习作二　　推荐他人 学案

导学案
年 级 四 学科 语文 课型 新授 授课教师
设计时间 总课时 授课时间
学习内容 习作二　　推荐他人
学习目标 １、通过具体的事例，表现人物的主要特点，能按要求写一篇推荐文章。２、通过采访的方式搜集相关的写作素材，３、在学习过程中，努力发现他人身上的闪光点，学习真诚地赞美、热情地推荐。
学习重点 学习用具体的事例表现人物的主要特点。
学习难点 学习用多种方式搜集资料，并提高选材能力。
学习准备
集体备课 二度备课
导学过程 设问导读　　１、在“争章”过程中，出现了表现突出或进步显著的同学。你们愿意向大家推荐一下吗？　　2、只要这个同学在一个方面突出，你都可推荐。自学感悟１、小组内互相交流、讨论，要求确定被推荐的人是谁，说出推荐的理由，关键是举具体的事例。２、班级进行交流，教师适当指导。　 ３、推选代表上台发言，其他同学可以补充。师生共同评议，选用事例是否具体。４、在说推荐理由时，选取具体的
导学过程 事例，如果事例太多，要做到有详有略。5、可抽出五分钟时间，让学生自己互相采访。巩固练习
1、完成习作草稿。
2、交流、评议习作。3、再次进行修改。
4、展示学生习作。
板书设计 概括介绍（总）推荐他人具体的事例（分）
导学反思