习作一 我的建议 学案

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导学案
年 级 四 学科 语文 课型 新授 授课教师
设计时间 总课时 授课时间
学习内容 习作一 我的建议（一）
学习目标 1、指导阅读例文，感知建议的内容与基本特点。2、指导阅读“习作要点提示”，了解建议应该怎样写。3、指导学生按要求写一篇关于春游的建议。
学习重点 1、感知建议的内容与基本特点。2、了解建议应该怎样写。
学习难点 按要求写一篇关于春游的建议
学习准备 例文投影
集体备课 二度备课
导学过程 自学感悟1、引导学生自读例文《我的建议》，思考：这篇习作与一般写景的习作有什么不同 2、小组讨论交流，教师点拨提示。3、小结：这篇例文主要是提出建议，写建议要去的地方的景物，是让大家想去。设问导读1、学生自读“习作要点提示”部分，思考：建议应该怎样才能被大家采纳 2．小组讨论交流。
导学过程 3.师生共同小结：写建议最重要的是理由要充分。写的时候要把自己建议要去的地方写具体，要有真情实感，要能说服别人。巩固练习动手写作，巡视指导拓展延伸认真誊写，配上插图认真誊写，配上插图给自己的习作配上插图，既是补充，也是拓展。插图(无论是画的还是现成的)或照片可以形象地展示自己建议去的地方的特色，同时也是为自己学会表达增添了新的形式和内容
板书设计 《我的建议》要求：写建议最重要的是理由要充分。 写的时候要把自己建议要去的地方写具体， 要有真情实感，要能说服别人。
导学反思
导学案
年 级 四 学科 语文 课型 新授 授课教师
设计时间 总课时 授课时间
学习内容 习作一 我的建议
学习目标 1、指导阅读例文，感知建议的内容与基本特点。2、指导阅读“习作要点提示”，了解建议应该怎样写。3、指导学生按要求写一篇关于春游的建议。
学习重点 1、感知建议的内容与基本特点。2、了解建议应该怎样写。
学习难点 按要求写一篇关于春游的建议。
学习准备 例文投影
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查1、小结此次习作的大致情况。2、表扬此次习作写得好的同学，并请他们朗读自己的优秀片断。3、表扬此次习作有进步的同学，并请他们朗读自己的 秀片断。4、总结此次习作的主要问题。设问导读1、出示一篇有共性问题的习作，并且出示讨论题：（1）这一篇习作与刚才的习作比，存在什么问题？（2）这个问题主要是什么原因造成的？（3）可以怎样解决？
导学过程 （4）如果是你，你会怎样修改？2、组织交流。3、提问：（1）从刚才的讨论中，你有什么启示？（2）你觉得自己的习作有什么问题，可以怎样修改？尝试修改X k B 1 . c o m1、要求同桌交流互提修改意见。2、教师巡视修改情况。巩固练习拓展延伸
板书设计 习作一 我的建议一次龙门春游活动
导学反思
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