部编版语文三年级下册写字指导课教案

三年级下册第三单元
课题 写字指导课
【课 型】写字指导课
【教学目标】
1. 会认会写“符、欲、魂、借、酒”等24个生字及相应词语。
2. 归类识字，学会观察，了解生字的结构特点，并能根据特点掌握上下结构和左右结构字的书写规律。
3.具有评价能力和欣赏能力。
【教学重点】
指导学生掌握本单元难写的字的规律和要点，培养学生观察能力，提高写字水平
【教学难点】
指导学生掌握本单元难写的字的规律和要点，培养学生观察能力，提高写字水平
【教具准备】
PPT课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、复习导入新课
1.同学们，我们已经学完了前两篇课文，认识了不少的词语。现在老师检查一下看看你还认识它们吗？(出示ppt2)
爆竹 屠苏 曈曈 旧符 断魂 酒家 牧童 异乡 茱萸 造纸术 伟大 文字 记录 青铜器 保存 方便 学问 轻便 盛放 西汉 大约 东汉 吸收 经验 树皮 破布 原料 切断 满足 朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会 进步 文化 影响
2.生自读，再同桌检查，不会的词语认会。（针对出错多的字，引导巩固）
同学们，本单元要求会认读的生字有18个，会写的生字有24个，这节课我们就一起来学写这24个生字。
二、指导分类
1.（出示生字ppt3）让学生快速浏览下所有的一类字，按照结构将其归类。（师出示分类目录：上下结构、 左右结构、半包围）
2.让学生通过刚才的学习，都做好归类，并说一说自己的答案（点名回答，若有出错情况，可请其余生补充，出示ppt4）
上下结构：符 兄 异 录
左右结构：旧 欲 魂 借 酒 何 牧 独 佳 伟 保 约 验 阿 欧 洲 社
半包围结构： 存
三、指导难字，掌握方法
（一）上下结构字的书写
1.与学生一起看一下上下结构的字该注意什么？（出示ppt5）
教师讲解：上下结构的字在书写时应注意：比宽窄、上下靠近、重心对齐
2.师范写“异”，生根据规律自写“录”
（二）左右结构的字
1.同学们再来看下左右结构的字，仔细观察，看看这些左右结构的字又可以分为哪些类？
出示左右结构的字在书写时的一首小儿歌，一起复习一下。（出示ppt6）
书写儿歌：
左右等宽向中靠，左右不等窄让宽，
主动避让有礼貌，巧妙穿插多友好。
2.师范写“欲”“魂”“牧”“验”
（1）学生先观察，然后说观察结果。（重点是笔顺）
（2）教师边范写边讲解：
“欲 ”的笔画顺序名称：撇、点、撇、点、竖、横折、横、撇、橫钩、撇、捺。
“魂”：横、横、撇折、点、撇、竖、横折、横、横、撇、竖弯钩、撇折、点
“牧”：撇、横、竖、提、撇、横、撇、捺。
“验”：横折、竖折折钩、提、撇、捺、横、点、点、撇、横。
（3）学生临写这四个不同的字。（老师巡视，提醒学生注意笔顺和易错的地方）
写完的学生先自评，有问题的再写一遍。（老师适时进行鼓励表扬）
（4）小组互查，互相指正出所写字词的优点，并借鉴；若有不当之处，督促改正。
教师在巡视过程中，将学生的优秀作品进行投影展示，对于学生练写时出错处要及时纠正，做到有的放矢，及时解决。
四、回顾规律，自我练写
其余比较简单的字：
学生自己选择不同结构的字一至两个，按照规律正确书写，其余课下书写。
五、课堂小结，总结评价
这节课，我们复习了不同结构字的写字规律，巩固了写字方法，并把本单元难写的字一起攻克了，以后再碰到类似的字可以有的放失。看到同学们写字的进步，老师很高兴。只要我们持之以恒地练字，一定能写出端端正正的中国字，做一个堂堂正正的中国人。课下，请同学们运用课上的方法自主练习并掌握本单元的生字。
【板书设计】
上下结构 左右结构