8 彩色的梦 第二课时（课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
彩色的梦
第四单元 第2课时
课堂导入
学习目标
1
会写“拉、结、般、精”4个生字，会写“雪松、歌声、精灵、季节”4个词语。
朗读课文三、四小节，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画的梦。
能根据情境展开想象，试着仿照第三小节，把自己想画的内容写下来。
2
3
标题
课堂导入
中
复习词语
铅笔盒 聊天
草坪 葱郁
烟囱 一般
精灵 叮咛
课堂导入
“彩色的梦”指的是什么？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
彩色的铅笔又去了哪里？
问题探究
中
中
自主探究

在葱郁的森林里，
　　雪松们拉着手，
　　请小鸟留下歌声。
　　小屋的烟囱上，
　　结一个苹果般的太阳，
　　又大——又红！
在森林里你看到了什么呢？
问题探究
中
中
自主探究

在葱郁的森林里，
　　雪松们拉着手，
　　请小鸟留下歌声。
　　
请小朋友们站起来，把自己当成雪松拉起手。
问题探究
中
中
自主探究

在葱郁的森林里，
　　雪松们拉着手，
　　请小鸟留下歌声。
　　
这么多雪松连成片，这是什么样的森林啊？
问题探究
中
中
自主探究

在葱郁的森林里，
　　雪松们拉着手，
　　请小鸟留下歌声。
　　
葱郁
青翠茂盛
雪松们会怎么邀请小鸟留下歌声呢？
问题探究
中
中
自主探究
小鸟，请你别走，为我们唱首歌吧，我们想跳舞！

在葱郁的森林里，
　　雪松们拉着手，
　　请小鸟留下歌声。
　　
小鸟又会留下什么样的歌声呢？
问题探究
中
中
自主探究
我要留下欢乐的歌声。

在葱郁的森林里，
　　雪松们拉着手，
　　请小鸟留下歌声。
　　
小鸟的歌声真好听，雪松们高兴地手拉手，请读出快乐的感觉。
问题探究
中
中
自主探究

在葱郁的森林里，
　　雪松们拉着手，
　　请小鸟留下歌声。
　　
在森林里，你还看到了什么呢？
问题探究
中
中
自主探究

小屋的烟囱上，
　　结一个苹果般的太阳，
　　又大——又红！
　　
这苹果般的太阳是什么样的？你觉得这太阳会是什么味？
问题探究
中
中
自主探究

小屋的烟囱上，
　　结一个苹果般的太阳，
　　又大——又红！
　　
像苹果一样香甜。
烟囱上竟然能结出一个苹果般的太阳，请读出神奇的感觉。
问题探究
中
中
自主探究

小屋的烟囱上，
　　结一个苹果般的太阳，
　　又大——又红！
　　
当彩色铅笔来到这些地方，你又看到了什么呢？小组内先说一说。
问题探究
中
中
合作探究
丰收的果园
美丽的海边
热闹的池塘
当彩色铅笔来到这些地方，你又看到了什么呢？小组内先说一说。
问题探究
中
中
合作探究
在丰收的果园里，我看到了一串串紫莹莹的葡萄挂在枝头，果农正在小心翼翼地把葡萄摘下来，他的脸上洋溢着丰收的喜悦。
在美丽的海边，我看到灿烂的阳光照射在海面上，蓝蓝的大海一次又一次，轻轻地冲刷着沙滩，椰子树好像迫不及待想到沙滩上来赶海了。
在热闹的池塘里，小青蛙睁着大大的眼睛蹲在荷叶上唱歌呢，飞舞的蝴蝶，美丽的蜻蜓，还有快乐的小鱼都被它的歌声吸引了。
小组内选择一个场景，仿照第三小节写一写。
问题探究
中
中
合作探究
在（ ），
（ ），
（ ）。
（ ），
（ ），
又（ ）——又（ ）！
边读第四小节，边思考：“我”的彩色梦境里还有什么呢？
问题探究
中
中
自主探究

我的彩色铅笔，
　　是大森林的精灵。
　　我的彩色梦境，
　　有水果香，有季节风，
　　还有紫葡萄的叮咛，
　　在溪水里流动……
彩色梦境里的水果香，闻一闻，你闻到了什么水果的香味？
问题探究
中
中
自主探究
香香的苹果
爽口多汁的梨
甜甜的菠萝
不同季节的风带给你怎么样的感觉呢？
问题探究
中
中
自主探究
凉爽的秋风
炎热的夏风
寒冷的冬风
暖暖的春风
紫葡萄在叮咛什么呢？
问题探究
中
中
自主探究
紫葡萄会叮咛我们要好好读书。
秋天到了，紫葡萄会叮咛我们多加衣服。
课堂小结
雪松 小鸟 烟囱 太阳
水果香 季节风 紫葡萄 溪水
彩色的梦
彩色的铅笔
雨中的树林
金波
拓展延伸
中
中
拓展延伸
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情：
晶莹的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你一串一串项链；
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演；
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
这首诗中，作者想象了哪些景物？
拓展延伸
中
中
拓展延伸
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情：
晶莹的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你一串一串项链；
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演；
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
如果你是一滴小雨点，你想钻到哪个角落去嬉戏呢？
拓展延伸
中
中
拓展延伸
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情：
晶莹的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你一串一串项链；
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演；
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
我想到刚淋过雨的浆果上去，“啊呜”咬上一口，那味道一定酸酸甜甜，特别新鲜！
我想到落花铺成的又香又软的地毯上去，在那里打滚，满身都是香的，多美啊！
我想去青蛙的歌台上蹦跳，为青蛙伴奏，那一定很快乐！
左右结构，左窄右宽。右边要写得短一点儿，最后一横略长。
标题
生字书写
书写指导
左右结构，左窄右宽。注意右边是“吉”，上面是“士”不是“土”。
左右结构，左右等宽。“般”右边的第二笔是横折弯，不要写成“几”。
左右结构，左窄右宽。米字旁捺变点，右边是“青”字，“月”的第一笔变竖。
拉
结
般
精
一
布置作业
课后作业：读读词语，每个抄写2遍。
雪松 精灵 季节 歌声