习 作4 学案
图片预览
文档简介
导学案
年级
四
学科
语文
课型
新授课
授课 教师
设计时间
总课时
授课 时间
学习内容
习 作4
学习目标
1.学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，正确使用标点符号。
2.引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。
学习重点
学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点。
学习难点
引导学生留心观察身边事，做个有心人。
学习准备
课件
集体备课
二度备课
导学过程
自学感悟：
1.通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？
2.全班交流，在此基础上，师帮学生梳理出一、两个共同的话题。
设问导读：
讨论、积累资料：
1.对于我们关注的问题，你有什么看法？
2.各抒己见，补充。
3.可以展示图片、照片或资料。
学习习作内容，体会写法：
1.让我们来读读课文的二至七自然段，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？
2.指名读习作例文。
3.互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？
导学过程
小结：先用 4 个“有的”写了一组句子作概括介绍。再引用 4 个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总
结全文。这几段话叙述得有条理。有详有略，内容具体。
巩固练习
完成习作草稿。
拓展延伸
修改草稿。
板书设计
习作 4 记叙一次讨论会
有详有略 内容具体 标点符号使用正确
导学反思
导学案
年级
四
学科
语文
课型
新授课
授课 教师
设计时间
总课时
授课 时间
学习内容
练习4
学习目标
1.认识中草药的名称，学会读懂、读好一份中成药的说明书。
2.学会八个成语及 《 三字经》 中的一个片段。 3.能正确、美观地书写具有相同部件的字。 4.口语交际：讨论班级公约。
学习重点
认识7 种中药的药名。
学习难点
学会读懂中成药的说明书。
学习准备
一份 《 小柴胡冲剂 》 的说明书
集体备课
二度备课
导学过程
自学感悟：
1.我们平常生病了，都会去医院看病，吃药或打针，我们吃的药分成两类：中药、西药。今天，我们来初步认识中药。
2.读一读课本中7 种中药药名，读准它们的字音。
3.出示图片：让我们来认识这 7 种中药。 设问导读：
1.你知道这 7 种中药有什么功效吗？阅读第二部分中奶奶的话。
2.读这份中成药的说明书，边读边想：从这份说明书中，你知道了什么？
同桌互相讨论、交流。
3.读读这8个成语，读准字音，理解成语的意思。
4.互相讨论、交流 《三字经 》 这个片段的意思。
导学过程
有感情读一读，注意抑扬顿挫。
指导背诵《三字经 》
巩固练习
老师到医院开了一盒《 小柴胡冲剂 》 ，你能帮老师看看说明书，然后告诉我该怎么吃？注意什么？
拓展延伸
分角色扮演这个场景。
板书设计
练习4
人参 大黄 黄芪 茯苓 川芎 白术
导学反思
年级
四
学科
语文
课型
新授课
授课 教师
设计时间
总课时
授课 时间
学习内容
习 作4
学习目标
1.学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，正确使用标点符号。
2.引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。
学习重点
学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点。
学习难点
引导学生留心观察身边事，做个有心人。
学习准备
课件
集体备课
二度备课
导学过程
自学感悟：
1.通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？
2.全班交流，在此基础上，师帮学生梳理出一、两个共同的话题。
设问导读：
讨论、积累资料：
1.对于我们关注的问题，你有什么看法？
2.各抒己见，补充。
3.可以展示图片、照片或资料。
学习习作内容，体会写法：
1.让我们来读读课文的二至七自然段，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？
2.指名读习作例文。
3.互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？
导学过程
小结：先用 4 个“有的”写了一组句子作概括介绍。再引用 4 个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总
结全文。这几段话叙述得有条理。有详有略，内容具体。
巩固练习
完成习作草稿。
拓展延伸
修改草稿。
板书设计
习作 4 记叙一次讨论会
有详有略 内容具体 标点符号使用正确
导学反思
导学案
年级
四
学科
语文
课型
新授课
授课 教师
设计时间
总课时
授课 时间
学习内容
练习4
学习目标
1.认识中草药的名称，学会读懂、读好一份中成药的说明书。
2.学会八个成语及 《 三字经》 中的一个片段。 3.能正确、美观地书写具有相同部件的字。 4.口语交际：讨论班级公约。
学习重点
认识7 种中药的药名。
学习难点
学会读懂中成药的说明书。
学习准备
一份 《 小柴胡冲剂 》 的说明书
集体备课
二度备课
导学过程
自学感悟：
1.我们平常生病了，都会去医院看病，吃药或打针，我们吃的药分成两类：中药、西药。今天，我们来初步认识中药。
2.读一读课本中7 种中药药名，读准它们的字音。
3.出示图片：让我们来认识这 7 种中药。 设问导读：
1.你知道这 7 种中药有什么功效吗？阅读第二部分中奶奶的话。
2.读这份中成药的说明书，边读边想：从这份说明书中，你知道了什么？
同桌互相讨论、交流。
3.读读这8个成语，读准字音，理解成语的意思。
4.互相讨论、交流 《三字经 》 这个片段的意思。
导学过程
有感情读一读，注意抑扬顿挫。
指导背诵《三字经 》
巩固练习
老师到医院开了一盒《 小柴胡冲剂 》 ，你能帮老师看看说明书，然后告诉我该怎么吃？注意什么？
拓展延伸
分角色扮演这个场景。
板书设计
练习4
人参 大黄 黄芪 茯苓 川芎 白术
导学反思