部编版语文四年级上册-缩句 教案

缩句 （教案）部编版语文四年级上册
教学目标：
1、了解缩句的概念，注意的问题。
2、掌握常用的缩写句子的方法。
教学重点：
了解缩句的概念，注意的问题。
教学难点：
掌握常用的缩写句子的六种方法。
教学过程：
一、提示微课的教学内容——《缩句》
二、缩句的概念
缩句就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明
的成分去掉，保留主要的成分。
三、缩句时应注意的问题
1、不改变原句的意思。
2、不改变原句的结构。
3、缩句后仍然是完整的句子。
四、常用的缩写句子的方法
1、借助“的、地、得”
——把“的、地”前面的词语删掉，去掉“得”后面的
词语。
如：寒冷的冬天来了。
（缩写为）冬天来了。
妈妈无微不至地照顾我。
（缩写为）妈妈照顾我。
同学们激动得热泪盈眶。
（缩写为）同学们激动。
2、自我提问法
——“谁怎么样？”“谁做什么？”“什么怎么样？”
如：红彤彤的苹果从树上落下来。
（缩写为）苹果落下来。
3、留住句子中的“着、了、过”
——“着、了、过”在句子中没有独立性，是不能删除的。
如：孩子们吃了美味的午餐。
（缩写为）孩子们吃了午餐。
4、去掉“在……中（里、外、上）表示特定条件和环境的词语。
如：同学们在这次队列队形比赛中，夺得了第一名。
（缩写为）同学们夺得了第一名。
5、保留句子中的“不、无、没有”等否定词。
如：我在柜子里没有找到那个红色的包。
（缩写为）我没有找到包。
6、把字句、被子句中的“把”字和“被”字要保留。
如：密密层层的枝叶把阳光挡住了。
（缩写为）枝叶把阳光挡住了。
五、巩固练习
同学们，现在让我们一起运用刚才所学的缩写句子的方法练一练吧。
1、同学们高兴得手舞足蹈。
2、焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案。
3、在农民伯伯的辛勤劳动下，今年的玉米获得了丰收。
4、奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了。
5、他没有通过教师资格证的考试。
六、结语
今天我们一起认识了缩句，并学习六种常用的缩写句子的方法，你们都会了吗？相信大家都有收获，但是缩句时也不能硬套方法。总之，在缩句时，我们要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
配套练习
1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。
2、金色的阳光照射着无边的大海。
3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。
4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。
5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。
6、清清的溪水缓缓地流着。
7、这里的风景多么美丽!
8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。