部编版四年级下册 语文园地六 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
语文园地六
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我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。
这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。
有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。
我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。
说一说：怎样把握长文章的主要内容？
把每个部分的主要意思连起来
词句段运用
读下面的词语，读准字音。
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光
铁杵成针 程门立雪 手不释卷
chǔ
你能讲一讲这些成语故事吗？
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光
铁杵成针 程门立雪 手不释卷
请几个同学分享收集的与学习有关的成语故事。哪个成语中的人物给你留下了深刻的印象？
词句段运用
读下面两组句子，体会加点部分表达的不同情感。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
运用了比喻的修辞手法，把雨来比作“小泥鳅”，生动形象都写出了雨来的机灵可爱，表达了作者对雨来的喜爱之情。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
运用了比喻的修辞手法，把雨来比作“小鸭子”，生动形象地写出了雨来的调皮可爱，表达了作者对雨来的喜爱之情。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
运用了比喻的修辞手法，把敌人的双手比作“鹰的爪子”，生动形象地写出了鬼子的凶狠残暴，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
运用了比喻的修辞手法，把敌人的眼睛比作“恶狼般”，生动形象地写出了德军的凶狠，表达了作者对敌人的痛恨之情。
妈妈微笑时眼睛弯弯的，像两个小月牙，真好看！
皇帝看见那棵摇钱树，闪着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口唾沫，像一只贪婪的大灰狼，嘻嘻地笑起来。
将下面两个句子也改成带有感彩的比喻句吧！
她跳着轻快的舞蹈。
她跳着轻快的舞蹈，像只快乐的小天鹅。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷眨着老鼠似的贼溜溜的眼睛，远远地盯着柜台里的珠宝。
独坐敬亭山
[唐] 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
没有了
独自飘去
悠闲自在
满足
结合课文插图，试着说说诗句的意思。
天上的群鸟高飞远去，无影无踪；孤单的云朵飘来飘去，看起来悠闲自在。你看我，我看你，彼此之间怎么都看不够，只有我和眼前的敬亭山了。
你从这首诗中读出了诗人怎样的心情？
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
孤独
你从哪些字词中体会到了诗人的孤独？