祁黄羊 学案

导学案
年级 四 学科 语文　 课型 新授课　 授课 教师 　
设计时间 总课时 授课 时间 　
学习内容 9. 祁黄羊（一）
学习目标 1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。　
学习重点 读好句子，读通课文。　
学习难点 学习生字　
学习准备 课件　
集体备课 二度备课
导学过程 自学感悟：说说故事发生在什么时候，在哪个国家？故事中有哪些人物？课文叙述了他的什么故事？设问导读：1、朗读课文，画出由生字组成的词语，联系上下文想想以下词语的意思。征伐　郑重　举荐　使者2、小组讨论：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？(语言叙述需流畅)注意：（多音字：解狐）3、指导读通个别长句子。（1）悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。 　
导学过程 （2）我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。（3）外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！巩固练习课文叙述了祁黄羊（ ）的故事。读词语，记字形。推荐 准许 辞职 合适接替 慎重 安危 意外拓展延伸辨字组词。普（　　）　荐（　　）　伐（　　）　悼（　　）晋（　　）　存（　　）　代（　　）　掉（　　） 　
板书设计 　祁黄羊举荐人才
导学反思 　
导学案
年级 四 学科 语文　 课型 新授课　 授课 教师 　
设计时间 总课时 授课 时间 　
学习内容 9. 祁黄羊（二）
学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。
学习重点 抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。　
学习难点 领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。
学习准备 课件　
集体备课 二度备课
导学过程 温故互查：朗读字词，读准字音。晋悼公　人选　 举荐　慎重 兴亡 合适　召　慎重 解狐　设问导读：一、理清文章脉落：1、默读课文，思考：祁黄羊向悼公举荐中军尉人选，推荐了哪两个人？分别是哪几个自然段写的？2、因病辞职　外举解狐　内举祁午根据上述顺序，把课文分为三段。二、朗读第二自然段，用“因为……所以……”的句式说说祁黄羊辞职的原因。1、合作讨论：祁黄羊几次举荐 为什么举荐这两位呢？ 　
导学过程 2、你能看出祁黄羊是个什么样的人了吗？巩固练习1、填空：祁黄羊真是以（ ）为重，一心为公，不但（ ），还能做到（ ）。他真是一个( )的人。2、根据课文的叙述顺序，复述课文。拓展延伸解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想,怎么说，怎么做呢？ 　
板书设计 　祁黄羊因病辞职外举不避仇内举不避亲
导学反思