部编版语文四年级下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
轻叩诗歌之门
语文 · 部编版 · 四年级下
第三单元 综合性学习
同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的名人名家，用妙笔生花写下了无数诗篇，在本次综合性学习中，我们已经收集、创作了诗歌，让我们继续开展活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
我们收集了许多诗，还收集了与诗有关的故事或资料。
交流平台
制定计划
为了更好的完成活动，你们制定了哪些活动计划？
（1）自由组成小组；（2）讨论活动内容；（3）制订活动计划；
（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等；
（5）活动结束后要展
示活动成果。
要求：
从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？对拟定活动计划有哪些帮助？
围绕“合作编小诗集”，“举办诗歌朗诵会”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。
围绕“合作编小诗集”，“举办诗歌朗诵会”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。
（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。
（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。
（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）
（4）举行诗歌朗诵会。
（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。
（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。
（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）
（4）举行诗歌朗诵会。
（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
合作编小诗集，可以编写哪些内容？
可以编写收集来的诗歌。
可以编写自己写的诗歌。
还可以编写与诗有关的故事或资料。
合作编小诗集，可以编写哪些内容？
该怎么编排？
。
可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类。 配上插图
给诗集取个好听的名字，制作封面和目录，在班级里展示。
合作编小诗集，可以编写哪些内容？
怎样召开班级诗歌朗诵会。
1）推选班级主持人。
2）安排好节目顺序
展示诗歌
分小组展示自己所搜集的诗歌，组内诵读这些诗歌。
讨论
诗歌除了可以按内容分类，还可以按哪些方面来分类？
诗歌推荐
推荐自己喜爱的诗歌，体会诗的情感，进一步了
解诗歌。
诗歌朗诵会
诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。
可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。
编本小诗集：
将自己的诗歌编成集，给诗集取个名字
小结
虽然这次诗歌综合实践活动结束了，但是诗歌之行才刚刚启程，诗歌的大门我们才轻轻叩开，让我们在今后的学习中继续探索诗
歌的奥秘，让我们的生活充满诗情画意。
谢谢观看