23.《海底世界》课件（共20张PPT）

(共12张PPT)
《海底世界》
课文围绕哪句话展开写的？又是从哪几方面来写的呢？
总-分-总
声音
动
物
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
光线
矿藏
植物
设置悬念，引起读者阅读兴趣
你可知道，大海深处是怎样的吗？
在这一片黑暗的深海里，却又许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
黑中有光
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾......
静中有声
海底的动物常常发出轻微的声音。
海底的动物常常在窃窃私语。
什么是“窃窃私语”？
“窃窃私语”运用了拟人的修辞手法，把海底的动物人格化，生动形象地写出了动物们会发出的声音很微弱。
海里的动物，各有各的活动方法。
海底的植物差异也很大。
动物、植物
思考：作者是怎样把这两个意思写清楚的？
活动方法
梭子鱼
乌贼 章鱼
海参
贝类
作者从海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、有些贝类四个方面运用了作比较和列数字等方法，将“海底的动物，各有各的活动方法。”写清楚的。
写清楚
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船地下做免费的长途旅行。
动物活动方法
运用了拟人的修辞手法，把有些贝类人格化，生动形象地写出了有些贝类需要其他外物来运动。
植物差异
色彩
大小
写清楚
作者从色彩和大小两个方面，运用了作比较和列数字等方法，将“海底的植物差异也很大。”写清楚的。
矿藏
海底真是个物产丰富的世界。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
中心句