气、顽皮、喜欢搞恶作剧，经常捉弄小动物，是个很不讨人喜欢的“坏孩子”；“变形”后的尼尔斯发生了很大的变化，他为自己做过的恶作剧而感到后悔，他担心父母发现雄鹅不见了会伤心，勇敢地跑进鹅群，抱住鹅的脖子，被带到了天上，从中也可以发现尼尔斯很爱自己的父母。
深入思考
在历险的过程中，请你猜猜尼尔斯可能会经历什么事？
课后去看看原著，验证自己的猜想。
阅读猜想
[1]这个男孩子
[2]大雪山来的大雁阿卡
[3]野鸟的生活
[4]格里敏大楼
[5]库拉山的鹤之舞表演大会
[6]在下雨天里
[7]有三个梯级的台阶
[8]在罗纳比河的河岸
[9]卡尔斯克鲁纳
[10]去厄兰岛之行
11厄兰岛南部岬角
[12]大蝴蝶
[13]小卡尔斯岛
[14]两座城市
[15]斯莫兰的传说
[16]乌　鸦
[17]老农妇
[18]从塔山到胡斯克瓦尔那
[19]大鸟湖
[20]预　言
[21]粗麻布
[22]卡尔和灰皮子的故事
[23]美丽的花园
[24]在奈尔盖
[25]解　冻
[26]分遗产
[27]在矿区的上空
[28]钢铁厂
[29]达尔河
[30]一份最大的遗产
小说目录
[31]五朔节之夜
[32]在教堂附近
[33]水　灾
[34]乌普兰的故事
[35]在乌普萨拉
[36]小灰雁邓芬
[37]斯德哥尔摩
[38]老鹰高尔果
[39]飞越耶斯特雷克兰
[40]在赫尔辛兰的一天
[41]在梅德尔帕德
[42]在奥格曼生的一个早晨
[43]韦斯特尔堡登和拉普兰
[44]放鹅姑娘奥萨和小马茨
[45]在拉普人中间
[46到南方去！到南方去！
[47]海尔叶达伦的民间传说
[48]丰姆兰和达尔斯兰
[49]一座小庄园
[50]海岛宝藏
[51]大海中的白银
[52]一座大庄园
[53]飞往威曼豪格
[54]回到了自己的家
[55]告别大雁
小说目录
塞尔玛·拉格洛夫（1858年11月20日—1940年3月16日），瑞典著名女作家。1858年出生在瑞典莫尔巴卡庄园一个世袭贵族地主家庭。
1885年，毕业于斯德哥尔摩罗威尔女子师范学院。1891年，出版首部长篇小说《古斯泰·贝林的故事》。1899年，出版小说《假基督的奇迹》。1902年，出版小说《耶路撒冷》。1907年，出版长篇小说《尼尔斯骑鹅旅行记》。1909年，获得诺贝尔文学奖，她是第一位获得诺贝尔文学奖的女作家，也是瑞典文学史上第一位获得诺贝尔文学奖的作家。
作者简介
顽皮淘气
知错能改
勇敢孝顺
骑鹅旅行记
（节选）
变成小狐仙——着急，不敢相信，想变回人

鹅鸡讥讽
与猫打架
被牛谴责
骑上大雄鹅——怕父母伤心

寻找小狐仙
结构梳理1
结构梳理2
骑鹅旅行记
变成小人儿（1—3）
被麻雀和公鸡嘲笑（4—10）
被猫捉弄（11—22）
被牛教训（23—29）
骑鹅离家（30—48）
着急
爱护动物
和谐相处
勇敢
羞愧
害怕
后悔
（节选）
课文描述的是尼尔斯变成小人儿后去牛棚找小狐仙，他遇到了麻雀的嘲笑，接着被他欺负过的鸡追着他说“活该”，随后尼尔斯被猫捉弄，当吃尽苦头的尼尔斯来到牛棚中，牛都想好好教训他。尼尔斯意识到没人愿意帮他找小狐仙，他无奈地爬上围墙，却看到自己家的雄鹅要和大雁们一起飞走，为了让家里不受损失，他一下子跳上了鹅背，开启了此次旅行。
课堂小结
“得意扬扬”是描写神态的词语。
这样的词语还有： 、 、
、 、 。
满面春风 愁眉苦脸 眉开眼笑
垂头丧气 神采奕奕
词语积累